小学数学教研工作计划(下半年)
尊重学生,把学生当成平等的人看待,教师才能赢得学生的尊敬。下面是小编整理的`小学数学教研工作计划(2016年下半年),欢迎大家参考。
一、本学期教研工作重点
1.关注数学核心素养
依据《数学课程标准》,开展数学核心概念与核心能力的专题研究。引导教师从实际情况和学生特点出发,指导教师准确把握教学的深度和广度,把学科核心能力要求落实到日常教学中,强化质量意识。
2.推进课堂变革实验
依据《温州市小学数学课堂变革实验项目实施方案》,深入开展“基于学情分析的‘活动导学’实践研究”项目及研究。提炼课改实验典型,举行“课改领航现场会。以“数学绘本”、“数学游戏”、“小课题研究”等为切入口,开发“玩转数学”系列课程,完善课程建设。
3.加强教学常规管理
贯彻《温州市小学教学常规管理指导意见》有关精神,加强教学常规管理,开展“新常规·新评价”专题培训及教学设计评比。以“关键学习活动”为抓手,优化备课、上课、作业、评价教学等常规建设,开展评价专题视导,优化评价改革,切实提高教学质量。
4.启动“云教研”平台
充分发挥“互联网+”在教研领域的应用优势,以信息化促进教研方式的转型。完善“温州小学数学”公众平台建设,启动“温州好课”计划,开发基于“线上学习”的辅助资源,启动优课资源库建设。实现教研资源的共享,扩大影响力、辐射力。
5.加强骨干教师培养
精心策划市小学数学第三期教学研究项目组活动,引导骨干教师在教学实践、教研策划、试题研制、项目研究等多方面进行创造性的实践研究,带动全市各层面学校的有效教研。启动教研发现之“发现好老师”行动,发挥骨干教师引领辐射作用。开展小学数学各名师工作室协作活动,加强教师队伍建设。
二、教学调查的内容和方法
通过集体调研、视导、听课、评课、座谈、问卷调查、专题研讨等途径,关注教学改革热点问题,树立数据分析观念,加强教学疑难问题的研究。
三、学科教学研究的课题
1.基于学情分析小学数学的“活动导学”实践研究
2.基于核心素养的“小数学家”实践课程研究
教研活动表周次 | 日 期 | 内 容 | 地 点 |
预备周 | 8.22-8.28 | 推选优秀论文参加省级评比 | 教研院 |
1 | 8.29-9.4 | 全市幼儿园、小学9月1日正式开学 | 各学校 |
2 | 9.5-9.11 | 1.庆祝教师节 | |
2.启动小学数学“云教研”专题培训 | 教研院 | ||
3 | 9.12-9.18 | 1.市小学数学教研员学期工作暨教育质量测评分析会议 | 瑞安市 |
2.中秋节放假(9月15-17日) | |||
4 | 9.19-9.25 | 1.市直小学数学课堂教学评比暨协作教研活动 | 市实验小学 |
2.浙江省小学数学送教下乡活动 | 苍南县 | ||
3.《话说温州》教材修订会(一) | |||
5 | 9.26-10.2 | 1.市小学数学课堂教学评比 | 瓯海区 |
2.幼小衔接专题调研 | 各县(市、区) | ||
6 | 10.3-10.9 | 小班化教育专题调研 | 洞头区 |
7 | 10.10-10.16 | 市课堂变革试点项目学校专题调研 | 经开区、龙湾区 |
8 | 10.17-10.23 | 参加省小学数学课堂教学评比 | 金华市 |
9 | 10.24-10.30 | 第三期新课程课堂教学研究项目组第四次活动 | 永嘉县 |
10 | 10.31-11.6 | 期中考试 | |
11 | 11.7-11.13 | 市数学家摇篮工程基地学校联谊活动 | |
12 | 11.14-11.20 | 组织参加华东六省一市第十八届课堂教学评比活动(15-18日) | 南京市 |
13 | 11.21-11.27 | 小学数学拓展性课程专题调研 | 籀园小学等 |
14 | 11.28-12.4 | 市第六届小学数学 “课改领航”现场会暨第三期新课程课堂教学研究项目组第五次活动 | 乐清市 |
15 | 12.5-12.11 | 小学数学骨干教师送教下乡活动 | 文成县 |
16 | 12.12-12.18 | 组织参加全国小数会第十七届年会 | 待定 |
17 | 12.19-12.25 | 《话说温州》教材修订会(二) | 教研院 |
18 | 12.26-2017.1.1 | 庆祝元旦 | |
19 | 1.2-1.8 | 2016下半年市小学“新常规·新设计”评比 | 教研院 |
(上册) | |||
20 | 1.9-1.15 | 期末考试 | |
21 | 1.16-1.22 | 1月18日(农历十二月二十一)寒假开始 |
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