情景教学在幼教教学中的运用
舞蹈是以姿体动作为语言作“心灵交流”的一项表达艺术,甚至在很多社交场所都能发挥作用。少儿舞蹈作为舞蹈艺术的一个小分支,也在被更多的少年儿童所接受和喜欢。以下是YJBYS小编带来的详细内容,欢迎参考查看。
一、基本内涵
要想运用情景教学法,我们必须先了解它是什么概念,总地来说就是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。情景教学法的核心在于激发学生的情感,激发学生的表现欲望,将情感、言语、行为融为一体。对于少儿舞蹈教学而言,情景教学法有着更直接、更有力的作用。因为在少儿舞蹈教学中,学生对作品的感受、理解,往往需要借助情景,通过具体生动的形象,来引起内心的共鸣,并用肢体语言、表情、音乐等把它再现出来。
情景教学法目的是要在教学过程中引起学生积极的、健康的情感体验,直接提高学生对学习的积极性,使学习活动成为学生主动进行的、快乐的事情。情感对认知活动的增力效能,给我们解决目前少儿舞蹈教学中普遍存在的学习动力不足的问题以新的启示。情景教学法要求创设的情景就是要使学生感到轻松愉快、心平气和、耳目一新,促进学生心理活动的展开和深入进行。课堂教学的实践中,也使人深深感到:欢快活泼的课堂气氛是取得优良教学效果的重要条件,学生情感高涨和欢欣鼓舞之时往往是知识内化和深化之时。
二、创设情景的方法
在少儿舞蹈课堂中,尤其是基训课中不可避免地存在一些缺乏趣味的内容,但从艺术这个角度来看,适当地运用一些教学手段和方法,完全可以缓解这种技能训练所产生的疲劳和单调。教师应当以激发学生对舞蹈的学习兴趣为首要任务, 向学生传授舞蹈审美方面相关的舞蹈知识,引导学生进入舞蹈艺术的学习状态。这就要求教师精心设计问题,使抽象的、枯燥的、机械的动作变得生动有趣。舞蹈教学的情景创设方法有很多,可以通过概要生动的语言,结合相关舞蹈知识进行讲述,使学生明确此次教学所要完成的目标和任务,也可以借助多媒体等手段,播放优美的舞蹈画面,引导学生先获得视觉上的感知,产生丰富的联想,建立浓厚的学习兴趣,以便在教学主体的积极参与下,使教学活动得以顺利展开。
-
幼儿园清明节主题班会教案(精选6篇)
“清明节”的得名还源于我国农历24节气中的清明节气。冬至后第108天就是清明节气。清明节气共有15天。下面是小编整理的关于幼儿园清明节主题班会教案,欢迎大家参考!幼儿园清明节主题班会教案篇1活动准备:清明节来历和风俗等资料的介绍活动过程:一、清明节的来历...
-
早教亲子游戏活动方案(通用15篇)
为保障事情或工作顺利开展,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案应该怎么制定才好呢?下面是小编精心整理的早教亲子游戏活动方案(通用15篇),希望对大家有所帮助。早教亲子游戏活动方案篇1一、活动目标:1、乐意...
-
六年级新学期新气象作文(精选27篇)
在学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的六年级新学期新气象作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。六年级新学期新气象作文1转眼间,又一个新学...
-
小学六年级下册数学期中考试试卷分析(通用13篇)
平常学习好的同学要善于归纳、总结,利用复习的机会巩固基本知识、技能,由此及彼,重在知识的迁移,在训练能力上下功夫,做到触类旁通,使自己学习水平再上新台阶。以下是关于六年级下册数学期中考试试卷分析,希望大家认真阅读!小学六年级下册数学期中考试试卷分析篇1一、...