家长会家长讲话稿13篇

在发展不断提速的社会中，我们用到讲话稿的地方越来越多，讲话稿是人们在各种会议和一些较庄重、隆重的场合上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。写讲话稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的家长会家长讲话稿，希望对大家有所帮助。

家长会家长讲话稿 篇1

尊敬的各位家长：

你们好!

今天，因为孩子们的缘分，我们走进了xx市第xx中学，走进了xxxx班的教室，欢迎各位家长朋友!

从您的孩子跨入xxxx中的大门那一时起，就是我们相识和携手合作，“联合教育”的开始。因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。

一、中学与小学阶段存在的'不同

第一，学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到xx七科、初三八科、初四九科。如中考考试语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物。不少xx新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种.种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。

第二，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。

第三，教学速度加快，小学语文、数学内容较少，每周上8-10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上x节课，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。

第四，在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要xx新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。

第五，课外作业增多、自主学习增多，下午放学时间延长。

二、班级介绍

本班目前有xx位学生，其中女生xx位，男生xx位。xx周下来之后，我觉得班级学生整体表现不错，同几个课任老师交流，现在班级上课纪律一般，作业收交情况比较好，班级的各项工作开展的也很顺利。应该说这是一个很好的开头。当然，班级中还存在着一些问题：

1、少数几个学生行规较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。

2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。

3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。

4、粗心马虎，常丢三拉四，上个星期，每天早上都有好几个学生，忘记带作业，需要家长送过来。

5、有的同学学习工具准备不齐全，像数学用的三角板，刻度尺，语文、英语用的词典，字典等，数学马上要用到计算器，到时就要有。

三、班级管理

根据班级目前的这种情况，我提出的教育管理原则是倾注真情，关爱每一个学生;关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。特别对于xx新生，我非常关注习惯的养成，学生要养成的卫生习惯，学习习惯，生活习惯，习惯的养成非常重要，那么近期班级管理策略就是针对习惯养成，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。

四、作业辅导要求

对教师布置的家庭作业进行检查辅导，家庭作业的辅导以学生为主，家长起督促检查作用。家长最低应检查学生作业是否全部认真完成。作业辅导不仅包括书面作业、还包括复习和预习。完成作业前应让学生对本天所学的进行复习。作业完成后应对第二天要学习内容进行预习，切实养成：先复习后做作业，先预习后上课的学习习惯。

还有一些心里话要和各位家长交流。不少家长有这样的认识，把孩子送到学校，就是来学习的，因此学习成绩最重要，这种认识有一定的道理，但不够全面。我觉得培养学生成人，学习好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素养更加重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。一个人将来能否有所作为，除了水平能力，更主要的看这个人的品格如何，因为“品格决定成就。”我们家长在教育子女中要从品格教育入手，才能培养出举止文明，品行端庄，风度高雅，充满自信，敢于争先的孩子来。

总之，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。最后，我预祝每位家长用心培养，让每个孩子走向成功。

如果家长们有什么好的建议，可以通过多种方式和我交流，希望和您保持联系!好了，我的发言就到这里了，耽误了大家的时间。最后，祝各位家长朋友工作顺利，身体健康!祝我们的孩子健康茁壮地成长，愉快轻松地学习!让我们共同努力，教会学生，学会做人，学会学习，学会生活，让他们拥有一个美好的明天。

再次谢谢大家!

家长会家长讲话稿 篇2

亲爱的各位家长：

大家好！

衷心感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加这次家长会，热情欢迎大家对学校、班级各项工作提出宝贵的意见。我们363班是学校17个外县班中的一个，实际上是17个平行班级中的一个。绝大部分同学是由于对这个班的比较信任，是在同等条件下，本着公平自愿的原则而对调来的，感谢大家对我的信任。67个同学中，女同学32个，就中考成绩而言，830到880分这个区间的二十多人，750分到800分之间的二十多人，750分以下的二十多人，当然，高中阶段和初中阶段有不同的特点，具有巨大的变数和可能性，高中才是真正意义上的洗牌，过去的成绩没有什么说服力。

高中与初中相比呈现了许多不同的特点，学习的时间特别是在学校学习的时间大大增加，有晨读，晚读和晚自习，有的周末还在上课；学习的难度有较大增加，对抽象思维和逻辑思维能力的要求增加了；竞争也相对激烈，考试频繁，作业量大；目标也不一样，高中阶段就现实而言，就是典型的升学教育。这三个月来。我们重点做了以下几项工作：自由发表演说直接竞选班干部，事实上，通过竞选产生的班干部有公信力，工作特别负责；制定并落实了班规的运转，尽量在工作中通过制度的因素来引导学生上进；重点激发学生的潜力，依托赏析教育，以宽容、激励和引导为教育理念鼓励学生自我超越；举行了几次学习经验介绍会，成立了数理化学习探究小组；重视与学生个别谈话，每个学生个别谈话至少两次；作为班主任，我尽量多呆在教室里和学生融入一体。363班集体荣誉感强，学习空气比较浓郁，自习课纪律相对较好，可以说，在各方面堪称年级的标杆。

我们班的任科老师的'安排，说实话，是尊重了我的意见来安排的。工作负责，满意率都是百分之百，与学生互动沟通好，有相当的教学技能，本次期中考试，我们班各科成绩位居前茅，就是证明。

取得的一些成绩：期中考试班级平均总分以比较大的优势稳居年级同类型的17个班的第一，700分以上人数26人，也是最多的，有四个同学在1555名学生，奥赛班学生近270名的情况下，进入了前一百名，其中，语文、数学、生物和地理，平均分是第一；在学校运动会上，我班吕、易、谢、吕等同学积极拼搏，在体育专业生的情况下，在24个班中获得团体总分第7名，在平时组织的篮球比赛中，也有不俗的表现；在军训、广播体操比赛中，大家齐心协力，都获得了三等奖；在十二届爱心助学活动中，共捐款1888元，居全校72个班中的第二名，展示我们67个同学良好的思想境界；班级考核以及各项评比位于全校前列。在学习等各项活动中，涌现了一大批优秀的同学：本次期中考试前十名的同学是；学习钻研刻苦的同学有；勤学好问的同学的有；学习有较大进步的同学有；拾金不昧、热心集体的同学有；在各项活动表现突出的有，如熊竞选成功学校萍洲文学社长。

存在的几个问题：相当一部分同学在数学或者英语等关键科目存在瓶颈；两极分化的现象有可能拉大；使用手机、电子辞典耍游戏、看课外书以及中午外出上网的现象还存在；几个同学爱讲小话，与高中学习的要求格格不入；吃零食，乱丢乱扔的现象还突出；还有个别同学的个别问题，如与同学关系处理不够好，爱哄闹，有几个同学讲痞话，甚至和以前的高中同学喝啤酒，吃槟榔等等；警惕其他班小偷小摸和打架事件的出现；注意安全。特别注意青春期成长阶段的生理和心理方面的指导，注意有可能出现的早恋问题；注意叛逆心理；注意克服学习障碍以及学习心理障碍。

今后的努力方向；鼓励学生自我超越与突破，进步才是最重要的，至于具体的成绩和名次属于过去，不值得纠缠；在平衡发展的同时，重点注意一下数学和英语成绩的提高；我们的目标是，继续保持在外县班级的领先地位，争取接近前面的四个奥赛班，不辜负家长对子女和学校、班级的期待。

鼓励家长提出建设性的问题。各科任教师与家长交流。完成爱心助学工作。

家长会家长讲话稿 篇3

尊敬的各位家长：

你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加本次家长会，同时对各位家长长期以来对我们班级工作的大力支持和帮助，表示真诚的谢意。为了孩子的学习、为了孩子的进步，我们再次相聚一起。五年级是小学内一个极其重要的学习阶段，学生处于一种盲目自信的阶段，做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。这是开学以来我的体会，不知各位家长是否也感觉到了？借这次阶段性测验，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

第一方面：向各位家长介绍一下开学两个多月来班级的一些情况：两个半月以来，整体来看，大部分学生进步都很大，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，比如：在楼道不乱跑、打斗现象基本杜绝了。每周的值日生也能认真、负责的来值日；班级无论谁有了困难都能主动去帮助。当然，我们也看到不足的地方还很多，比如：早晨不能自觉地按照老师布置的学习任务去学习，必须得老师看着才可以，完成学习任务不及时，靠老师再三催促，课堂上自我约束能力差，精神溜号，搞小动作，提问时竟然不知老师问的是什么。作业不够认真，有的胡写乱画，甚至不完成。特别是家庭作业。

第二方面：说说期中检测。这次期中考试教研室对语文、数学、英语、进行了出卷检测。（顺读成绩）

第三方面：与家长互动经验交流

1、立足课堂，提高课堂效率。

每周语文课是6节，其中作文占了两节，由于升入五年级课目增多，课都排的非常满，基本上没有自习课时间，所以对于语文学科，那么多的教学任务容不得我在课堂上有丝毫的浪费，必须在课堂的45分钟里高效的，保质保量的把知识传授给学生，所以在课前我备好课，计划好每节课我要完成哪些教学任务，在课堂上我充分调动学生的积极性，让学生参与学习，重点内容重点讲，该放手让学生解决的让学生解决，力求当堂课任务当堂课完成，不留尾巴。通过大半学期的教学，感觉班级学生上课状态比较好，都能跟上我的思路，掌握了一定的学习方法。很多同学都能认真听讲，积极思考，大胆发言。特别是李耀伟、翟思雨、李晚、郭思远、赵明明等同学课堂上总能听到他们精彩独到的发言，令老师和学生大加赞赏。

2、注重基础，注重知识拓展。

我认为要想把语文学好，基础知识必须过关，字词的积累、标点的使用、句式的变换等等，所以我要求学生每课的生字词必须会写会用，再就是注意积累课文中的好词好句，尤其是一些四字词语、叠词，一些比喻句、拟人句等等，为说话、作文基础素材。需要背诵的段落、古诗必须要背下来，我通过经常听写测试了解学生的掌握情况。基础很关键但随着知识的增多加深，要对知识进行拓展，也就是不能局限于课本那点东西，尤其句式的变换，阅读题的理解，一些一题多解、谈感受，说想法的题目更能让学生把积累的语文知识发挥出来，拓展孩子思维，使学生学会从不同角度去考虑问题，达到学以至用，灵活掌握。

3、关注每一个学生，不放弃每一个学生。

在班级里无论学生的学习好坏，家庭背景如何，我都是一样的对待，一样的喜欢，孩子都是好孩子，就是我们做老师的，做家长的怎么来引导，去教育，如今打骂已不是解决问题的唯一的办法，也不是有效的办法了，在班级里我做到关注每一个学生，从作业批改，从课堂提问，从一举一动，即使经常不写作业的同学我也经常去向他要作业让他补作业，上课也会经常提问他，而不是放任自流。对于班上的同学发现表现好的地方我就及时的鼓励，听写一百分了，上课认真听讲了，作业写的好了，考试取得好成绩了，或是表现比以前有进步了，我都及时给予表扬和夸赞，使他们不断进步。“好孩子是夸出来的”大人都喜欢听表扬的`话何况是孩子呢，在严格的要求的同时不妨多鼓励孩子，他们会更有学习的动力，也能取得好成绩。

4、我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：

（1）、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果，督促孩子在家努力学习。不负责任的放任，不管不问，对孩子的教育很不利。其实家长的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。

2、实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异；相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。

3、假日也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学平均1——2小时以（对一周所学知识归纳、巩固复习和提高）。有的学生一放假就睡懒觉，成天看电视，作业等到上学头天晚上才去赶，这样就很不利于学生的学习和生活。当然，家长的管理要适当，不能太严也不能不管，比如一点不让看电视，这也不现实。

4、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，，每天至少与孩子沟通半小时。

5、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈。做到假期跟孩子同读一本书。

6、控制孩子的零用钱，要求孩子花钱有帐目有计划，不挑吃穿，培养孩子良好的生活习惯；饮食起居有规律；注重礼貌礼节；出门要求孩子先征求家长同意。父母双方，最好留一个在家里管孩子。由爷爷、奶奶、外公、外婆或亲戚朋友来管，与父母自己管，完全不一样。赚钱为孩子，但我认为管孩子比赚钱更重要，赚钱只不过是富裕与贫穷的问题，而管孩子是到家庭的大事。严谨任何学生买零食。

7、经常与老师取得联系，与老师密切配合。及时了解学生每周在校的学习、纪律等情况，召开的这一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致。

8、希望家长每天能抽出时间来过问孩子在校的情况，过问孩子的学习，在对待学习对待学校生活上正确引导孩子，上课纪律上、作业完成上过问一下，让孩子觉得父母是关心他的，让他明白老师教育他是对他的负责任，是为了他好。

9、希望家长能善于发现孩子的长处，耐心的引导孩子正确看待自己的不足，并帮助他们改正缺点。

10、家长让孩子多读有益的书。

11、希望家长能正确看待孩子的分数（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起分析问题的所在，研究改进措施）

12、要规定孩子放学后必须做完老师布置的学习任务，家长最好看一下，不用管对错，只看是否完成或是完成的好坏，这样对孩子来讲是一种督促，也是一种习惯的养成。如果您放任自流了，那就失去了教育的一半，光靠老师是不够的，那知识巩固的这一环节就失去效果了。

13、希望家长能一如既往的支持我的工作，有问题及时与我沟通，给我提出好的建议，我们可以电话联系。

我们的孩子已经在千米长跑中接近百米冲刺了，期望我们的家长和老师再给他们一个助跑，真正帮助我们的孩子跑起来……

谢谢大家

家长会家长讲话稿 篇4

尊敬的各位家长：

大家好!感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。我是地理老师丁华。时间过得很快，转眼本学期所剩的时间不多了，明年的生地会考已在向我们招手，中考对我们的每一位学生来说是处在人生的十字路口，至关重要。我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，共同努力，给他们以适当的帮助和推动，争取在明年的生地会考中使他们最大地发挥出他们的水平，考出优异的成绩。

第一、生地会考的重要性。首先，生物地理是初二的会考科目，他们在中考中成绩的好坏第一个直接关系到孩子的升学，如果你的孩子想进入省示范性高中那么这个是势在必得的。其次，这次毕业会考是学生第一次参加大型升学考试，是我们的孩子迈向成功的第一步。它的成败直接影响到初三的学习状态，尤其是帮助学生树立信心，摸索中考其他科目的复习方法而奠定坚实的基础，是打好初三中考攻坚战的一次重要实战演习。更何况高中还要学地理、考地理。

第二、本学期地理已举行了一次期中考试，两次月考，还有多次小型的测验。从学生的学习及考试情况来看，学生的独立总体水平在上升。课堂上认真听课，积极举手发言，按时完成作业表现突出的学生越来越多，像晏俊、何渊、李浩文、胡雅倩、侯理、吴晓昆、刘偲、肖锋、徐哲宇。在地理方面，第一次测试的时候本班的.最高分是汤稳(96分)，期中考试最高分是高洁(95分)，本次考试在难度较大的情况下，全校上九十分的三个同学，周永茂同学以93分，摘下了全校第一的桂冠，这说明一个问题，在班级当中，地理学习方面已经形成了一种你追我赶的竞争势头。同时在难度较大的情况下，较上次月考相比较，这次进步幅度较大的学生有：周永茂(5)、柳婷(9)、肖恬(4)、李宇凡(6)、欧阳盼(20)、左瑶(13)、陈俊逸(11)、刘创(23)、蔡诗瑶(9)、郭欣怡(2)、陈博鑫(3)、王魁(1)、易蕙(3)、符易(1)、莫品红(3)等，我想这些同学如果继续保持这样的进步幅度的话，在中考当中可以考出一个漂亮的分数。当然在本班也有很多成绩一直比较稳定且优秀的同学如：夏铮、高洁、胡仕怡、汤稳、邓泽华、周永茂、柳婷、肖恬、周洋。中考当中，我对每个学生的要求是中考生地成绩都必须上180分。

第三、家长和老师需要经常督促孩子搞好八年级生地的学习。

后阶段作为地理老师，我将全力以赴投入到生地会考的备战当中去，抓每个学生的地理成绩，关注每个学生的成长，同时也希望在座的家长能够与我们肩并肩站在同一条战线上，督促自己的孩子完成生物和地理的作业、笔记和背记情况。毕竟老师关注的是每个学生的共同进步，是个整体，而在座的各位家长才是孩子的终身教师，你对孩子的要求和监护是长期的。尤其对自我约束能力较差的学生而言，希望家长能和老师积极配合，督促孩子养成课前预习，课堂积极发言，课后及时复习、做作业的好习惯。平时多与孩子沟通，及时了解孩子的生地学习情况。对于成绩暂时不理想者，可以进行适当的鼓励。多跟老师联系，有事可随时打我电话——。

成长中的孩子，可塑性大、变化性强，每个学生都有自己的可爱之处，作为家长必须要帮助孩子对未来树立起坚定的信心，不急不躁的帮助孩子打好基础，为孩子的未来和成长，做好我们该做的工作，不让孩子们输在中考的起跑线上。我相信，在全体同学、老师和家长的共同努力下，我们明年的生地会考一定能取得圆满成功。谢谢!

家长会家长讲话稿 篇5

各位家长:

首先感谢各位能够在百忙中抽出时间参加我们的家长会,召开家长会的目的是为了加强老师和家长之间的联系,相互交流一下我们两个班的孩子在校和在家的情况,以便我们老师能够及时的调整策略,提高教学质量.同时也让各位家长了解孩子最近这段时间的表现.很多家长,虽然我们很少见面,但我们的心是相通的,都是为了孩子.

今天我在这里想和各位家长交流这样几个问题:

一、认识四年级

中年级是小学阶段中一个关键性的年级,我们称它为转折点.四年级处于转折后期.在这个阶段,学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化,如果忽视了这个阶段的学习,那对学生今后的学习将会产生很严重的影响.为什么会出现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化:

1、学习内容

从四年级开始,孩子们的学习内容变了.低年级主要是一些非常基础的知识,只要孩子肯下功夫,一般不成问题.到了中年级,学习的知识由简单到复杂,从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡,这对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握.但同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题.

2、心理方面

孩子长大了,也学会了思考,更学会了察言观色,喜欢的人,他愿意和你交流,不喜欢的人就会跟你对着干.而且有些事他会放在心里,不喜欢和老师、家长交流,如果你关心他了,重视他了,也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里,让你摸不透他的想法,这样就无法指导他的学习.另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度.

3、学习方面

说到学习,在座的家长都深有体会,现在的孩子越来越不好辅导了.现在学习的内容难度加大了,各门功课的作业量也相对多了.学习方法也有所改变,学生的学习不应是一种被动学习,而是一种主动学习.但我们的孩子,大多数都属于一种被动学习,甚至处于逃避学习的状态.比如,最明显地就是表现在作业上.这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主,老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了,学生应该是自己主动的去学习,是“我要学”,而不是“要我学.”因此,有一些学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说:“今天老师没布置作业.”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长,老师每天都布置有一定量的作业,就算有的老师偶尔没布置作业,学生自己也有一些其他作业等着去完成,如可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识.所以会出现一部分同学求知欲增强,对知识追求,因此成绩越来越好,或者有明显进步.而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点.也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生的“两极分化”.这一点务必引起家长们的足够重视.本学期,我们班学习目标:课前预习,课上学习,课后复习.每天在校达到三清:堂堂清、天天清、周周清.

4、其他方面

转折时期,思想教育也很重要.在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律.上课不举手,发言没声音,下课就大吵大闹.写作业也窃窃私语,纪律在大幅度下滑.有很多家长她们经常会和老师沟通孩子最近的情况,和老师一起努力,让孩子朝好的方向发展.其实,孩子这么小,还是应该和父母在一起,由父母来督促学习,效果是最明显的.不要把孩子扔给爷爷奶奶,都是不负责任的做法.

二、存在问题

1．作业方面

开学以来,我班家庭作业的完成情况在各位家长的帮助下,比以前有了一定的进步.但总有极个别同学总是不能完成书面作业,或者甚者干脆不写,这样的情况时有发生.可能有家长朋友感到不理解:我天天都问他的呀,怎么还会少作业呢？所以,当您在检查作业的时候,不能简单地问:作业写好啦？这时,有一些有惰性的'孩子就会回答:“我写好了！”而实际上呢,他可能一个字也没有写.光问是不能解决问题的.当然,以前有些家长也很苦恼,是要查作业的,但不知道孩子什么作业,搞得家长也很被动..而对于老师布置的软性的作业,一定要给予足够的重视.比如训练孩子的口算能力等.

而有一部分同学因为惰性,怕辛苦,总想着玩,学习缺乏主动性,尤其是个别男生.所以成绩很不稳定,更多的时候是成绩一路下滑.面对这一类的孩子,我常常为他们觉得可惜.有很聪明的头脑,但因为态度不端正和自己的懒惰,永远落在别人后面.这一类的孩子中不乏聪明的人,所以目前仅从分数上看,可能一时之间还不能引起家长的重视,觉得孩子成绩还行,最少是跟得上,但长久这样下去,这个转折的关键期一旦落下,以后五六年级的学习怎么不吃力呢？

以上这些不良现象,在几次的考试中得到了印证:部分学生写字太潦草,没有恒心、耐心.这些同学在考试过程中,没有好好做题,做完了也不检查,有的书写还十分潦草.导致考试成绩直线下滑.所以,各位家长,一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾,端正他们的学习态度,就从认真完成每一天的家庭作业开始！

2．自信心严重不足:特别是一部分学习有困难的同学,由于学习跟不上趟,对学习失去兴趣,这要加强正面引导.其中最突出的问题就是不学现象,要引起重视,希望家长配合教育.

3、学生的一些良好习惯没有形成:个别学生,这次考试成绩不太理想,实际上就是学习习惯差了一点,在校的表现如:早读到校后不能立即抓紧时间早读,上课听讲不专心,课后作业没有保证,订正作业更是采用能拖则拖,能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏.在家的表现如:周日等放假期间不能科学安排学习时间,学习观念不强.对此,我们老师会更进一步加强引导,希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间,同时检查要跟上,发现问题要及时解决.如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育,一旦发生不良的后果,后悔就晚了.生活是由许多细节组成的,忽视细节容易导致“千里之堤溃于蚁穴”.前苏联著名教育家马可连柯说:“孩子智力开发与艺术素质培养固然重要,但生活习惯的教养也绝不能忽视,教育必须从细节开始.”

父母培养孩子关注细节,应该从日常生活着手,让孩子注意生活中的每一个细节,于细微处见真功夫.例如有些同学的书包整理很乱.

4、随着孩子年龄的增长,接触的东西也就越多,很多孩子都有上网是爱好.我并不是反正对孩子接触新鲜事物,但是,又有几个孩子能控制自己呢？虽然他答应只上10分钟,也上了10分钟,可是在上之前为了尽快上网而突击作业,上完以后心里对网络的留恋,影响何止是10分钟呀.所以,对于网络,孩子还是少接触的为好.

三、期末考试分析:

作为数学老师,说说这几次考试的有关情况.另外,由于各种原因,失分最多的是计算题和统计图.

三班:平均分96分数学90分以上的48人,80分以上的3人,70分以上的1人,不及格1人.

四班:平均分93分,90分以上的38人,80分以上的8人,70分以上的3人,60分以上的:3不及格3人.

我班总有一些同学家庭作业不能按时完成,白天讲的新知不能及时的得到巩固.从而越学越吃力,越来越不爱学习.导致成绩严重下滑.大家都知道,数学知识就象自行车的链条,也许我这个比喻不是太恰当,但当一节断了,很难再续上.在课堂上,我会尽力做到每一节课都把知识点讲全,讲透.还要请各位家长在家里给孩子多练习,达到真正的熟练.总之要提高数学成绩并不难.这里要做到的就是三个字:一个是“勤”,另外两个就是“坚持”.要做到这三个字都需要花大量的时间.不光是孩子要这样,家长教育孩子更要这样.扮演父母的角色也不容易的,身为父母必须在孩子身上花费时间,而不是越省越好！

下面我就数学方面着重说下面几点:

四、对学习能力方面的一些要求:

1、理解能力方面,要关注学习习惯的培养.

（1）独立思考.有些题目必须让孩子先思考,虽然他的想法有时候不正确,但孩子究竟有了思考的过程,不能养成每次写数学作业,不思考了,每次都是妈妈你来看看.所以,假如你的孩子也有这种情况,请你对孩子说,多读题目自己试试看.你可以在孩子作完了作业,再给孩子检查,假如真的有不会的,你可以再给他讲解.这样孩子就能够学会思考,而不会事事都依靠你.

（2）认真细致.孩子的作业一定要在规定时间内去完成,不能有潦草马虎,为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,不是说作业一写好往旁边一扔或是迅速的收进书包里,代替这种行为的是要能养成检查作业的习惯.

（3）上课听讲.现在课堂上出现了两种情况,认真听讲的上课每个环节都很积极；不认真的手上小动作不断,还说话影响别人听课,如果这样的一个听讲状态听进去的东西会有多少？

（4）及时订正.我们学生目前在学校常做的就是课堂作业、补充习题等,到订正时内容已不是很多,有的同学的习惯相当好,能非常快的改完教上来,但也有不少学生非常的磨蹭、拖拉、手里拿着需要订正的作业,一会跑去玩了,一会拿了笔在手中玩上半天,有时拖拉到放学留下来.

2、需要注意的方面,提供一些建议.

（1）帮孩子克服浮躁的坏习惯.我们知道人一浮躁,就静不下心来,一会儿想这,一会儿想那,学习时也是蜻蜓点水、浮光掠影,不踏实.学习不踏实学什么都做不好.以前,我一直对学生说我们有句俗话“心静自然凉”,如果用在学习上我们可以改一下“心静而学”.当然你的孩子如果能静能动那是最好的,如果做不到,那我认为先让他静下来.这样才能对学习有利.这里有几点建议:一是家长在家要给孩子营造一个宁静的学习环境；二是正确引导孩子的好奇心；三是孩子心情烦躁不好时可以先不急着做作业,做到先让孩子的心平静下来.

（2）帮孩子养成对自己的学习负起责任的意识.首先问一下大家,每天孩子的书包是谁整理的.有的学生今天布置的作业他完成了,可是收上来一批,对了没几题,我对他们说:“这样的作业,还不如不做.”这样的学生对作业的质量不负责任.也许我们一些同学已经养成了家长检查作业的习惯,他只对作业任务负责,而作业质量与他是没有关系的.这样的习惯非常不利孩子的后续学习.上面我已经提到了认真细致,其实归根结底,有了对学习的责任心,就自然而然会认真细致了.建议首先可以和孩子一起检查作业,二对孩子作业中的错误不要表达自己的修正意见,建议孩子重新思考.（当然实在不行再进行提示）三放手让孩子自己去检查作业；像整理书包这种事情家长大可不必为他整理.如果忘了什么,如果受到老师批评,那也是给他一个教训,有了这个教训也许他以后就不会忘了.

（3）培养会考试的习惯.到四年级数学学习已不同于低年级了,抽象知识增多,难度加大如果考试还像以前老师读完题,学生也做完,就交卷那是不可能的.这就要培养孩子做题时认真仔细,会做的争取一遍做对,要养成认真审题的习惯,而这恰恰是刚读四年级的孩子们的弱项.现在每节课我都要求把题读完后,合上书县复述题.

（4）培优补差要跟上,就数学而言到了四年级是第一个出现两极分化的时期.主要是看谁先适应现在的学习,因为低段和高段肯定是不一样的.当然第二个两极分化应该在六年级学了分数、百分数应用题后.因此现在的基础很重要,对于学有余力的学生来说,不能局限于书本,书本上的都是基础,比较简单,有了基础那就一定要多做一些拓展性题目,对所学知识有更深层次的运用；而对于一些学习书本知识有困难的学生来说,家长就要多花点心思扶着他了,这些学生要重基础.而对于处在中游的学生家长要把握好度,对自己的孩子有一个恰当的评价.再者就是有的学生学校里的任务都不能完成,我们家长也不清楚就往家教那里一放就不管了,在那里人多的话是不是能关注到他,这也是个问题.总之我们家长的作用应该是很大的要发挥起来.

五、今后数学学习需家长配合的地方

1、每天与学生进行亲切交流,和他们谈谈今天学到了什么新知识,有什么地方不懂,打算怎样做,以如此的方式试着检查学生的学习情况,及时查漏补缺,做到坚持不懈.当然交谈时,要有耐心,不能简单粗暴.

2、与教师进行沟通,因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的,有些父母正确的态度应是主动、经常地与老师联系.了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,共同把孩子的数学学习搞得更好.

3、家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的家庭学习效果.督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业、放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯.并且注意督促孩子上学带作业以备检查.要教育子女养成独立完成作业的习惯.做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作业,要么在校抄袭他人做的作业,要么在家里缠着家长替他解答、替他检查,因为现在家长素质提高了,能帮助小孩解决作业方面的问题.这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的.所以,家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯.需要多与孩子交流,询问孩子在校的学习情况.要善于发现孩子学习上的进步,给以及时、充分地肯定,并提出新的要求.老师也只想告诉家长,该学生最近在学校的表现,有什么地方要即使改正,希望家长和老师配合,一起努力,想出更好的教育方法,帮助他们养成好的学习习惯.要帮助孩子掌握科学的学习方法.比如学习的四大环节:课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习,家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步.另外还要帮助孩子克服学习上的坏毛病.随着年龄的增长,有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯,如放学回家后贪玩,作业马虎,不愿自己检查,在作业本上乱撕乱画,不爱惜文具,随意损坏或丢弃文具等.家长不可小看这些,这是态度问题,我们家校一定要互相配合,帮助孩子克服,让孩子养成认真负责的态度,该学习时就集中精力学习,该玩的时候就痛痛快快地玩.当然并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况.如果发现作业马虎潦草乱涂乱画,甚至不完成作业.父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好.这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯.

4、关于家庭作业量的问题.有的家长说作业少点,有的家长说作业多一些.俗话说,一人难趁百人意.老师布置作业也是这样,有的家长认为多一点,有的认为少一点.我想老师布置作业都有他们自已的想法,学生在课堂上掌握的好一些,就会布置的少一点,掌握的差一些,就会有针对性的布置多一些.如果您有不同意见可以当面给老师说说,或者打个电话过来也行,我们都会虚心接受,适当调整.当然别的事,也是这样,在教学上,管理上,哪儿有不对的地方,或者我们有些过激的行为,你们都可以当面给我们指出,千万不要因为一点小事,就闹得大家心里不愉快.

5、今后的数学学习方式.我们课堂上以讲授新知为主,也就是以课本为主.练习册主要是在课下自己完成,来到学校后老师再有针对性的进行讲解.所以数学的巩固和复习全靠课下,也就是布置的家庭作业.我想我们家长一定都有这方面的经验,请根据自己孩子自身的特点,有针对性适当辅导,毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的,孩子必须回家要内化,不断重复巩固.往高年级走,难度会越来越大,要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现,如果现在就忽视,那将来肯定会掉队的,希望我们家长要引以为重视.

六、对家长的几点要求

您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理.但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到.单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的.做好以下工作,做到家校合一:

1、安全工作是一切工作的重中之重.是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！对于小学生来说,首先在思想上高度重视,认真搞好学生在家在校的安全工作.教育学生在家要听从父母的安排,不玩火,电,不接触危险品；外出要征得家长的同意,在校要注意上下楼梯靠右行走,不要追逐打闹,不带有危险的东西,不随便进入危险的地方.

2、严格管理时间,科学安排时间.有以下几个方面需要家长注意:

要保证孩子有充足的睡眠时间,每天睡觉时间不少于8小时,最好达到10小时.晚上让孩子早睡觉,有午休时候的中午尽可能让孩子也能打个盹.有些学生早上第一节课就没精神,下午第一节打盹,请家长给予关注；

3、教育学生不乱花钱,不在小摊子上买吃的,不允许带零食.有的学生带的零花钱都买了乱七八糟的东西,特别是玩具和零食,上课没心思听课,所以让孩子尽可能的在家吃早饭,我不太提倡给孩子零花钱.

学校教育不万能,但学校会尽力,家庭教育不可少,望家长重视,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护,一个学校要发展和生存,必须有家长们的关爱,希望家长处处关心爱护学校,给我们提出宝贵的建议和意见.最后,我想说:要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西.请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母.”.

家长会家长讲话稿 篇6

各位家长朋友：

大家好！

感谢您在百忙之中抽空来参加此次家长会，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这半学期来对我工作的支持，对学校工作的支持。

首先，我们来看一下孩子们在学校的表现。这些镜头，你平日看不到的。【PPT：班级活动照片】

一，班级情况分析

咱班现在是19个同学，男生8个女生11个，比例很均衡。男孩子相比于女孩子总是要活泼好动一些，所以排座位是按身高为第一原则，男女搭配共同进步为第二原则安排的。对于中年级来说，常规教育是相当重要的。就好比一棵小树苗，开始如果歪着长，以后就直不了，开始是直着长，以后就会变成参天大树。所以常规教育一直是我班级管理的重点。半学期下来，学生进步都很大，从开始有些同学上课注意力不集中，到现在学习、卫生、纪律方面都有明显的.进步，尤其是很多同学的思维有了很大的进步。

二，期中考试成绩分析

接下来，就大家关心的期中考试成绩做一下简要分析。大家只能看到自己的孩子的成绩，无法跟其他孩子做比较。根据规定，严禁公布孩子成绩，所以请大家谅解。我把各科的平均中有的孩子的努力程度严重不够，希望大家能引起重视。这一次的阅读和写字都单独出卷了，足以看出其重要性。

就咱们班来说，上一次购书看出，大多数家长朋友比较重视，很快地给孩子买了书。这种态度值得表扬。但是，在具体读书指导上还不行。孩子们对读书还没有强烈的热情和愿望，读不进去，手里有书不爱读。虽然让孩子们写读书笔记，但身在曹营心在汉，纯属应付。希望大家引起足够的重视。在后边的时间里，我也会逐渐加强这方面的指导。

三，安全问题

安全问题大于天。单单是这个就可以讲半天，平日咱们讲的也不少，这里不详细讲，重点强调三个方面：

1. 孩子上学放学问题。（遵守交通规则：冬天穿着厚了，一定要提醒孩子们过马路多回头看看、三无车辆、互相捎带）

2. 煤气中毒问题。（炉子管理、预备铃清点人数）

3. 孩子打闹问题。（小伤不报、重伤责任、自我保护）

四，收费问题

学校严格执行上级收费项目和标准，绝对不会出现乱收费现象。常见收费项目有教辅资料、校服报刊、学平险等，所有项目都有文件规定。请大家放心，如有疑问可向班主任查询。

五，班级存在的问题

首先是部分学生的学习主动性和自觉性不强，比如作业虽然能按时上交，但完成的质量不高，还有的同学到班比较早，但进教室后并非马上学习，而是聊天或坐着发呆等老师来了布置下早读任务后才开始学。其次，还有部分同学竞争意识不强，时间观念较差，偏科现象比较严重。以上问题我们老师一定想办法去解决，但是学校教育离不开家庭教育，如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力都得不到完美的效果。

六，家庭教育

这是今天我要跟大家交流的重要部分。我们常说，孩子是父母的影子，我们还说，父母是孩子的第一任老师也是终身老师。《父母课堂》那句话大家还记得？——家庭教育，就是父母和孩子一起成长。

很多家长自以为做得够好了，给孩子吃穿，供孩子上学，天天接送，甚至还给孩子看作业或者批作业，但这远远不够。家庭教育不止这点内容。

家长应该教给孩子如何与别人交友，会分辨是非，学会保护自己。谦虚礼让，尊敬长辈，爱护幼小。谢谢，对不起是基本，递给长辈东西要双手，不随地吐痰等等，现在我们不教给他，等孩子们大了去到社会更没人会教给他，但却要为他自己的不文明行为付出代价。

好习惯成就好未来。咱孩子回家是不是第一件事就是打开电视拨到自己喜欢的电视节目，看过瘾了才匆匆开始写作业；或者看到你在玩手机、玩游戏，凑上去在你旁边待着看着你玩你也不督促？（妹妹）习惯成自然，你做出的努力我们的孩子都会给你相应的回报。

作为老师，我听到比较多的一句话是：“老师，我自己没知识，教不了孩子，就辛苦老师你了。”或者是，“孩子不听我的话，我说了没用。”这是许多家长所烦恼的问题。现在，我特别想告诉这些家长的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成。很多家庭作业，其实都只是抄写听写，读读背背什么的，难度不大。即使自己真的不懂，读得对不对听不出来，读得熟练不熟练，总能听得出来吧。家长足够重视并注意方法的话，没有教不起的孩子。

孩子跟我们大人一样，很多事情是需要压力去做的。学生就像一颗螺丝钉，家长在那头抵住，老师在这头紧扭，才能铆定，从这个意义出发，家长及时地和老师沟通是十分重要的。说实在的，你们多一份关心、重视，就是给我们老师增添一份信心。试想，一个家长不重视、学生自己不重视的学生，任凭老师单方面用力，又会有多少成效呢？来日方长，孩子的成长不是一蹴而就的，只要我们齐心协力，孩子一定会更获得更大的成长。

家长会家长讲话稿 篇7

一、致辞

欢迎各位来到幼儿园，你们的到来既是对我们工作的支持，也是对我们未来工作的信任、

二、幼儿园和班级概况

1、幼儿园

共14个班，小小班3个，小班4个，中班2个，大班5个、公共活动设施：舞蹈房，游戏房，室外器械、

2、班级情况

小小3班人员搭配：一个教师，两位保育老师（介绍）

班级活动场所：寝室，盥洗室，活动室（介绍各区角）

三、解答家长关心的几个问题

孩子上幼儿园了，在他的成长过程中，是一个重要的转折点、孩子从这一刻起，就迈出了家庭的狭小天地，而真正走进了充实灿烂的集体生活、然而，孩子就为这一点，将面临许多不适应：没有亲人，只有陌生的老师和同龄的小朋友；没有人整天围着自己转、相反，吃点心，玩玩具是不能随心所欲、面临着陌生环境对自己的挑战和冲击，他们的第一反应是哭闹，这就是入园焦虑期、有的孩子长则两三个月，有的一个星期一个月，这与教养方式和孩子的性格有关，过渡焦虑期的长短不能代表什么，这一时期的亲子教育对幼儿心灵和心理发展有很大的影响。入园前，父母应替孩子多做些准备活动，增强其自信心，使他们顺利度过人生的第一个社会适应难关。

入园前的各项准备。

1、心理准备：

父母提前给孩子打“预防针”，将幼儿园的有趣之处描述给孩子听，令孩子产生“向往”幼儿园的感觉。比如，上幼儿园可以认识新朋友，可以跟老师学本领，有许多的玩具，参加种种有趣的活动等等。

全家人高兴地谈论上幼儿园的事，并模仿游戏、上课的情景。家长可以在家中布置一个类似活动室一角的环境，与孩子轮流扮老师和幼儿，这样能让孩子尽快融入幼儿园的环境及生活，而不会产生强烈的抗拒。

2、环境准备：

家长可以抽时间带孩子到幼儿园附近参观，让孩子了解周围的环境、游戏活动，认识老师及小朋友，看看幼儿园里大型户外运动玩具，翻一翻家里没有的图书，认识老师和小朋友。多带孩子串门，让孩子和左邻右舍年龄相近的

孩子多相处，以建立良好的同伴关系，将来上幼儿园时，习惯与同伴一起活动。同时多让孩子到家庭附近的社区或是公园玩耍，常带孩子到户外运动、游戏，这对孩子早期熟悉不同的环境和克服对陌生人的害怕大有裨益。

3、自理能力准备：

让孩子学会简单的生活技能与做力所能及的事，是适应幼儿园集体生活的重要基础。家长在日常生活中，应有意识地培养孩子掌握一些基本的自理方法，如自己握勺子吃饭，不边看电视边吃，不边玩边吃，更不可追着喂，孩子即便是吃得满地都是米粒也没关系、大家都认同孩子的能力比地上的卫生更重要、教会孩子用杯子喝水，洗手擦嘴，认识自己的衣服、鞋子，穿脱鞋袜及衣服等等，让孩子学会自己照幼教频道/youer/顾自己，这有利于天冷时减少等待。让孩子学一些日常生活用语，使孩子能较清楚地表达自己的意愿，如：我饿了，我热了，我想喝水，我不舒服，我尿裤子了，我要小（大）便等，并大胆地告诉老师。另外，训练孩子学会自己上厕所，是非常重要的自理能力内容，可以避免孩子在幼儿园对大小便产生恐惧感。男孩站着小便，女孩蹲着入厕、更主要的是训练孩子需要大小便时会主动向老师说、也许孩子有特殊语言，我们也需要进一步熟悉、倘若孩子弄到身上，我们会及时清洁，更换。

4、时间准备：

家长可以在报名前后了解幼儿园的生活制度，然后告诉孩子每个时间段要干什么。在家中，家长可为孩子制订一个科学的作息时间表，要求他（她）每天按时进餐、睡眠、盥洗、游戏等等，早睡早起，中午要睡午觉，午餐定时定量，并坚持执行，养成孩子遵守时间的好习惯，这样孩子比较容易适应幼儿园的集体生活。

5、物质准备：

提前预备开学用品，与孩子一同准备并告诉孩子这些用品的名称与作用。为孩子选择一些合适的衣服放在写有孩子姓名的小包内，既穿脱方便又不妨碍活动；鞋的大小要适宜，尽量选择底软、跟脚、轻便的鞋子，适合跑跳活动。由于孩子年龄小，家长可多为孩子准备两套衣裤放在幼儿园备用，以备孩子尿裤子、呕吐时更换。对于依恋性强的宝宝，家长可让孩子选择一样最喜爱的玩具或物品带到幼儿园，使其产生安全感。准备一个孩子喜欢的小背包，放置孩子个人用品如小手巾、水壶等。尤其注意开学前帮孩子剪指甲，不让孩子带细小的物品入园，以免发生危险、

入园后的注意事项：

1、孩子入园后，家长须立刻离开。孩子入园第一天哭闹是正常的，家长适当安慰就可以走了，相信老师一定有能力把孩子哄好、最不好的是孩子哭，家长哭，这样只会让孩子更紧张，越发的.不愿上幼儿园了、也有爷爷或奶奶流露出来，反正我不上班，我就陪陪他，或是歇两天、孩子是很敏感的，听到这些，孩子会哭得更厉害，迫使家长作出让步、也有的孩子第一天，第二天不哭，而后来却哭开了，家长认为是孩子幼教频道/youer/在幼儿园受到什么委屈了，就不送了，其实，这种波动是正常的、两三岁的孩子的情绪，情感很容易被周围的情境所感染，这种易感性是孩子发展的特点之一、面对孩子的哭闹，家长们要做的就是不间断的送，那种上三天歇两天的作法不可取，使得孩子有依赖，适应集体生活慢、有些家长把孩子送到幼儿园后，听到孩子哭闹很不放心，便躲在墙角、门后、窗外看，或中途来看望，怀着不被孩子发现的侥幸，这样只会强化孩子的哭闹行为，也是不可取的、会导致平静的孩子又哭开了，何必呢？

2、认识新朋友。家长可利用入园和离园时间，认识本班的一个或者几个小朋友，互相介绍后，鼓励孩子在一起，拉拉手，玩一玩。另外，老师也是孩子的新朋友。开学前几天，家长可利用离园时间和老师交谈，老师会及时表扬你的孩子，增强孩子上幼儿园的信心。

3、新生入园宜早接。刚入园的幼儿特别希望家长早点来接，体验与家长团聚的欣慰，否则，孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉，使孩子产生恐惧心理，更怕上幼儿园。新生入园初期尽量下午4：00以前接走、

4、谈论幼儿园的活动。全家人以乐观的态度关注孩子在幼儿园的活动，倾听他（她）谈论在幼儿园参加的活动；认识的老师、小朋友；共同欣赏孩子带回来的作品和奖品。

我们的工作，需要各位家长的理解支持与配合，对于我们工作中的疏忽，请与我们及时的指正沟通、为了孩子的健康成长，快乐成长，、相信有了您的放心，我们的爱心，孩子们一定会开心、让我们一起努力，一切为了孩子！

附：

1、填写孩子个人档案（简单介绍如何填写）及发放接送卡

2、请每位家长为自己的孩子做一个姓名吊牌，上面有大名和小名，吊牌制作要注意孩子的安全，不要有别针等危险因素、

3、准备一个书包，内有孩子的内衣裤袜子等，包上写名字、

4、请家长关注班级的”家长园地”和幼儿园的网站（），最好一周一次、

5、孩子有无过敏史等特殊情况的请及时与老师交流，以便特别关照、

6、带孩子的照片和一张全家福，布置墙面、

家长会家长讲话稿 篇8

尊敬的老师、各位家长：

大家好！

我是家长，首先感谢学校能给我这次机会，作为家长代表在这与所有的爸爸妈妈一起探讨如何教育孩子、培养孩子这个问题。

我与在座的每位家长的期望是一样的，都希望孩子学习成绩名列前茅，身体健康成长，性格活泼开朗，做人敢于担当，可如何去培养呢？这就是我今天要与大家一起探讨的话题。

在培养孩子学习上我的体会是：给孩子营造一个轻松学习，学习快乐的氛围。首先要培养孩子学习的兴趣。兴趣是最好的老师，培养孩子学习兴趣，一是要讲清学习是他们这年龄阶段的份内事情，就跟农民要好好种地，工人要好好工作，军人要保家卫国一样重要。二是当孩子学习进步或是取得好成绩时，及时给予肯定和表扬，既要口头表扬也要实物奖励，让孩子尝到好好学习的甜头。三是当孩子学习退步时要及时找准原因，严肃指出存在的问题，并督促孩子坚决纠正。其次是重视孩子的学习方法比重视孩子的考试成绩更重要。

衡量学习好坏的标准是考试成绩，但我觉得方法得当，就会事半功倍。学习更是一样，所以我从孩子进入校门开始，就注重培养孩子学习的方法。一是培养孩子上课专心听讲，认真做好笔记的习惯；二是养成完成家庭作业迅速、准确的习惯；三是坚决纠正学习不认真，完成作业不细心的坏习惯。比如有段时间，我发现孩子完成数学作业爱出错后，就坚持天天认真检查她的作业，全对表扬，出错找原因并批评，一段时间坚持下来，她就改了做题粗心大意的坏习惯。通过以上学习方法的培养，孩子的学习成绩肯定不会差，既使偶尔考试成绩不尽人意，我相信只要找准原因，下次一定会迎头赶上的，所以作为家长，不要在意孩子一次、两次的考试成绩，更重要的是通过成绩发现孩子学习方面存在的问题，并找到解决的方法。学习上的第三点体会就是营造爱学习的家庭氛围。大家都知道，家庭是孩子的第一学堂，父母是孩子的第一任老师，要想孩子爱学习，喜欢学习，学习成绩好，作为第一任老师的父母也要养成爱好学习的习惯，要有为孩子做榜样的实际行动。我是军人出身，说实话这把年龄了要我们再来学习真不容易，可为了孩子咱们还得努力呀。因此我到新单位后，为了适应工作需要，更为了给孩子起个带头作用，我报考国家二级建造师、一级建造师、参加职称计算机模块考试等等，在家中与孩子共同学习，一起分享学习的乐趣，通过这些方法，潜移默化地影响着孩子，给孩子营造了爱学习的家庭氛围。

在培养孩子养成上我的体会是：培养孩子能吃苦耐劳是一种美德。现在的孩子在家中都是宝贝，可环境的优越不能培养优秀的孩子，只有优秀的孩子才能适应各种环境。我家注重从小培养孩子自己的事自己干的习惯，比如幼儿园时培养孩子自己洗手、穿衣服；上小学时培养孩子学会打扫卫生、洗衣服；现在教她做饭、收拾家务等等力所能及的'事情。第一次她肯定做得不满意，我们就鼓励她做第二次、第三次，至到会做为止，这样坚持下来就养成了她喜欢动手的好习惯。培养她遇到困难不言放弃的习惯。比如她练习舞蹈这件事，压腿、下腰、劈叉，是很辛苦的基本功，有时练得她掉眼泪，这时父母就给她打气，鼓励她坚持；当练习舞蹈与上学冲突时，我们就与舞蹈老师商量，给她调整到周末上课，从舞蹈一级直到考过十二级，现在准备考最后一个等级，勉励她一练就是7年。父母要给孩子做吃苦耐劳的榜样。孩子成长的路上少不了曲折、坎坷和艰辛，所以使孩子养成吃苦耐劳的习惯会终身受用。这个习惯的养成，少不了父母的榜样，于是，我与孩子的妈妈坚持认真干好每一件工作，做好每一件身边的事，尤其是我坚持天天锻炼，每天长跑的习惯给孩子起到了较好的感召作用，父母身上良好的习惯就会无形中让孩子受益并传承下去。

在培养孩子为人处事上我的体会是：做个有责任心的人，是强者的表现。作为父母，要培养孩子做事敢于担当，要有责任心。培养孩子的责任心，父母要做好三点，一是身教重过言教。作为父母，遇事不要互相埋怨，不要推诿扯皮，不要在孩子面前发牢骚、埋怨同事的不好、责怪社会的不公、指责对方的不是，而要敢于担当，主动承担责任，并与孩子一起分析事情对错的原因，让孩子分清好与坏，明辨是与非，知道美与丑，从而让孩子跟父母一样，做任何事都要从自我找原因，知道什么是对的，什么是错的。二是勇于承认错误。人非圣贤，孰能无过，我们做父母的也一样，会经常犯这样或那样的错误或者存在缺点，作为父母正确的做法是，面对错误，勇于承认，让孩子学会敢于担当；当发现孩子犯了错误的时候，不要急于批评和指责，要引导孩子自己认识到错误的原因，勇敢地去面对错误。三是坚决改正不足。认识到错误之后，关键是要改正，要用实际行动，让孩子认识到知错不改，不敢面对错误是缩头乌龟、是弱者的表现；知错就改是勇者的表现。让孩子养成做个敢作敢为，有错必改的人。

“望子成龙，望女成凤”是在座每位家长的心愿，以上算不上什么经验，只是我们十二年来在教育孩子、培养孩子方面的一些简单做法，不当之处请大家多提宝贵意见。

家长会家长讲话稿 篇9

尊敬的各位家长：

晚上好！

今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，在各位家长面前班门弄斧，不当之处，敬请批评指正。

首先介绍一下教材，是跟我们xx、xx、xx年级英语教材相衔接的，也是和我们的初中英语相配套的，如果你以前的英语没有学好，那相对来说，你现在学得比较累；同样地，如果你现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。因为现在小学英语，如果有心的家长仔细看的话，会发现小学英语的词汇量与语法是无法想象的。所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难在、越学越差。

这一班学生在英语方面是我刚刚接手的，每个学生学习情况我还在不断的了解之中，其实在座的家长对自己子女的情况比我更加清楚。学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的，经过三年来的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲出现困难，用他们自己的话说：“老师上课，我听不懂。”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。尽管他们平时不需要老师操太多的`心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，我们总希望他们能够再上一个台阶。

我曾经看到过这样一个比喻，说医生能够给予病人的是处方，而病人能够康复的关键就是能有很好的护理。在我们教学中也是这样的，我们老师就好象是医生，给了一个学生方法，一张学习的处方，而关键就是看家长这个护工有没有做到出色的护理工作。

我们这些医生又是怎么做的呢，我向大家汇报一下我们英语老师的日常工作。我们六年级英语组有xx位老师。每周xx我们会用半天的时间来总结本周的工作，安排下一周的工作，然后分头备课。每天早上上课前的xx分钟我们都会讨论今天课上的重点、难点，每天的家庭作业和课堂作业都是统一布置的。每一份作业我们都会做到“有做必收，有收必批，有批必评，有评必改”的十六字方针，所以我敢说，我们班的每位同学的每分作业我都是每天都过关了再回家的，除非我不在学校，所以，只要我是您孩子一天的英语老师，就请您放100个心，我会公平地对待每一个孩子。

但是究竟在家怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。

重视良好的学习习惯的培养。

（1）让孩子多听录音

在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力差，为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说。按照眼前利益来看，我们的升学考试也一年比一年注重听力、阅读等需要综合能力的部分。

（2）让孩子大声说英语

家长要每天留出15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。

（3）让孩子熟练背诵课文和单词背诵是一项基本功

可以积累一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。但是在背诵过程中要讲究方法，不可操之过急，要注意分散和集中相结合。我们一般是分段教课文，那就可以请学生分段背课文。等快教完的时候，再把课文串起来背，这样可以降低一点难度，让学生背得轻松些。但是在检查过程中，我们发现有一部分学生背得相当熟练，可问他课文中的某个词组或句子的意思时，他却一问三不知。所以，我们在背诵过程中要注意上下文的理解，在理解的基础上达到背诵的要求，课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，并能用它们来造句、说话。

单词亦是如此，分散记忆、根据读音记忆单词都是可取的方法。有时，我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提醒学生记忆这些单词。但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，出现退步现象。因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。

孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！

再次感谢您从百忙之中来参加家长会，希望通过我们的共同努力，能让您的孩子在英语方面取得更好的成绩！

家长会家长讲话稿 篇10

尊敬的各位教师，亲爱的同学们：

你们好!

一年一度秋风劲，又是丹桂飘香时。我很高兴参加xxxx-xxxx年xxxx的开学典礼。

我首先代表学校领导，向新入我校的一年级学生表示热烈祝贺与诚挚的欢迎!同时又值教师节来临之际，祝全体教师职工节日愉快,新学期工作顺利，全家幸福!祝全体同学们学习进步，健康成长!

xxxx建于1978年,三十年的风雨历程,使xxxx一步步前进,跻身xx市一流高中行列，是省级文明学校，市级示范性高中，xx市重点高中。我们创造了一个一个的辉煌,学校面貌发生了根本性的变化。xxxx-xxxx学年更是不寻常的一年，因为学校新建的操场与跑道即将投入使用，学校西部新建的综合楼已经拔地而起，学校生活区、教学区、体育活动区将圆满打造成功，现在的xxxx早已今非昔比，我们应该为在这里工作、能在这里读书而感学到习自网豪。

xx的发展靠的是什么?

一靠县委县政府对教育、对xx的长期的关心;

二靠全体教职工特别是一大批优秀教师的默默无私奉献;

三靠一届届学生奋力拼搏。总起来说，xxxx或不是某一人的，她是一个优秀的教学集体，是我们的xx，也是人民的xx。是曾经辉煌的xx，更是即将创造更高的.辉煌的xx。是创造了xx教育史的xx，是指向国家与个人未来的xx。

我们可喜的看到，我们一大批优秀教师已经奠定了xx发展的基础，更多的教学新秀脱颖而出，我们的教师队伍能征惯战且勇于进取，团结合作且甘于创新，梯状结构，层次合理。这是过去成功的保证，也是我们未来发展的动力。作为校长，我再次向我们的教师表示感谢;常言说,师恩重如山，我们的学生也要铭记师恩、师训，不辜负教师的家长的期望。

说xx，我想对全体学生，特别是新入校的一年级新生说几句话。xx有光荣的教育传统，xx的学生走出国门，走遍中国，代表xx品牌，享誉中外。现在，你们走进xx，要立大志，树雄心。我们有许多成功典型，今天我们还要表彰一批优秀学生。他们之所以取得优秀成绩，与他们遵守、勤奋学习分不开，他们他们是全体学生学习的楷模，你们要尽快适应xx学习与生活的环境，把学校的利益与你们个人的发展结合起来。我们将共同打造一个适合于老师成功、学生成才的的良好的教学环境，让每一个人都勇夺这一和谐美好的校园度过自己的美好时光。让你们的终生都要打上xx学生这个光荣的印记，让明天的xx将因为你们而骄傲!

家长会家长讲话稿 篇11

各位家长，大家下午好！

首先，我对今天来参加会议的家长表示十分的感谢。

下面。我给大家介绍一下本班的情况，本班共有32名学生,其中有5名借读生、11名本片的学生、16名外片的学生，18名男生、14名女生。看来许多家长是慕名将孩子送到我们学校就读，这是对我们学校的信任和支持，在此先表示感谢！

入学是孩子一生当中，特别是学习生活当中，一件特别有意义的事情。因为这是人生的一个重要的转折点，孩子是从幼儿向儿童转变，从游戏向学习转变，孩子入学以后会经历三个时期，每个时期的表现各不相同。

第一个时期是兴奋期。

孩子入学前心情激动，兴奋得睡不着觉，充满自豪感，有想当个好学生的愿望。

第二个时期是厌倦期。

开学一个月左右的时间，新鲜感逐渐消失，加上在学校生活感到纪律上受到了约束，生活上又紧张，学习知识不如想象的那样容易，有一部分学生感到负担重而不想上学。

第三个时期是适应期。

开学两个月后，如果学校与家庭教育跟得上，就能使孩子较快地适应并喜爱学校生活。孩子的这些表现，如果处理不当，会对他今后的学习、心理带来不良的影响，因此作为父母帮孩子过好人生的这个转折点就显得尤为重要。

我们应该为孩子做点什么准备呢？大多数父母首先想到的问题是孩子的学习跟不上怎么办，和父母想象的不同的是，我们小学老师在教学中发现，孩子在幼儿园和学校之间缺一段内容，这段内容指得不是知识的缺乏，而是一些习惯的培养和对环境变化的适应能力。

一、比知识更重要的是习惯的准备：

1、培养孩子的时间观念。家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习和玩耍的时间。

这包括：要按时到校，不能迟到，学校要求学生7：30以前到校，而且要养成在家吃早餐的习惯；放学后，回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。另外，还要培养孩子养成按时起床，按时睡觉的良好习惯。学校中午，休息时间一般是50分钟，不能像幼儿园那样有足够的时间午睡。所以孩子到了下午的时候就很困乏，听课质量可想而知。因此，为了保证充足的睡眠，利用开学前的一个星期，调整孩子的生物钟：要求孩子每天最晚9：30睡觉，早上6：30起床，每天保证一定的睡眠，开学后，有些学生不适应，可能会上火，请家长注意让孩子多喝些水，以免生病。

2、上学以后孩子要独立去记很多东西，其中最重要的就是作业和第二天要带的东西。

开学后我会给学生专门准备一个记事本，希望家长能够每天抽出点时间，对孩子是否完成老师交待的事情进行指导，具体做法：一次提醒，一次检查，一次表扬，例如：下学接孩子的时候，问问他“今天老师让你们回家做什么呀”，孩子做完了，家长要检查签字，完成的好，别忘了要肯定孩子，完成的不好或者没完成，也需要家长帮助孩子找出原因，鼓励孩子在努力。有过几次经验以后，孩子就会明白，记住老师交待的任务是自己的事情，应该自己完成，这样他在听老师讲话和记事方面都会认真许多。

3、上学以后，需要自己保管的东西一下子多了许多，孩子以前并没有这样的经验，缺乏自己的东西由自己保管的意识。

这样就造成有些孩子几乎每天都在丢文具，根据这种现象要求每种文具都用圆珠笔在纸上写上名字，用胶条粘下来帖在文具上，让他自己认识自己的东西，有些父母对这些现象并不重视，觉得一支铅笔没有多少钱，丢了再买就可以了，但自己的东西自己保管好是对孩子责任心的培养。另一方面，开学初，每个同学准备一个资料夹，让学生将老师下发的课程表、卷子等资料，分类整理在文件夹里面，交给他自己保管，逐步培养他管理好自己东西的意识。

4、开学以后，面对一个完全陌生的环境，孩子会比较紧张，常常有事情不敢大声说出来，有的学生下课只顾玩，忘了上厕所，上课后想去厕所不敢又举手，只好憋着，有的甚至尿裤子。所以家长一定要告诉孩子，下课要先去厕所，上课要去厕所，一定要告诉老师，在这一点上，胆子较小的孩子的父母一定要特别注意，多带孩子外出接触新的环境，多和别人交往，鼓励他与不太熟悉的成人大声地讲话。

5、教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。最初，让孩子自己整理书包和文具盒，他可能会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，再让他学着做。现在的孩子在智力因素上没有太大差别，这种差异主要是习惯培养造成的，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯是要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合。好习惯终生受益，坏习惯有害终生。孩子的表现取决于父母的投入，而父母在对待孩子入学这件事上常存在一些误区。家长不够尽责。有的家长认为给孩子找一所好学校、一个好班级或一个好老师，就万事大吉了。尤其是一些双职工的父母，两人工作都很忙，没时间顾及孩子的学习，认为由老师全权代劳就行了，平时也不与老师沟通。一旦孩子出了问题就急了，再打骂孩子，如此教育往往适得其反。

二、物质准备：

1、书包1个：要给他准备一个合适的双肩式书包，大小宜跟孩子的身高以及教室格子大小相适宜。要求是质料要轻、肩带要宽阔，功能不要太多，在上面显眼的地方写上孩子的班级、姓名。

2、铅笔盒一个：长20厘米左右，最好分上下两层。建议给孩子买功能最简单、色彩不鲜艳的铅笔盒或铅笔袋。现在很多的铅笔盒，功能很多，样式花哨像玩具，按某个按钮就会弹出什么出来，这样的铅笔盒最容易吸引孩子的注意力，造成上课不听讲，建议不要买。

3、直尺一把：直尺是小学生必备的，特别是刚进一年级的小学生，会经常用到直尺。买一个15厘米或20厘米，普通的塑料直尺就可以了。

4、铅笔：小学生以使用铅笔为主，每天带6支削好的3H的中华铅笔，(每天晚上，请家长帮助孩子把铅笔削好，贴上名字或者做好标记。注意：不要把转笔刀或小刀一类的用具带到学校)

5、橡皮一块：最好是长方形，高级绘图橡皮，比较好用擦得比较干净。

6、包书皮和本皮：请家长帮助学生完成。所有的书和本都要用白色的纸包好，包好后在书和本上各写好书名、本名、班级和姓名。

7、家长尽力为孩子创设养成良好习惯的条件，如给孩子设置固定放书包、用具、图书等的地方。选择合适的灯光照明，适合孩子高矮的桌椅，不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他们一个安静的学习环境。在准备以上学习用具时，请家长注意要简单，功能不要太多，不要太复杂，以免在课堂上分散学生的注意力，影响听讲效果。

与孩子共同准备学习用品。

共同准备，一是让孩子体验即将作学生这一快乐的过程，二是从现在开始让孩子知道学习是自己的事，培养他们自己的事自己做的习惯。

如何培养一年级学生良好的学习习惯家庭是人生的第一课堂，是孩子成才的摇篮。那么父母就是哼唱这成才摇篮曲的"歌手"。父母是孩子最重要的老师。父母的'第一责任是教育孩子。

如今我的女儿上小学一年级了，入学是孩子生活的新起点，是人生道路上的一段重要的里程。从孩子背上书包，兴高采烈地走进学校的第一天起，就意味着告别了无忧无虑的游戏为主要活动方式的幼儿时代，开始正式跨入以学习为主要任务的学生时代。这个时期既是孩子学习的知识含量大幅度增长、开启智慧之门的黄金时期，又是培养良好学习习惯的最佳时期。

怎样帮助孩子养成良好的学习习惯，不单是老师在学校的教育，也是我们做家长的一份责任。只有家校双向配合，形成良性循环，才能使教育收到显著成效。那么，在家庭教育中，我们做家长的应该怎样培养孩子的良好学习习惯？

我在女儿刚入学以来的半年里做了以下几方面的尝试，取得了一定的经验和成效。

一、培养孩子课前认真准备的习惯

女儿从幼儿园进入小学以后，首先我要让她知道：如今自己已是一名小学生了，主要的任务是学习，为了提高学习效率就要课前做好一些准备。

如：每天晚上都要按照课程表提前自己准备好第二天要用的书本、削好的铅笔等学习用品，一样不少地准备齐全，这样做既可避免第二天清晨的忙乱，又可保证第二天能够带齐学习用具，不形成"丢三落四"的坏毛病。在家中，刚开始的时候，我在一旁耐心指导孩子怎样收拾学习用品，应该怎么样摆放整齐。这样让孩子自己坚持一段时间后，她就会慢慢养成习惯。经过半年的训练，女儿逐渐能独立准备好所需的学习用品，我并及时根据她的准备情况进行评价奖励。半年以来，女儿在一次次的鼓励中慢慢形成了课前准备这一良好的习惯。

二、培养孩子课前预习的习惯

中国有句古话：“凡事预则立，不预则废。”这句话强调不管做什么事，要事先有充分的准备。学生学习课程知识，课前的预习，既是心理准备，也是具体内容的准备。预习是促使孩子积极主动学习，提高课堂教学质量的关键，是激发孩子求知欲、学习兴趣和培养学生自学能力的重要手段。

对于一年级的女儿，我的语文预习要求是：

一画，大声地朗读课文，勾画出自己不认识的字和不理解的词、句子。

二问，问家长自己不认识的字或词，自学字、词，并写下来。

三析，对课文进行分析，说一说课文里的主要内容，最好能够用图画把课文的意思表达出来。

四答，尝试性回答课后作业题。

五提，提出通过预习后还不懂的问题。“有疑则进”，有求知欲，则有兴趣。孩子带着问题去听课，把主要精力放在预习时未能解决的问题上，在听课时就能产生一种积极主动、轻松自如的心理状态，就能充满自信，这正是成功的学习所需要的一种心理优势。

学习主动，走在前面，心情好，充满自信，于是成绩就好。成绩好了，学习更主动，学习兴趣更浓，成绩会更好，良性循环链就形成。所以，培养课前预习的习惯尤为重要。同时，也是培养自学习惯，提高自学能力一种最有效途径。

三、培养孩子课后复习的习惯

俄国教育家乌申斯基曾经把不能巩固地掌握知识比作喝醉酒的马车夫，忘记了所装载的东西捆在车上，也不往后看看，只是一个劲地往前赶路，东西颠簸丢了也不知道，结果赶回家去的仅是一辆空车。

中国“熊瞎子掰苞米”的故事更可谓妇孺皆知，熊瞎子每掰一个苞米，便夹在腋下，同时扔掉了前一个旧苞米，这样忙了很长时间，还只是有一苞米。

我就是用这个故事告诉女儿要及时复习，温故知新。虽然她懂得了复习的重要性，但究竟怎样复习才能事半功倍的问题，却并没有引起她足够的重视。

如：一年级语文教学要求学生认读400个生字，孩子认为：复习嘛，太简单了，一遍又一遍的读，一遍又一遍的记就是了。结果是“读卡片的时候什么都知道，合上卡片什么都忘掉。”

所以只有科学的复习，才能有好的效果。还需要家长的指导，为了搞好课后复习，需要她做好二件事：

一试图回忆、二认真看书，而试图回忆，就是“过电影”，在大脑的荧光屏上，放映老师上课讲的内容。具体地说，就是下课后自己考一考自己：今天老师主要讲了几个字？哪些生字会写了？那些生字还不会？

二认真看书。复习时的看书，是在预习、听课、回想的基础上进行的，必然会有新的收获和体会。看书时，还可以不时的加以对照，看看书上是怎样写的，老师是怎样教的，从而加深对知识的理解。对于听课中已经记住和理解的部分，可以少用时间；对于没听明白的地方，还得让孩子知道不会的内容应该主动地询问，及时补上没有学习好的知识。不同的学习内容应该要注意交替复习一句话，这样便于沟通知识的联系，温故而知新，从而牢固地掌握知识。

四、培养孩子认真完成作业的习惯

作业是课堂教学的升华，作业可以检查孩子的学习效果，巩固课堂学到的知识，加深对课本知识理解。要求孩子做到“今日事今日毕”，独立地按老师要求完成当天的全部作业。这样做既能巩固当天所学的内容，又可防止养成拖拉作业的坏毛病。

一年级的女儿尚未养成认真完成作业的习惯，而这一习惯对于她以后的发展是必不可少的。我首先要培养女儿认真写字的习惯，例如在书写生字时，我要求她做到“三到”：眼到、心到、手到。眼到，眼睛要看清字结构；心到，字形要牢记心中；手到，字写的正确美观。我经常在家展开比赛，展出她写得漂亮的作业，在展出的作业上给他写出一些激励的评语，家里来了客人也让他们观看，进行评价。经过这种展示制度的实施以后，她学习的积极性大大加强了，兴趣变得也越来越浓。这样，认真写作业的习惯也就在不知不觉中养成。

五、培养孩子发现错误及时改正的习惯

这是训练学生的自改能力。要养成孩子自觉改正的习惯。

一要先让孩子认真读老师的批语和评语，要认真思考，从而不断地总结经验，吸取教训，不断提高。

二要看看书，考虑自己的错误，不懂就问，弄懂为止，想想自己该如何做。

三要针对教师的评语自改。

四要改后再认真检查一遍。这样做可以及时弥补学习中的漏洞，防止错误过多过久，从而影响以后的学习。

孩子的心田是一块神奇的土地，播种了一种思想，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯便会有品德的收获，播种了品德，便会有命运的收获。也有人说，行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。这些话不一定准确，但良好的习惯对孩子的人生的确太重要了。相信养成良好的学习习惯肯定会让孩子在学习方面收益非。

家长会家长讲话稿 篇12

各位家长：

大家好！

首先，我代表大二班对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢！同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。在这里我先自我介绍一下:“我的名字是曾希林，是大二班的班主任，我的电话号码是13676449660。接下来有我介绍一下我班的基本情况。

一．班况分析：

1．班级工作人员：我班有一名教师和一名保育员，我们两位配合的默契、愉快。

2．班级孩子情况：全班21名幼儿，其中男生8名，女生13名。（新生3名）这群幼儿聪明活泼，非常讨人喜爱，从我接手这个班级到今年已是第三年的开始了。这群幼儿经过两年的幼儿园生活，有了以下的进步：

1）多数孩子的生活卫生习惯较好，自理能力也进步了很多。

2）进步中、成长中也存在一些不足之处。

如：a:孩子们的规则意识不强，不能主动遵守各项常规；

b:孩子在集体中及陌生人面前不够勇敢、自信心不足，需要我们在今后的各项活动中帮助孩子树立自信心，培养勇敢精神。

二、本学期的教育教学内容：――――为入小学作准备

1、五大领域的目标：

健康领域

1)了解简单的营养知识，根据自己的需要盛、添饭菜，不暴饮暴食。

2)知道一些自我保护的常识，安全使用常用工具，学习简单的自救知识。

3)指导幼儿形成正确的坐姿，站姿和阅读、书写（握笔）的姿势。

语言领域

1)能有礼貌的专注地倾听别人说话。

2)能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感。

3)能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，爱护图书。

社会领域

热爱集体，关心他人，对人热情有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感。

1)能主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的快乐。

2)简单了解其他国家的文化特征，有兴趣了解各种民俗。

3)为幼儿提供表现自我的机会，帮助幼儿了解，发现自己的长处，增强自信心。

4)了解小学生活，，有初步的坚持性，责任感、规则意识。

科学领域

在日常生活和游戏中引导幼儿学习“10”以内的序数，单数，双数等

1)在操作活动中，学习“10”以内数的分解与组成初步体验总数与部分数之间的等量、互补、互换的关系。

2)学习“10”以内数的加减，以及会正确书写。

3)认识一些简单的汉字，以及会正确书写。

艺术领域

1)积极主动地参加各种音乐活动，鼓励幼儿演唱与表演，体验快乐，使其产生积极愉快的情绪体验。（感受欣赏表现）

2)能自然地运用动作、表情与他人交流合作。

3)在美术活动中能大胆地使用多种色彩作画，具有初步的合作意识。（创作想象构图）

2．拼音的学习

由于小学学期拼音阶段的进度比较快．如果完全不教的话，接受能力较弱的孩子就跟不上进度，对下一步的汉字学习就有一定的影响．所以我们把拼音教学的重点放在读音的正确性和书写的规范性上。但不宜过量，根据小学课程计划，入学后，还要进行为期4－7个星期的拼音教学，好多学生由于不愿听老师炒冷饭的拼音教学课，致使入学后就形成不专心听课的不良习惯。在入小学前，家长应把重点放在孩子良好的生活、学习习惯的养成。请各家长根据每周布置作业辅导幼儿坚持完成，纠正不正确的发音（声调）。可为你的孩子准备一套拼音卡，便于认读。

三、新课程介绍

这学期我园开展了《北大数学》课程。传统的教学是枯燥无味的，孩子学着没兴趣，老师教着也很头疼

《北大数学》课程抛开传统的教学方法，在教学的过程中，孩子不再是聆听老师的长篇大论，每个孩子都有教具，让孩子自己动手操作、探究，这对孩子的注意力和专注力有一定的要求，所以孩子的思路一直围绕着老师转，而没有心思开小差。

让孩子在操作和游戏中不知不觉快乐的学习数学。

四、家长配合的事项

大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。

当然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。

以下是我们需要各位家长配合的事项：

1、督促幼儿天天坚持来园，有事事先请假，我们的电话号码已在家园联系栏中公示出来。如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。如请别人来接，请及时与老师联系，告知老师。另外为了孩子的安全和便于管理，请各位家长配合我们的工作，早上时候将你的孩子送到教室门口就可以了，下午放学接到孩子后除有个别情况需和老师交流外也请不要在教室渡留。

2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要，因为小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的出发点是好的，但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。幼儿若将本园的教具、玩具等公物带回家，请辅导他归还。请不要责备孩子或漠视，那只是表示孩子在物权观念上缺乏了解。

3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。请需要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量，不能让幼儿自己交药，防止吃错药的现象发生。

4、现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。

5、配合老师让孩子养成倾听的`好习惯，有初步的坚持性，责任感、规则意识。

6．为培养孩子良好的学习态度及专注的精神，请养成幼儿起居规则及良好的生活习惯，晚间不宜超过十时入睡。

7、因为幼儿再经过半学期就要上小学了，积极做好幼小衔接工作，也是我们这学期工作的重点，幼儿教育不同于小学教育，它不是以摄入课本知识为主，它着重于培养孩子对各种知识的学习兴趣及各种行为习惯的养成教育，幼儿教育主要以游戏为基本活动，注重综合性、趣味性、活动性。只有让孩子拥有浓厚的学习兴趣、良好的习惯，进入小学后才能很快的适应。所以从现在就需要幼儿在日常生活中慢慢去适应，从早晨的入园时间开始，尽量不迟到，让孩子在9:00前到园，逐步养成良好的生活、学习习惯，学会自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整理学习用品，学会自己独立完成作业，让孩子做简单的家务事。这时需要家长经常督促幼儿认真、及时的完成任务，督促幼儿自己检查学习用品是否带齐，为上小学打下好的基础，培养起孩子自我管理的能力。其实在孩子刚开始学习，会碰到诸多难题，比如说用橡皮擦掉写错的字，并且不会把纸擦破，对成人来说很简单，可是5--6岁的孩子其实是一种挑战。多鼓励孩子动手尝试，在刚开始的失败中累积经验，不断探索，孩子不仅会逐步学会使用橡皮，还培养了孩子的自信心。

8、要从孩子自身的起点比较孩子是否有进步，评价孩子要事实求是、切合实际，然后再进一步提出下一个目标要求，这个要求是经过孩子努力就能达到的。幼儿带回家的任何作品，请给予珍惜并鼓励，耐心指导不要取笑或漠视。

9、如我们工作上有疏忽的地方请家长及时提出，孩子的成长应家园互动，老师和家长都应本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”为出发点，我希望我们和孩子一同成长。

幼儿在园的一日活动安排大致是这样的，我想家长听了以后，会对我们幼儿园有所了解，让您的孩子呆在我们幼儿园应该很放心了。

总之，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系。

五、家长共同交流个别交流

家长会家长讲话稿 篇13

下午好!

首先，对各位家长能在百忙之中抽出宝贵的时间来我校参加这次家长会表示热烈的欢迎和衷心的感谢！你们的到来是对我们学校和班级工作的大力支持.是对孩子全面发展和关心的具体表现。希望您能借此机会了解孩子们在学校的学习等各方面的成长情况，更希望能得到您的理解、支持和鼓励。转眼间，在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步。召开这次家长会的目的首先是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材；其次，希望各位家长能对我们学校的工作提出宝贵的建议和意见，以便我们能够进一步提升我校的办学质量。我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

下面我介绍一下今天到会的学校领导，xx学校xx校长记；xx副校长校长；政教处x主任；高中部教导处副主任xx主任；及高xx班班主任xx老师；及高xx班的代课教师。

今天的家长会有五项议程:

1、由我校党之部书记向全体家长至欢迎词；

２、由我校xx校长介绍我校近几年的发展情况；

3、政教处xxx主任对学生的安全及身心健康提出具体的要求；

4、xx校长介绍高xx班教师的情况；

5、班主任xxx老师介绍班级情况及。

6、学生代表发言。

7、家长代表发言

8、家长提建议，家长与老师交流。各位家长，您的孩子需要我们的`教育，我们的学生也需要您的呵护。愿我们携起手来，齐抓共管，使我们的教育蓬勃向上，使我们的幼儿全面发展，为您的孩子打造成功快乐的人生！

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了一定成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，力争更进一步，把工作做得更好！祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。

最后，自由互动时间，家长可以结合孩子的学习情况，和相应任课老师单独进行交流。有些路远的家长，也可以先行离开。