初二家长会发言材料
今天,请各位家长来,中心一个主题就是学生在未来一年的发展。我说的好的呢?家长朋友不要骄傲,只有继续努力,我们共同的理想—让孩子打好基础,为进入高一级学校做好准备,才能实现;点到的现象,也不要气馁,这一年的变化实在是巨大的,会杀出黑马。
进入初二以来,由于多方面的原因:例如,漫长暑假对孩子生活习惯,学习习惯的影响,孩子身心发展特点等等。可以说,变得很难管。在校突出表现就是学习叫不上劲。课堂表现散漫,作业完成质量比较差。给所有老师的教学工作带来一定的困扰,影响了教师讲课进度与知识传授,作为班主任,我感到焦虑与压力。其它老师的心情也是很着急的。
就我个人认为,家庭教育与学校教育是相辅相成的:1,我们老师与家长有着共同的目标:就是愿意将孩子培养成为一个对社会有用,被社会承认的人才。2,孩子的发展是在二者的相互作用中,整合认识,形成自己的生活习惯,行为习惯,学习习惯,进而直接影响学习结果。3,家,对于孩子来说,应该发挥他的重要作用,即,鼓励,疗伤,校正。这里的疗伤指心理方面,比如,注意孩子的`表现,询问一下孩子,怎么今天有点不爽啊,今天看你很高兴啊,说说看。
鉴于以上认识,希望家长们能做三件事:1,了解一下孩子的行为,简单地点拨,孩子只要知道是对是错就行了,不要唠叨,做肯定式教育,正确反映家长观点。父母的影响,相当重要,很多事例表明,成功人士的身后一定会有深明大义的父母或长辈。2,作业的关注。看认真程度,完成情况。如果可能,也可以点拨。3,注意孩子的仪表,与时间动向。多一些亲子沟通,讲究沟通方式,也许只是一个小小的关心,例如头发该理了,衣服该换了等等,孩子感到的是亲情,有的孩子等家长的那一句关心话太久了。我们的未来,掌握在孩子手里,我们都不希望孩子成为冷漠的人,希望他们成为一个知老少,知冷热的人,而实际上是现在有些孩子与父母的交流仅限于要钱,父子,母-子,父女,母女之间缺乏必要的沟通,沟通方式单一也造成孩子的难于管理。
我相信,在家长能够理解,配合的基础上,我们的孩子就会取得更大的进步。我们这些老师也有这个能力。
后记:这两天觉得学生比以前好管多了。许多老师和主任反映,家长会没必要,不起作用。我看不是这样。有的老师唯恐班级不乱,胡乱的主意,可恶至极,比如让在家长会上,批评某些学生,这是误校,误班,误自己的做法。我看家长配合了,关键看老师怎么管理自己的课堂了,要求一定明确具体,符合课堂常规。很重要。
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