荟萃馆

位置:首页 > 范本 > 演讲稿

中学生演讲稿:玉不琢,不成器

演讲稿8.38K

演讲稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。在当下社会,演讲稿使用的情况越来越多,在写之前,可以先参考范文,下面是小编整理的中学生演讲稿:玉不琢,不成器,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中学生演讲稿:玉不琢,不成器

中学生演讲稿:玉不琢,不成器1

美国著名未来学家阿尔文托夫勒曾经说过:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”由此可见,学习的能力在现代社会中尤为重要。那么,如何驾驭学习之舟,使其乘风破浪不断前进呢?

不登高山,不知天之高也;不入汪洋,不知水之深也;不学习,不知宇宙之无穷大也。学习,是为了充实自己。弗朗西斯·培根曾经说过:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,物理使人深刻。”通过对不同领域的探索,我们获得的不仅仅是知识本身,也是一个更为完整和充实的自己。学习,也是为了提升自己。背诵的诗文或许会忘记,但那种美的体验却会存留下来,内化为审美的一部分而使你受益终生;晦涩的数理化概念或许会忘记,但在理解过程中锻炼出的强大学习能力却会存留下来,影响你的一生。

学习,更是为了遇见更好的自己。学习的人能从微小之中里看到世界的不同侧面,学识与情感都在学习中自然丰厚。当知识积累到一定量以后,我们的精神便会得到升华。与此同时,我们也能用更广阔的视角和更多元化的思维去看待和理解周围的.人和物。这,便是学习的意义。

那么我们究竟应该学什么呢?是语数外?是理化生?还是政史地?不,这些都只是冰山一角。处于学生时代的我们,要学的还有三方面。一是学会独立。比如独立思考、独立生活、独立规划与选择等;二是学会与人相处。有与人为善的胸怀、有明辨是非的能力、有广交朋友的快乐。三是学会获取知识。

知识的获取源于勤奋、坚持与思考。

“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”不论是韦编三绝的孔丘,还是闻鸡起舞的祖逖,亦或是囊萤映雪的车胤,都用他们的成功诠释着勤奋的重要性。古诗有云:“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。”

“人贵有志,学贵有恒”的道理是千百年来人类在实践中总结出来的。学习不可能一蹴而就,需要耐心和毅力。一日一钱,千日千钱,绳锯木断,水滴石穿。

善于思考的人,可以从表象中看到本质,只有砥志研思,才能将知识真正转化为内在的素养。而善于反思的人,可以从失败中汲取教训。我们要在学习中自觉地、积极地进行反思,从而提高自己的综合素质,挖掘自己的潜能。

同学们,不论目前的你是成绩优异还是暂时落后,都请重新审视你的学习。学习并不是一种束缚,也不是谁强加给你的任务,而是助你达到理想彼岸的宏伟桥梁,是引你走向光明未来的康庄大道。玉不琢,不成器。趁青春尚在,趁阳光正好,以梦为马,莫负韶华,与知识携手,迈向更加光明的未来!

我们的演讲到此结束,谢谢大家!

中学生演讲稿:玉不琢,不成器2

美国文盲阿尔文·Touffler曾经说过:文盲的未来不再是文盲,而是不学会如何学习人。因此,现代社会的学习能力特别重要。那么,如何掌握船的研究,让风浪继续前进?

不知道水的深度;不学习,我也不知道宇宙的无限。学习,就是丰富自己。弗朗西斯·培根曾经说过:阅读历史使人们明智,阅读诗歌使人们美丽,数学使人们身体健康,身体深刻。通过对不同领域的探索,我们不仅获得知识本身,而且还获得更多为自己的诚信和丰富。学习,也要加强自己。被遗忘的诗可能被遗忘,但是那种美丽的经验将会生存下来,被内化为美学的一部分,并使你受益于生活;模糊的数学概念可能会被遗忘,但在理解运用强大的学习能力的过程中,却会存活下来,影响你的生活。

学习,也是为了满足自己。学习的人可以从微小的世界中看到世界的不同方面,知识和情感是自然的,丰富的学习。当知识积累到一定量时,我们的精神就会起来中国。同时,我们也可以使用更广泛的视角和更多样化的思维来观察和了解周围的人和事物。这就是学习的意义。

那么我们应该学习什么?是外面的字数?是化学和化学生命吗?还是政治历史?不,这些只是冰山一角。在学生时代我们要学习有三个方面。首先学会独立。如独立思考,独立生活,自主规划选拔;第二是学会与他人和睦相处。有人有好心,有能力区分是非,有一个快乐的朋友交朋友。第三,学习获得知识。

知识源于勤奋,持久和反思。

书山有一条路的小径,学习海没有边界苦水。无论是渭边三洞孔,还是气味鸡舞Zuti,还是胶囊莺莺雪车尹,都在用他们的成功解读辛勤工作的重要性。有一首诗:三盏灯多五只鸡,是男人读的。

你是有抱负,昂贵和不变的,真理是人类在实践中总结的几千年。学习不能一夜之间,需要耐心和毅力。日钱,成千上万的钱,绳锯木头脱落,水滴石磨损。

那些善于思考的人可以从外表看到精华,只有思维的逻辑正在转变成内在品质。那些善于反思的人可以从他们的失败中学习。我们必须自觉和积极地反思这项研究,以提高他们的整体素质,发挥自己的潜力。

学生,无论你现在是突出还是暂时落后,请重新审查你的学习。学习不是一种束缚,也不是强加于你的任务,而是帮助你实现宏伟的桥梁的理想的一面,是带领你走向光明的未来的广阔的道路。玉不是切,不是设备。