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2015年春国旗下讲话大纲

演讲稿1.06W

尊敬的老师们、亲爱的同学们:大家好!

2015年春国旗下讲话大纲

在新学期的开学升旗仪式上,首先向刚到我们学校的新老师、新同学表示最热烈的欢迎!

过去的一学年,我们学校在全体师生的共同努力下,学校各方面的工作稳步前进,教育教学方面取得了优异成绩,学校的面貌焕然一新。

现在,同学们面对徐徐升起的五星红旗,你们在想什么呢?作为一个小学生,如何使自己成为家庭的好孩子、学校的好学生、社会的好少年呢?将来如何更好地适应新形势的需求,把自己塑造成为符合时代发展的、能为社会作出贡献的合格人才呢?在这里,我代表学校向同学们提出以下倡议:

首先,要学会做人。同学们要按照小学生守则,学会关心他人,互助友爱,文明礼貌,不讲脏话,争做一个德才兼备、品学兼优的好学生。

第二,要学会学习。同学们在学习过程中,应该培养勤奋刻苦的学习精神,课堂上专心听讲,认真完成老师布置的作业,还应掌握好的学习方法,以求得事半功倍的学习效果。

第三,要拥有强健的体魄和良好的心理素质。掌握基本的生活技能,培养健康的审美情趣,发展特长,为将来的发展打下良好的基矗学习成绩达到“更高、更好、更上一层楼”。

第四,要团结友爱,遵纪守法。同学们要为遵守学校的规章制度,要增强集体意识,培养团队精神,文明礼貌,团结互助,争做学校的好学生。

第五,要讲卫生、讲文明。爱我校园从我做起,坚持每天打扫卫生,保持校园的清洁,做到不丢果皮纸屑,不随地吐痰,不买零食,爱护学校的花草树木,营造一个整洁、舒适、美丽的校园。

第六、在安全方面,一定要遵守学校的安全公约,听从老师及管理人员指挥,上楼下楼、出操、课间活动都要把安全放在第一位,绝不开展危险性游戏。不乘无牌无证、超载的'车辆,未满12周岁的学生不得过骑自行车,要注意交通安全,遵守交通规则,不得在公路上乱跑,不准擅自到河里游泳,不准玩火、玩电等。保证高高兴兴上学,平平安安回家。

今天,我们要将新学期视为一个新的起点,以全新的精神面貌投入学习和生活之中。遵守学校规章制度,尊敬老师,刻苦学习,热爱劳动,关心他人,善于合作,以优异的成绩向你们的父母汇报。

2.

大家上午好。今天国期下讲话的主题是:重温行为规范,争做文明学生。

网络上曾有一幅图片引发了全社会的热烈议论:某中学几个身穿校服的女学生,竟然叼着香烟招摇过市。大家都在痛心:我们的孩子到底怎么了?我们的文明哪里去了?这就是祖国的花朵吗?这就是祖国的未来吗?

中国是一个有着五千年历史的文明古国,温文尔雅、落落大方、谦恭礼让、文明礼貌是中华民族的传统美德。学校十分重视文明习惯的培养,制定了校园文明规范,让大家认真学习,共同遵守。因为我们知道,文明习惯不仅是学习、生活的根基,而且是我们将来展翅翱翔的翅膀。

许多同学已为我们做出了榜样:包干区打扫干净整齐,车辆停放整齐有序,食堂排队按部就班,宿舍整理有条有理;遇到老师主动问好,看见杂物及时捡起,看到乱涂乱画立即制止,听到不文明话语马上提醒。特别是创建教育现代化以来,学校条件、环境都发生了巨大改观,大家都很珍惜这一美丽的环境,十分爱护每一件设施、每一株花木。总之,文明行为在我校作为一种品质、一种修养,受到了大家的尊敬并被广泛推崇。

然而遗憾的是,在我们身边,在部分同学身上,仍然存在一些不文明行为:个别同学的发型、穿着与学生身份不协调;个别同学讲粗话、脏话,甚至还有人故意损坏学校公共财物;楼道走廊上也偶然有起哄打闹现象,校园内、楼梯上总能见到一些与我们美丽的校园不和谐的垃圾,男生厕所里还时常见到烟头。所有这些都与我们新时代的中学生身份不相符,背离了中华民族的传统美德。

同学们,播种一个动作,会收获一种习惯,播种一种习惯,会收获一种品格,播种一种品格,就会收获一种人生。我们千万不要把文明行为看做小事,要从点点滴滴的小事做起,认真遵守校园规范,讲文明语言、做文明学生,让我们的校园、让我们的社会、让我们的人生更加美好。

最后,我向同学们提出“八个坚持”、“八个不准”的要求,即:

1.坚持讲究卫生,爱护环境;不准随地吐痰,乱丢垃圾。

2.坚持勤俭节约,不吃零食;不准乱花零钱,浪费食品。

3.坚持文明礼貌,团结友爱;不准冒犯师长,侮辱同学。

4.坚持勤奋学习,遵章守纪;不准课堂分神,课外打闹。

5.坚持按序散学,下车推行;不准在校骑车,违章带人。

6.坚持爱校如家,志趣高雅;不准损坏公物,沾染陋习。

7.坚持热爱劳动,关心他人;不准游手好闲,待人冷漠。

8.坚持自信自强,永不懈怠;不准不思进取,虚度光阴。

昨日的习惯,已经造就了今日的我们;而今日的习惯,决定明天我们的未来。我坚信,习惯是一种力量,有了它,我们奋斗、自强; 习惯是一种支撑,有了它,我们拼搏、向上;习惯是一种希望,有了它,我们超越、飞翔!

同学们,养成良好的文明习惯吧,以便为你的终身发展奠定一个坚实的基矗