家长会班主任优秀发言稿15篇

在不断进步的社会中，很多地方都会使用到发言稿，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。写起发言稿来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的家长会班主任优秀发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

家长会班主任优秀发言稿1

尊敬的各位家长：

大家好!

感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子进步.今天我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：

一班级介绍

二,期中考试的情况

三、孩子的不良行为习惯及矫正

四、学校后期的主要的工作

一、下面我先介绍一下我班的基本情况。

我们班有学生52人，从一年级接班到现在，教咱们二(6)班，也快有两年了，我非常喜欢这班的.孩子，自信、聪明、上进，又很活泼。本次期中考试学生进步都很大，大多数同学能够做到按时到校，遵守纪律，和同学友好相处，上课专心听讲，认真完成各科作业，做好值日工作。下面我就来简单的分析一下期中考试的情况：

(1)年级前十名

(2)班级前十名

(3)单科第一名

(4)文明之星、劳动之星、礼貌之星、进步之星以及作业工整的名单

二、和各位家长交流孩子的在校表现，针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正。

大部分孩子对学习很有兴趣，都能积极向上，养成上课认真听讲、大胆发言的习惯这几年接触下来，发现了他们身上越来越多的闪光点：

首先是自信。这主要表现在班级管理上。我是根据孩子自身的特点和能力，给每个孩子安排了管理岗位，采用的是部分固定部分轮流的形式，每个孩子都有自己的岗位。我发现几乎每个孩子都能胜任自己的工作，没有哪个孩子惧怕过自己的工作，或担心自己工作做不好，每天，我们总能看到一批昂首挺胸的管理员在管理着班级中方方面面的工作。

其次很强的荣誉感。一个班级的凝聚力特别重要，直接影响着班风班貌，而要一个班级有凝聚力，首先就是要培养孩子的集体荣誉感。到了二年级，我们班的孩子班级荣誉感比以前更强了，做什么事情也都能顾虑到班级。这方面，我是很注重的，什么事情都以班集体为重，特别是学校开展一些集体活动时，就是培养孩子集体荣誉感的最好机会。

升入二年级后，应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大今步。但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现一些不良行为习惯。经过这段时间的观察和教育引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面：

1、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象。

2、自制力太差，表现为上课做小动作，不注意听讲，与同桌或前后座同学小声说话，上课闹着玩。

3、学习不认真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多，作业书写不规范不工整且错误较多。以上主要是指家庭作业。

4、孩子动作慢。

5、家庭作业不按时完成，等到第二天上学后再匆忙赶写；不交作业，理由是忘了写或丢到家里

6、爱动手打人，经常被告老师。

7、说脏话。

8、做值日不主动，不积极，有时忘记。

9、过于自我，不爱帮助同学。

10、不爱运动，下课也不出去活动，体育课表现不积极。

为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们愿意从一点一滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。有这样一句话我想让各位家长记住“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”

各位家长朋友，孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持!谢谢大家!希望各位家长多提宝贵意见!

家长会班主任优秀发言稿2

你们好!

今日各位尊贵的客人能从百忙中承受我们的邀请，参与我们四年级的家长会，在这里，我对诸位的光临表示热闹的欢送和真诚的谢意!我姓汪，是四年级的班主任，同时任教四年级的数学，以后盼望能和各位家长常常保持联系，为了我们的孩子，盼望我们能携起手来。

我们黄冈中心以诚立校，以德育德，同时教师不断地熟悉自我、提高自我、完善自我、超越自我;内强素养、外树形象、强调自重。近几年来，我中心始终是全市教学先进单位，始终以“提分专家”为目标，坚持以人为本的原则，致力于人文环境的建立，对学生要养成良好的习惯入手。在本学期中，来我们黄冈沙朗校区学习的学生比拟多，他们的进步也有着各自不同的方面，不同的层次：有的在原有良好的根底上更加优秀，有的从一般成绩变为良好，还有的从对学习的不感兴趣到有了学习的兴趣;也有的是在学习和生活中行为习惯上越来越好……这些都说明送孩子来到我们黄冈，是各位家长错不了的'选择!同时，我们中心的进展，离不开在座各位家长的支持，在此，特殊向一年多来悄悄关怀支持黄冈中心沙朗校区进展的家长们表示感谢!

一、现场报班。

二、下面，我先向各位家长汇报一下孩子们在我们这里学习和生活的状况：(见汇报表)

三、家长沟通：

家长们，由于时间的关系，我们把养儿育女的（阅历）和遇到的问题留着以后再渐渐沟通。下面，我来通报一下本次“黄冈杯”学科竞赛的成绩。

四、通报本次“黄冈杯”学科竞赛的成绩。(见成绩表)

五、颁发奖品

六、竞赛状况分析：(见分析表)

七、结合竞赛成绩给家长的建议：(建议分析表)

家长会班主任优秀发言稿3

各位家长、参与组织这次家长会的同学们：

大家下午好：

我谨代表我自己和所有的任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！对于我，这些孩子们已经非常熟悉，而和你们彼此多很陌生。今年由我来担任高一B班班的班主任，我深感责任之重大。因为你们把孩子送到这个学校，其实就是把孩子那天真的笑脸，稚嫩的双肩，渴求知识的双目

和他们的前途命运全盘托福了我们，留给你们的是无限的期待。我也深知任务艰巨。我理解你们的心情，因为我是你们孩子的老师，我也早已成为孩子的.父亲。当我成为父亲的儿子和儿子的父亲的时候我才深刻体会到肩上的担子有多重。我理解你们。所以我也能体会到你们对为我给予的厚望。我也时刻提醒着自己，孩子是家长的生命，孩子是家长的全部，孩子是你们永远的爱。那么，就让我在此向你们郑重承诺：“把孩子交给我们，请你们放心，我们一定努力！”

和你们的孩子相遇在金色的九月，也是一种缘分，是缘分就应该珍惜的。记得在高一年级歌咏比赛的时候我写给孩子们的台词中有这样一句话：“金秋九月，65个名字化作同一个符号——高一xx班，现在想想，还有我呢，应该是66个名字才对。说真的，我做梦也没有想到今年我还能继续站在讲台上，给你们的孩子传道、授业、解惑，还能继续站在这三尺讲台上指点东西南北，笑纳春夏秋冬。还能继续站在这三尺讲台上给你们做报告。因为我九月之前本来已做好了走的准备的，可惜没有成行。天意吧！而且好多年来，我一直在高三任课，没有机会和高一年级的学生接触，也一直没当过班主任，没有班主任的工作经验，之前多带的是重点班，初次接手平行班而且又任班主任，双重的压力让我常常感到力不从心，茫然不知所从。用我曾经给孩子们说的那句话就是尽管我们满怀向上、向真、向善、向美之心，难免美玉终有瑕，完美无止境，所以虽心不能至，但心往之吧！

刚才提到，我们是平行班，这是个不争的事实，短期内难以改变，不过，那只能说明两个问题，一能说明我们还是优秀的，因为在四五千学生的家长中唯有你们能将自己的孩子送入重点高中，你们就是佼佼者。充分说明你们都有自己独到、有效的家教方式，这点是值得肯定和继续发扬的。二是我们和重点班、火箭班还有差距，甚至有较大的差距，举个例子吧，例如中考火箭班的人均成绩750多分，我们这个班是平行班中很好的，也仅有530分。这也是不争的事实。中央焦点访谈不是有这样一句话吗，“用事实说话”。数字是最枯燥最乏味的，但它最有说服力。孩子们先天的智力程度是一样的。而且学生在校时间相同，学校老师相同，教育环境和教育模式相同。但为什么会出现这样的差距？是不是值得我们深思？我个人以为他们彼此之间的差距就是我给孩子们概括的三个字，那就是“一点点”。重点班、火箭班之所以比我们好，是因为他们在家庭教育，在学生学习的积极性、主动性，刻苦程度上比我们好了那么一点点。反过来说，没有考上丹中的学生他们也仅比我们差了那么一点点。因此我坚信，天道酬勤，有付出就会有回报，而且他们是正相关的。我记得在十月的中考动员班会上，我给孩子们写了这样一首词——词牌名叫《江城子》。数月寒窗磨利剑，70天，自难忘。沙场点兵，67骑卷平冈。寒秋沙场试锋芒，平行班，又何妨？少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁。磨剑数日，今朝试锋芒。烈火再炼数十日，化莫邪，断金钢！所以，今天，我也希望在座的你们也要记住，虽然孩子身处平行班，但别拿豆包不当干粮。要有平行班，又何妨的坦然和勇气！要有我努力，我成功的激情和决绝。

家长会班主任优秀发言稿4

尊敬的各位家长：

大家好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示感谢！孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。召开这次家长会的目的是为了家长更好的了解学校及班级工作，同时加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

一、班级基本情况

我们班共X人。男生X人，女生X人，大部分同学学习比较努力。通过与学生的交流，也让我们师生结下了深厚的友谊。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。大部分学生已养成了独立完成和检查作业的好习惯，但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的毅力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！

二、六年级的重要性

首先，作为家长，我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的重要性。第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑。现在到了最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。

第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。如果你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说：态度决定一切。可见这对他的学习影响是十分大的。

第三、小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半，毕业考试的成败也意味新的开始的成败了，因为这是你的孩子留给中学老师的第一印象。

三、本班存在的问题

1、学习缺乏自觉性，对毕业考试的重视程度严重不够。有些孩子没有意识到六年级毕业班考试的重要性。以为九年制义务教育中学都能上，有的孩子认为我上中学有试教区或以为我上中学的学校爸妈已经给我找好了。故而没有一种紧迫感。

2、作业不认真。有些不按时交作业，总是丢三落四的，有些作业准确率低，也不改错。遇到稍难点儿的题目不愿多动脑，就空着不做，检查时问他这题为什么不做？就两个字“不会”，好干脆的回答。平时我们布置作业都写在黑板上，有时个别同学作业没完成，他的回答是“没看见”，这可能吗？这不是没看见，而是没记下，他们太相信自己的脑子，以为能记住，结果回到家忘记有几个作业了。

3、学习习惯差，现在的独生子女绝大多数是优生优育，论智商，不会有太大的差距，可为什么，我们平时看到的聪明孩子，却没有很好的学习成绩呢？这就是习惯造就的结果。在小学阶段，孩子重要的是培养良好的学习习惯和行为习惯。一旦形成良好的习惯，他们将终生受益。譬如：专心听课的习惯，学生要能活得起来，静得下来，有一定的自我控制能力，上课能做到用心听老师讲课，他就不会差到哪里去。再如：认真作业的习惯，如果孩子做作业的时候能做到专心地做，一气呵成，他就能完成好作业，不会忘这丢那，也不会敷衍了事。再者是为孩子树立信心，培养进取心，多鼓励少指责。一旦孩子有了很强的上进心，做什么事都不甘示弱，他就会发挥他的潜力，尽量把事情做好。没有上进心的孩子，做什么事都持一副无所谓的态度，不付出努力，他又怎能品尝到更多的成功的喜悦呢？也就是说，要培养孩子认真处事的态度，凡事只有认真去做了，尽力了，即使没做好，自己不会后悔，别人也不会埋怨。

4、静不下心学习。这跟家里所处的环境有关。当我们开着电视看的时候，孩子总要找借口过来瞅上几眼，而不能安心学习。又试想，当你们偶尔叫上几个客人在家里聚一聚，玩一玩的时候，你要孩子去学习，他能安心吗？他能静心吗？也许只有少数个别学习兴趣相当浓厚的孩子能自觉学习。而当孩子看到家人都在学习的时候，他也会学着去做。榜样示范起到了潜移默化的作用。久而久之，孩子就会形成一种学习的习惯。不是有很多家长说，现在的孩子不愿意看书吗？那是因为他从小没有养成爱学习的习惯，他的学习不是主动的，而是在家长和老师的逼迫下进行的，这与我们做家长的有关系。所以，为了孩子，我们要做一定的牺牲，多牺牲一点自己的休息娱乐时间，不要因为自己拼命地工作、挣钱，而忽视了对孩子的关心、辅导以及督促。

四、工作思路

我们的工作思想是：先教学生做人，后教学生做文。我认为，学生成长发展，做人是根本。学做人比做学问更重要。我经常教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要诚实，勇敢的承认错误，有错就改就是好孩子，并告诉他们，老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师眼里就是好孩子，目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习，思考，劳动。并鼓励他们继续努力来完成得更好。我认为，对于充满稚气的'学生，不仅需要恰如其分的批评，更需要宽容与信任。并力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价，使他们轻松愉快地融合在集体之中。良好的班风就是在这种融洽的师生关系中，在持之以恒的坚持中形成的。

通过这次期中考试，再加上全体师生的共同努力，班上也涌现出了不少学习标兵及进步大的同学。

前十名：略

进步快：略

老师对学生的管理是很严格的，由于班级人数多，在工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以希望家长也能够积极的配合起来。

学期已经过大半，期末考试一晃眼就会来到，我希望家长在这段时间还是要以督促为主，多提醒，根据自己孩子自身的特点，有针对性适当练习，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须要回家内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。

学校的教育形式是群体性的教育形式，德、智、体等教育都是群体性的教育，主要是以传授知识，一个老师要负责几十个孩子的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育都占有优势，有着特殊的地位和作用。

很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，孩子最早是从父母那儿学会做人、做事的，父母对孩子的影响是终身的。父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。

学校、家庭都是孩子生活学习的场所，家庭教育对孩子的成长起重要作用。所以，教育孩子决不仅仅是学校、老师的事，更是老师、家长、学生三位一体共同的事，只有三位一体共同努力，才能培养出真正优秀的孩子。但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。有关专家指出：“五加二等于零。”什么意思呢？即在学校花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到家里，就什么都学会了。电子游戏室、网吧，还有不少负面的东西。作为家长和学校，又不能消除以上这些对教育孩子不利的因素，那么只有学校和家庭携手配合，才能共同创造良好的育人环境。

（一）建立良好的家庭环境

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。

第一、家长要不断提高自身素质，以身作则第二、要不断创造良好的家庭文化第三、要有良好的家庭心理环境

（二）关心孩子的学习

一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关心呢？我看未必，也许有的家长会说,题目我自己都不会,叫我怎么教，对这些情况,家长应当怎样辅导孩子呢？

第一、热情支持第二、认真督促第三、仔细检查第四、积极配合

（三）帮助孩子提高学习成绩

有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想,便十分焦急，有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分错误的，殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的。家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?

第一、抓作业.第二、抓态度

第三、关注孩子的学习过程

第四、帮助孩子制定学习计划、确定学习目标

（四）培养孩子良好的学习习惯和行为习惯

英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、命运决定人生。生动的阐述了习惯的重要性，所以家长要从小注重培养孩子的习惯。

第一、培养孩子良好的学习习惯

第二、注重培养孩子的劳动观念第三、培养孩子良好的行为习惯五、给家长的十条建议：

1、针对学生的情况，发现问题及时和老师联系、沟通,支持老师的工作

2、多和孩子进行一点必要的沟通和交流

3、工作再忙也要抽点时间来了解孩子的学习情况

4、多给孩子一点鼓励和信心

5、严格管理时间，科学安排时间

6、教育孩子养成勤俭节约的好习惯，不乱花钱

7、要用平和的心态去看待孩子

8、尽量抽时间多陪陪孩子

9、在孩子面前做好表率

10、做好孩子的安全教育工作六、对家长的希望：多一份责任，少一份放任多一份鼓励，少一份训斥多一份关心，少一份随意多一份理解，少一份责备多一份赏识，少一份自弃

各位家长，孩子是父母心中的太阳，是父母生活的希望，望子成龙，望女成凤是天下父母的共同心愿。现在，你们的子女正处于人生中关键的时期，希望你们把握好这稍纵即逝的关键时刻，做一名称职的优秀父母，请各位家长记住这样的话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”

最后，我想用美国人的一段话，与各位家长朋友们共勉。孩子在生活中所学到的，与其生活环境有关：

如果孩子生活在批评之中，他就学会谴责；如果孩子生活在讽刺之中，他就学会自卑；如果孩子生活在恐惧之中，他就学会忧虑；如果孩子生活在敌意之中，他就学会打架；如果孩子生活在羞辱之中，他就学会内疚；如果孩子生活在忍受之中，他就学会忍耐；如果孩子生活在表扬之中，他就学会感激；如果孩子生活在鼓励之中，他就学会自信；如果孩子生活在认可之中，他就学会自爱；尊敬的各位家长，为了孩子我们相聚在一起，但学校教育并不是万能的，它需要家庭教育的积极配合。你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，只有学校、家庭的共同教育才能培育出我们未来社会的新人才，为了孩子，让我们真诚携手，共轨同行吧！

最后，祝各位家长：

家庭幸福、工作顺利！祝你们的孩子，学业进步！谢谢大家！

家长会班主任优秀发言稿5

尊敬的各位家长、亲爱的同学们：

大家好！今天，因为孩子们的缘分，我们走进了xx班的教室。首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！转眼间，孩子们升入四年级已两个多月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

一、班级基本情况介绍

我们班共有学生92人，其中男生65人，女生27人；住宿生90人，男生63人，女生27人。半学期以来，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护。每天的值日生认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能够团结友爱，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级显得团结、和谐。但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业被动，字体潦草，极个别同学不能及时完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁，注意饮食卫生和个人卫生。

班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。

二、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报

期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，全级前十名共有19人。总分在400分以上的共74人，优秀率达到82℅。在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：

1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。

2、部分学生的学习习惯和方法不正确，效率较低。如没有时间观念，书写潦草，屡教不改等等。

3、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师监督着，班干部看着，甚至于在x股后边盯着。

对于以上问题，希望引起家长重视，并给与我们大力支持。

学生成绩的'进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展。

最后，在这里我代表xx班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。

谢谢大家！

家长会班主任优秀发言稿6

尊敬的各位家长朋友：

大家下午好！

非常感谢在座的各位能够在百忙之中，抽出宝贵的时间来参加这次家长会，今天我们聚在一起的目的只有一个，那就是为了孩子们的健康成长与发展，家校携手合作，在教育孩子的道路上，以便我们能够站得高，看得远，想得深，做得实。

今天，我不多讲，只给大家提三个建议：

一、处好一个关系

尊重、理解、信任和配合学校老师很重要。

有人把教师、家长、孩子三者之间的关系比作一个等腰三角形。三角形下边的两个角是家长和老师，孩子是顶点。教师和家长的联系的长度决定着孩子人生发展的高度。我们无论活动的方式还是内容都要围绕孩子来进行，以孩子为中心，我们共同的心愿和目标也是为了孩子达到更高的高度和人生的顶点，这是我们教师和家长共同的梦想和追求！

也有人把教师和家长的联系比作孩子一路前行的桥梁和纽带，家长和教师的关系的牢固程度，决定着孩子在梦想追求的道路上能走多远------

所以尊重、理解、信任和配合学校老师很重要。最近，网上关于家长退群和批改作业的事议论纷纷，众说纷纭，其实这些做法都是把教师和家长放在了对立面上，都把我们之间最重要的角色---孩子晾在一边。

家长不要当着孩子的`面，非议老师，非议学校的规定和要求。这不利于孩子建立规则意识，会让孩子增加抵触情绪、投机心理。如果家长不尊重教师，你的孩子对老师的尊重也好不到哪里，学习效果也不会好。

二、改变一种做法

别老拿自己的孩子和别人家的孩子做比较！

学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。

有人把孩子比作花朵，既然是花朵，那么就有不同的花期，有的花期早就先开花了，有的花期迟一些，就开得比较晚。说得通俗一点儿，就是我们平常说的“比进步。”每个孩子知识能力、情商智商有差别，每个孩子只要做最好的自己就行了。

要比较，也是孩子自己与自己比，今天与过去比，只要孩子现在超越过去，就应该肯定，就应该鼓励孩子。总成绩不够理想，单科在进步也要肯定，这方面知识不行，其他方面的知识相对有进步也应该肯定，奋斗目标让孩子看得见，够得着，才有希望去努力，跳一跳才能摘到桃子。

不要老是关注考试的分数，而是多关注孩子的变化，多关注孩子学习的过程。每个孩子只要盯着下一个目标，每次小步快走就行。

三、陪伴是最好的家庭教育

很多家长都听说过这句话，我也很赞同。但是说起来容易，做起来难。

由于现代生活的节奏越来越快，许多父母陪伴孩子的时间严重不足，给亲子关系带来损害，让父母与孩子变得疏远，让我们的家庭教育效能下降。

如何陪伴才能达到最佳的效果呢？

第一，陪伴应该是专注的。我们有的家长朋友只陪在孩子身边，手里却做着自己的事情，“身在曹营心在汉”，心里想着自己的事情，这不是真正的陪伴，这是一种“敷衍”。

第二，陪伴应该以孩子的需求为中心。以孩子喜欢的方式做孩子喜欢做的事情。陪孩子读一本孩子喜欢读的书，陪孩子做一个孩子喜欢的游戏，陪孩子看一部孩子喜欢的电影，这些都是很好的陪伴。

最后，希望家长朋友们要和我们老师多联系、多沟通，掌握孩子的学习情况、思想情况，成长情况，发展情况，这样我们就可以有的放矢地做好孩子的教育。

谢谢大家！

家长会班主任优秀发言稿7

年级领导，各位前辈以及兄弟姐妹们：

大家好。我担任班主任工作的时间很短，经验谈不上，但教训却很多，然而以前一直不太注重总结积累，所以以前那些班主任经历也都是东一榔头西一棒子不成体系的。直到去年接手16届13班，我才开始形成自己的一点教育管理意识。其中几点是我体会较深刻的，现在总结出来和大家交流。

(一)明确理念并反复宣讲

我相信这样一句话：多年以后，学生记住的是老师交给他的某个做人的道理和一盏照亮心灵的明灯，而绝不是具体的知识。

当学校安排我继续当班主任时，我就在思考我希望建立一个什么班，我希望我的学生成为什么样的人，我想要交给学生最核心的思想是什么。经过反复思考，我明确了自己理想中的班级形象：活泼、乐观、团结奋进、积极向上。

明确提出了我的班级管理理念——"活"。

同时，初步设计了一套完整的班级管理制度。明确了提出了班训——"率性而活、活学活用";班级精神——"乐观向上、积极进取";班级口号——"拒绝借口、顽强拼搏;活出精彩、学出成果";班级宣言——"我们是一个团结奋进的集体：我们真诚付出，用友爱温暖彼此;我们诚实守信，用坚强书写人生;我们厚积薄发，用汗水浇灌希望，让每一个梦想在响亮的日子里快乐出发!"

这些纲领性标语从不同的侧面体现了我的班级管理理念。同时，在班级理念的诠释和具体施行的过程中我还总结了一些"名言警句"，比如"机会是留给敢于表现的人" "做人要乐观、豁达、率性;做事要拒绝借口""坚持是世界上最伟大的品质——没有之一""人生的终极追求是健康、快乐、幸福而不是分数""真正的快乐是心灵的充实和灵魂的从容"等等。

有了明确的理念还不够，还需要让这些理念深入人心，指导行动。所以我在不同场合、利用不同契机，从不同角度对学生反复宣讲，不断强化。

比如利用军训的入学教育时间将整个理念完整地对学生讲解，让他们知道自己即将走进的是一个什么样的班，为了达成这个班的预期目标自己应该扮演怎样的角色。

开学以后更是结合大事小事、大会小会、课内课外的契机反复宣讲。我不期望学生能一次或者几次就能明白并且以后都不犯错，只要他们能慢慢地理解，渐渐接受，并且逐步改变，我便达到了最初的目的。

例如，我反复强调了"机会是留给敢于表现的人"，班上的学生便慢慢地变得勇敢、变得活跃起来，竞选班委、举手发言也都敢于出头了;例如，我经常教育学生要做一个乐观的、豁达的、率性的人，让学生每周总结自己做得好的、让自己开心的20件事，学生开始慢慢地不再为小事而患得患失，也不再为考试成绩而大喜大悲再比如我一再强调"拒绝借口""坚持是世界上最伟大的品质，没有之一"，学生便不再为迟到、起不来床等事件而苦恼，相反地会把它当成磨练自己意志的一种方式。

另一方面，不仅给学生宣讲，我还充分利用家长会的契机给家长们宣讲，征得家长的理解和支持。当孩子在学校时老师整天说的不是成绩，回到家父母说的'也不都是成绩，孩子自然不会被逼成学习的工具，自然不再沦为分数的奴隶。

所以，让一种理念深入人心，并指导学生的行为，远比交给他们一些具体的知识更有价值和意义。

(二)重视个体性，发现闪光点

魏书生老师曾说过"用学生的优点照亮学生自己的精神世界""每个学生都可以当老师的助手"。

上学期在班级管理中我借鉴了魏书生老师的管理方法，将部分班级事务承包给学生，"人人有事做，事事有人做"，尤其是调动后进学生的积极性。事实证明这种方法让学生参与班级管理的意识增强了，班级主人公的地位凸出了，责任感也得到提升。

我的做法是先将部分任务交给那些自愿负责承包的同学，而对于学习不理想或者平时不善表现的同学就找他们谈话，希望他们能负责一件比较简单的班级事务。他们不会做的教他们做，他们容易遗忘的就随时安排同学或者自己亲自提醒;他们做出了成效就及时表扬、鼓励他们。

这样一来，班上的绝大多数成员都参与到班级管理中来。班上成绩总是排在倒数几位的几名同学都给他们安排了事情，比如让王奕锟当旗手领操、让蒲牧野当队长带领男生搬东西、让杨灿检查校服、让万泓杉负责摄影这些同学有机会为班级做事，参与管理，甚至得到老师表扬，也不再因成绩不好而自卑了，他们也能在学习之外找到自己的尊严，他们所在的学习小组也没有都愿意接纳他们。

当然那些本身就有特长的同学就更有热情了，而我要做的是尽可能给学生找更多的小事来做，而且放手给学生自己做。"任何事情，交给适合做它的人去做。"我自认为找到了第一条班级管理的诀窍。

(三)把我教育契机，创新教育方法

高中阶段是学生人格形成的重要阶段，也是很容出问题的阶段。因而我认为高中教育教学更为重要的目的不是"教书"，恰恰是"育人"。这两者也并不矛盾。甚至可以说"育人" 工作做好了，把书教好、帮助学生取得理想的成绩只是一个顺便的事情。所以我坚持"育人为先、学习为后"的理念。

但是高中学习的封闭性、繁琐性、复杂性和单调性是我们对学生的教育往往只停留在口头，而这样的"说教"是很容易引起学生反感的。12届有学生给我起了个外号"唐僧"，说我总是"碎碎念"。现在我学乖了，如果没有合适的教育契机，我绝不开口。也不再因为一点点小事就上纲上线。例如走进教室发现地面有垃圾，我只需要把值日组长叫过来指给他看，或者自己弯腰捡起来，绝不再像以前那样借题发挥，教训全班。

教育学生是需要契机和方法的。例如军训后期我们没有教官带，但我们班获得了"优秀队列"的荣誉称号，我借机教育全班什么是团结合作和集体荣誉感;当教官离开我们时，别的班都哭得稀里哗啦的，就我们成军姿队列站好，齐刷刷九十度鞠躬，因为我告诉学生以军人的样子去尊敬一个军人，用鞠躬这种传统礼节去表达敬意。甚至上课第一天全班同学都不约而同地在说完"老师好"后深鞠一躬，一直延续至今。

再比如，每天的跑操是学生为数不多的运动时间，年级规定不准讲话、不准打闹，就在许多班都很死板地按部就班的时候，我们班自编了很多有趣的、体现我们班级特点、反映我们班级生活的口号，甚至歌曲，跑操时自发地喊了起来。于是跑操也变得有趣、充满欢笑。我趁机教育学生：每件事都能从中找到快乐，不抱怨、不消沉，快乐就在身边。

再比如我给班上学生每人定了一本《学习改变命运》，让学生在无聊时、考试失败时、内心困惑时翻看相关的章节，以达到自我教育，自我调整的目的。

还比如我在感恩节当天召开了关于感恩父母和老师的主题班会，邀请了部分家长参加。并发给学生每人一个信封和两张信笺，让他们在感恩节这天给父母写封信，说说心里话。有的家长也给孩子回了信，一来一往，便达到了让学生和父母交流，让学生学会感恩的教育目的。

即使在期末考试前我还邀请了前两届的学生回来给班上学生做了一次生动的讲座《汉服之美》，对学生进行传统文化的教育和熏陶。

这种种契机和方式下的教育非但没有影响到学生学习，反而促进了成绩的提升。这让我再次坚信"教书是为了育人，说教不是王道"。

(四)亲师信道，交流交心

我始终给自己定位，既要做良师，也要做益友。我相信学生会因为"亲其师而信其道"。要做良师就先要做益友，需要走近学生、重视学生、并且将心比心。

我经常和学生在一起，关注他们的兴趣、言行，并适时参与其中。军训期间我便要求他们每天写一篇军训日志，通过批改日记来与他们交流沟通。后来的学习中，学生每周要在成长日志上写周总结，我要求他们必须写至少20件做得好的、让自己开心的事和5件能够坚持做下去的事。考试退步较大的写不少于600字的分析报告，进步较大的写经验分享而我正是我利用批阅这些材料的机会与学生做心灵的交流，更是利用每一次学生犯错的机会帮助学生深入到性格和生活中去寻找自我。

慢慢地，开始有学生来向我吐露心事，有学生会主动来找我寻求帮助，内容从怎样静心、怎样推销自己到怎样处理和爸妈的关系，甚至还有比较敏感的话题，怎样去谈恋爱。我从中感受到学生的信任，更是重视学生的哪怕是不成问题的问题。将心比心地想一想，当年我当学生的时候遇到类似的问题我希望老师会怎样做。

这样，当学生"亲其师"时自然也就会"信其道"。

(五)存在的不足

虽然班级的整体状况初步达到预期效果，但明显的不足也一直存在。一是严厉不足，二是落实不足。魏书生说"不为难学生但也不放纵学生"。我确实对学生比较宽容，没有过多地为难学生，但是却在要求落实时不够严厉，比如卫生做得不好时，让学生立即整改了，并且强调以后再出现类似的情况就罚，但常常忘掉，如此反复，便是放纵学生，没有帮助形成良好的习惯。一切行动抓落实，以"爱"为出发点，刚柔并济，否则宽严皆误。这是我必须践行的第二条班级管理诀窍。

家长会班主任优秀发言稿8

各位家长：

下午好！

首先我代表一年级所有老师，感谢您在百忙之中来参加我们的第一次家长会！

首先作一个简单的自我介绍：我姓黄，名浩然。是一（1）班的班主任老师，兼任本校后勤主任。我1998年毕业于自贡教育学院，一眨眼已经工作了18年。本着对教育事业的热忱以及对孩子们的喜爱，也感谢学校对我的培养，让我在自己的岗位上不断努力进取。数学老师也就是郑老师，她是一位刻苦钻研，奋发进取的老师，所教学生的成绩总是名列片区前列，同时她还是一位具有较高绘画水平的专业美术老师。

我们这个团队，包括一年级二班的语文老师都是从上一届六年级下来教一年级。我们团队所教上一届六年级，片区七所学校中我校总评上期第二、下期第一。在19个六年级班级期末统考评比中，我和郑老师位次都是第三。同时我和郑老师都是2013、2014、2015、2016本镇政府表彰的优秀教师之一，我本人在2013、2014、2015学校年度考核优秀。我们的执教方式也许不尽如人意，但是敬业精神有目共睹。这次家长会我和郑老师很想与各位家长好好沟通。我想这也是各位家长共同的心愿。

一、学生基本情况

二个多月前，你们的孩子还是幼儿园的小朋友，而今已经进入我校，成了一年级新生，一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。

在二个多月的学习生活中，大多数孩子已经在以一个小学生的标准在要求自己，他们在慢慢适应学校的生活。孩子在学校一天的生活也是非常紧张的，一节接一节的课，我觉得孩子也不容易。你们的孩子已经慢慢学会了上早读课、午自习，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，还知道了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作。

上课认真听讲的孩子很多，比如：方英、胡雨、陈禹男、王永康、吴永欣、黄晓敏、苏宣萱等，积极回答问题的孩子也不少：比如古天浩、胡晨辉、郭腾越、刘红玉、郑泽俊等，好多孩子在家肯定什么也没干过，但是爱劳动的孩子也很多：比如刘文学、许科、冯榆斐、戢希蕊等，每天我们的教室都是干干净净的，每次到学校都看到很多孩子已经提起扫帚在扫地，只因开校的时候我说过一句，以后早到的同学先扫地，孩子们的表现让我很受感动。同时也涌现了一批优秀的班委干部，如：严海燕、徐朱琴、杨欣怡、叶欣雨、余仕杰、汪玉、黄程昊等。表现好的同学还有很多很多，篇幅有限就不一一罗列。

经过将近二个多月的接触，我觉得这些孩子很可爱，我很喜欢他们，他们也逐步接受了我，喜欢我了。有的孩子还会关心我了，也懂礼貌了。下课后“老师，您的衣服上有灰尘。”“老师我帮您去拿本子吧。”“老师，您辛苦了！”“老师再见！”这些都是孩子发自内心的话。他们各有各的特点，发现他们的优点夸一夸，是我每天必做的事，我想通过对他们的称赞，来改变他们的学习态度和行为习惯。

可以说，孩子的进步还是很明显的。但是，还存在着不少的问题，有的同学上课一点都坐不稳；有的同学从没认真听过讲，老师讲课不听，作业不会做；有的同学的家庭作业经常没做书写也非常差；有的同学的卫生习惯很差；有的同学吵架就吐口水甚至还动手打人。这些，离做一个优秀的甚至合格的小学生都很远。然而我和郑老师对这些孩子始终坚持不歧视、不抛弃、不放弃，一直在给他们改正的机会，一直在寻找他们的不同于其他孩子的闪光点，对他们进行表扬鼓励。但是，这些孩子想要进步还需要各位家长的全力支持和配合，需要家长和孩子们更加的自立、自强、自省。

二、正确认识孩子的小学学习生活。

（一）重心定位。

刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时必须要充满信任，相信自己的孩子：你能行！别人能做到的要求，我的孩子也一样能达到。如果过多的强调自己孩子的特殊情况，其实是另一种变相的溺爱，办法总是比困难多。任何一颗参天大树还是小树苗时，都需要一些支撑，才能长得结实。而家长就是这种支撑，您家不撑别人家撑，结果已经初现峥嵘。当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的掌握有其自身规律，一口难吃成大胖子。

一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到老师就问成绩，而对习惯不够重视，对此，专家也指出了，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。

（二）关系定位。

教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。

孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们教师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有我们大人那么明白，就不用在这里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间，必须是沟通合作的关系。如果一味的指责孩子、抱怨老师，忽视作为家长自身的教育责任，孩子就会看不到自己潜在的能力和应有的责任感，最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。

（三）培养良好学习习惯。

1．榜样的力量不可替代性。

先给大家讲一个故事，很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”

爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。

今天，我为什么要讲这个故事？“言传身教”是中国家庭的优秀传统，其实，新课改并不是一味求新，更多的继承了中国教育的优秀传统。

我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表；在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表。您的孩子好不好管，爱不爱学习，除了老师的教育，与家长也有密切的联系。

设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你不认真检查提醒，他肯定不认真写作业；你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手；今天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。

你在家里说三道四，说别人的不是，他就也会学你。你在家评论老师的水平差，他就会上课不听讲，一句话，老师的水平差，我不用听，听了有啥用？

简单说，就是八个字：以身作则，赏罚分明。有了做到这八个字的家长，您的孩子一定是非常幸福且幸运的。

2．给孩子一个良好的家庭环境。

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

3．“常规训练”加“激励机制”。

常规训练要抓得细抓得实。不可急于求成，要一条一条慢慢训练，练一条就要达到成为一种习惯为止，并且要求清楚、明确，训练要有步骤、有层次，要到位。如我们平时训练“课堂常规”，要细分为如何“起立、坐下、拿书、传本子、个别回答、集体回答、倾听”等等多个项目。一年级的孩子，说实在连书怎么放都要教过，你留心观察会发现，他们放书横七竖八，怎么样的都有。这不要以为是小事，有时就会在课堂上浪费大量的时间，这就不仅需要我们教师细致工作，还需要您耐心地进行指导。

激励机制在一年级必不可少，十分重要。单一要求学生如何如何，就会使他们觉得小学真枯燥，真乏味，从而入学没多久就失去对学习的兴趣。激励的方法也要时常变换。如今天奖励小星星，明天就就奖励一个小贴画，后天又变一个花样。说实话，开学之初数学老师就提个这个建议，但是班级没班费，没法开支，至于收钱就不多说了，该交的都收得难，更不用说这种可有可无的了。所以孩子们得到的奖励只有同学们的掌声，还有不时的上台表扬，或者升旗露个脸，再有给个班委干部给他们争，甚至给个小老师给他们当。

这些为师的方式，其实在家里，家长们也完全可以这样去尝试。或者用您们觉得合适的方式给孩子激励，您会惊喜的发现自己在孩子心里的.“分量”更重了，“不听话”的恼人问题也减轻了许多。

4．学会欣赏自己的孩子。

要赏识你的孩子。在孩子面前，在孩子写作业时，要时时刻刻看着孩子的优点在哪里，要及时赞赏及时鼓励。不要老在孩子面前跟别人比：谁谁谁哪儿比你好，谁这次考了多少分，你为什么没有达到？这样是在别人孩子的一点优点面前，放大自己孩子的缺点。你们要反过来，放大自己孩子的优点，在孩子面前，把他的哪怕是一点小小的进步，把他夸大，赏识他，然后把不足带过一下。其实孩子最喜欢的就是这种教育方式。

在这里，我向大家推荐一本书：周弘的《赏识你的孩子》这本书，看了之后，会让你对孩子的教育观大大改变。周弘的女儿周婷婷是一位聋孩子，三岁以后才开始讲话。七岁上一年级，第一次做数学题，10道题，只做对了一道，周弘把那9道错了的题没管，而是把那一道对了的题画了一个大勾，然后一抱着女儿转了几圈，说：我的女儿竟然这么棒，这个题都做出来了，你真棒！好多比你大的孩子都不会做呢！周婷婷的学习就是从这时开始的。后来，她成了我国的第一位聋人大学生。相比之下，你的孩子在家，写作业时，如果孩子做错了，你这样说：怎么又错了两道题，你上课干什么去了？没听讲吗？就会打消孩子的积极性，认为：我听了讲也不会做，我很笨。如果你换成：这道题，这么难你都会做？真是了不起。或者说：你昨天做错了3道题，今天只错了两道，有进步！这样改变说法，情况会大不一样。你会发现，在你的赏识教育下，你的越来越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天进步。

5．要求的一致性决定教育合力的形成大小。

家长在家的要求和学校要求一致，形成的教育合力能很好的规范孩子茁壮成长；反之，则事倍功半，受苦的将是您的孩子。如果出现教育思想、教育理念的分歧，应从大方面看待问题，同时加强沟通。

如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同时也向您许下承诺，既然您把孩子交到我的手里，我一定尽自己最大的努力教好您的孩子，当然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意时，恳请您和我直接交流，我一定诚恳接受。

三、关于家庭作业

这个学期，语文数学家庭作业每次的作业量不大，一般不会超过20分钟。在小学一年级，是学习习惯养成的重要阶段，这段时间主要是父母陪着孩子养成这个习惯，养成了好习惯，再慢慢放手，到孩子大了，就会自己学习，让父母少操一些心，没养成好习惯，做父母的就要叫苦6年。

首先，请让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。

其次，阅读是孩子每天必须完成的任务，早晚都应该要读书，读语文书上的课文，背数学书上的口诀，公式，读唐诗宋词，看报等，每天至少半小时。一年级语文重点是拼音、识字、写字。对孩子的书写要求一定要规范，在家中也要严格。每学完一篇课文，都要让孩子把生字词语、笔画熟练地默写出来，课文背诵出来。

家长一定要配合让孩子完成这些学习任务，同时还要监督孩子积极参与下一篇课文的预习。

第三，每天了解家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。为孩子提供一个好的学习环境，比如光线明亮，环境安静，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。在写作业这之前，鼓励孩子把家庭作业分成“自己可以独立完成的”和“需要帮助的”。家长应该只帮助做好孩子不能独立做的那部分，例如听写等。这是在培养孩子的责任心和独立性。当孩子正在做家庭作业时，前一段时间，要陪着孩子做，等孩子能独立完成了，再慢慢放手。让孩子独处，要让他养成独立思考的习惯。但不是不管，等孩子读或是写完作业后要及时评价。对完成作业好的情况要及时表扬，注意表扬要具体、直接。在孩子很好地完成了作业的时候，要及时表扬，并注意表扬要具体、直接。比如：“我们已经学完了23个声母，你答对了19个，比昨天有进步了。”当孩子的作业写完了，不要轻易给孩子改正错误，那样不会让他有深刻印象。让孩子自己检查，如果错了自己负责。每天都要及时检查孩子的家庭作业，一定要过目检查一遍，这是做父母的关键所在。如果不检查,小孩会想:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实。家长在查作业的时候除了看数量，还要看质量，看他的作业在学校写的和在家写的是否一样？

检查完作业一定要签字。（当然一年级的孩子识字有限，还是需要家长读题，让孩子了解题目意思）

第四，给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍，不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。这是培养孩子良好学习习惯的关键。设置一张时间表，包括开始和结束的时间。不要把时间安排在快要睡觉的时候，因为那时孩子可能已经困倦了。我要求孩子放学回家的第一件事就是写作业，在吃晚饭之前必须写完。周末的作业最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再写。

如果孩子哪天不知道作业在哪里，那他肯定是上课没听清，要严厉批评，不要让孩子养成问同学作业在哪里的习惯，不要让孩子养成打电话给同学问作业的习惯，孩子问过一次，就会问第二次、第三次……这样会造成孩子没有责任心。

另外，不要提前让孩子写后面没学过的作业。如果想要写，请写自己买的书。

这些都是家长必须要做到的，万事开头难，如果在你的孩子在一年级时养成了一个好习惯，会让他一生受用。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。

四、需要家长配合的工作。

1、学习用品的准备。

刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，注意力较容易分散。也有家长反映，我的孩子比较皮，比较多动。因此，家长在给孩子准备笔，尺，书包，橡皮等学习用品时，一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。比如：文具盒尽量选择简单的，只要能装上三四支铅笔，一块橡皮，一把尺子就够了，一个功能繁多的文具盒，一个今天上课用不上的胶泥（只需要星期四带），一个美术课才用的五颜六色的水彩笔盒，对孩子来说，不亚于一样玩具，很容易分散学生上课的注意力。在做完回家作业后，提醒孩子把笔削尖，把作业本、书本放进书包，为第二天做好准备。开学以来，我们班已经很很多位孩子接连几次忘记带作业本了。当然这些事情，家长要培养孩子自己完成，而不要亲力亲为，代替孩子完成。

2、不要过分的保护孩子。

比如说，孩子迟到了站一会儿、上课不听话站着上课，作业不认真重新写、要把任务完成好再离开、违反纪律罚站等等，这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。在当前的教育形式下，这也是我们姑且能使用的为数不多的惩戒手段。我认为没有惩戒的教育是不完美的教育。老师面对的是全体，公正、公平是树立形象的前提。试想：迟到的也能安安稳稳的走进教室，其他孩子看在眼里会怎样想，第二天又会怎样做？作业本忘记带了，作业忘记做了，当没事发生，其他孩子会怎样想？这名孩子能保证下次一定能记住吗？在开学初，很多家长就跟老师说过，对我们家孩子严格点，我相信，老师和家长是一样的，都是为了孩子的将来好！我们也非常需要得到家长们的理解与支持。

3、孩子的合群教育。

有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较。如果不慎出了意外，一定要追个子丑寅卯，一定要老师充当法官的角色，意外受伤一定非要找个下家，一定要推脱自己的责任，把社会上一套带到学校，这样只能造成老师更多的困扰，分散老师的精力而实际解决不到任何问题。建议多教育自己的孩子要与同学团结友好的相处，发现自身的错误，要勇于承担，就是别人的错误也要大度，给自己的孩子做好表率，而不是一味的去责怪他人的孩子。只有家长和老师共建一个和谐的班集体，才有助于老师把更多的精力投入到教育教学中。

4.要让孩子能静下来。

现在的孩子很难静下心来。每节课的课前静息需要较长的时间。古人讲，静能出智慧。只有静，人才能专注地干一件事，才能干出成果来。希望家长们在家要对孩子进行这方面的训练。

5.重视安全。

要教孩子记住自己家的电话号码、父母姓名和家庭住址（我们部分学生能做到这点，但很大一部分孩子是不知道的），教育孩子不要与陌生人说话，不接受陌生人的东西。还应教给孩子一些安全常识和自救知识，（例如在学校里我们会讲一些关于地震火灾时该怎么办，遇到不同的危险，该拨打那些电话）不要玩火玩水玩电，不要玩危险的玩具和危险的游戏。

6.注意卫生，少带不健康的零食到学校。

我班还有些孩子动不动在地上打滚，成天手上身上脏兮兮的，不讲究卫生。还有的孩子吃手指头，吃铅笔，这样有可能导致病从口入，对这样的孩子要加强卫生教育。另外要教育孩子注意用眼卫生。做作业的时候坐姿要端正，我们班很多同学的坐姿不好，做作业的时候喜欢趴着，这样对眼睛。身体发育都不好。我们在学校，老师在带大家做作业时都在不断的纠正坐姿这块，希望孩子回去的时候家长要同样重视。

7、请家长指导孩子做一些力所能及的事情，锻炼孩子的自理能力清洁卫生的意识。

像洗洗袜子，扫扫地，擦擦桌子，不要怕他做不好，就算他弄过之后更脏，你也要放手让他弄，没有人天生就会什么，都是通过不断的学习与锻炼出来的，家长要放手，孩子才能飞得更高。

8、关于和老师的沟通方面的问题。

其实刚才前面都说到了既然家长把孩子交给了我就说明家长对我的信任，所以不论孩子在学校发生了什么事情，您最先找到的人应该是我，我会尽我所能帮助您解决问题，如果我真的解决不了了我们在逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好的解决。

9.还给孩子快乐。

现在的孩子不会玩了，也没有从前的孩子快乐。童年只有一次，孩子除了学习，应该做做孩子们喜欢做的事情，让孩子像个孩子，不要像个小大人，更不要成为学习的机器。家长应有意识地带孩子玩玩，外出游玩野餐，让他们去公园看看风景，去河边吹吹风，赤脚走走路，引导孩子在玩中学，玩出精彩。寓教于乐，教育无痕，还孩子一个幸福快乐的童年。像我们语文作业有一题，各种动物的叫声连线，不少同学这题错了，因为他不知道这些动物的叫声是怎么样的，也许他从来没见过这些动物，这怎么要求他作对呢？有时间多带孩子接触大自然，童年不仅仅是书本，也是一种美好的回忆，给自己的孩子一个丰富多彩的童年吧！

10、关于班级QQ群：168558377。

11、关于微信《成都教育百事通》家长家庭作业。

12、关于微信《中小学教育经验分享》。

13、关于如何进入《语文出版社电子教材》自学方法。

14、关于给孩子书包减负

11、关于水费。

12、关于座位。

13、个别谈话。

学生的学习和成长是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。最后送大家一句话：态度决定一切，细节决定成败，努力才会成功。谢谢大家！

家长会班主任优秀发言稿9

尊敬的各位家长：

大家好！首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会！希望能借这个机会，和大家一同探讨以后学生的数学学习问题。

一、培养孩子学习数学的兴趣

孩子在小学阶段的学习，自信心、兴趣和责任心将在很大程度上影响到孩子的学习成绩，有时甚至能起到关键的作用。培养孩子学习数学的'兴趣，要注意多鼓励，少批评，多让孩子获得成功，让孩子多动手，在玩和

娱乐的过程中也增加对数学的兴趣。

二、学习上要多帮助孩子

孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出20分钟到半小时的时间来关心孩子的学习，还是能够做到的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问当天的学习的内容，出上几道数学题，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系，还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。

三、帮助孩子养成良好的学习习惯。

教育孩子上课认真听讲，并且养成独立思考，不怕困难、认真负责的习惯，以及正确的书写姿势，书写工整，清楚，格式规范，认真读题审题。这些习惯是最基本的，也是每一个孩子必须具备的。同时，建议家长每天检查孩子的学习情况、作业等，及时发现问题，对于孩子成绩的提高是很有帮助的。

孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家、校结合才能使孩子不断进步。你们的到来，将会使孩子们的学习成绩更上一层楼。最后，祝愿您的孩子早日成为优秀的人才！祝各位家长合家欢乐、身体健康、万事如意！谢谢大家！

家长会班主任优秀发言稿10

尊敬的各位家长：

大家好！我是x年x班班主任xxx，首先对各位家长在百忙之中参加我们的家长会表示热烈的欢迎和诚挚的谢意。

一个学生的成长，离不开学校教育与家庭教育的结合。因此，这次家长会是在我校上星期期中考试之后举行的，主题是架设学校与家庭沟通桥梁，共同促进学生在学习、生活、纪律等方面健康发展。借此机会，我向大家介绍一下我班学生的学习状况、纪律情况、管理措施，如有不妥之处，敬请各位指正。

一、基本情况

本班是今年暑假开学组建的新的集体，共有学生33人（其中有一人属转入，因吸烟被劝退），男生20人，女生13人，学生来自杨树岭、松树台、许杖子及少部分从其他学校转入的学生，不同的地域、不同的家庭背景、不同的生活习惯的学生构成了新的集体。从整体来看，绝大多数学生的纪律较好，没有出现较大违纪事件，学生综合素质提升快，集体荣誉感强、但是部分学生的学习浮在表面，目的也不够明确，因此学习缺乏上进心，成绩总是停步不前。在本次期中考试中，年级组前20名，只有段文杰年级组第12名，管丽华第17名。我想学生成绩是很多家长最关注最担心的问题，其实孩子的成长，不仅仅是学习，更重要的是让孩子学会做人，针对各方面的问题，本学期开学以来，我采取了许多措施，加大了对班级的管理力度，到目前来看已经初见成效，但也或多或少还有不尽如人意的地方，恳请各位家长提出宝贵一件，以便给您的孩子充实的空间。

二、工作措施

有人说：孩子智力不好可能会成为次品；体质不好可能会成为废品；而品德不好会成为危险品。这个比喻形象的说明人要全面发展，而且要认识到良好品德形成的重要性，良好品德要从一点一滴逐步培养形成，一个孩子品德的发展和学习是相辅相成、互相促进的。学生中表现出来的问题更需要我们关注，比如：厌学情绪；没有什么理想、追求，过一天算一天；家长也没有什么高的要求导致不学习；一些学生底子不太好听不懂，学不会导致不爱学；各种原因产生心理障碍不愿意与家长或老师交流甚至产生逆反心理和举动；不尊重家长，对家长发脾气、耍性子；不尊重老师，顶撞甚至辱骂老师；花钱大手大脚，吃零食；自私，不愿意做公益事；没有好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯；没有尊重、关爱他人的品德；不能自觉用校规校纪约束自己的行为等等。如果不能好好把握，就很有可能成为这个社会的危险品，这是任何家长和老师都不愿看到的。结合我班实际着力做好以下几方面的工作：

1、严格管理。一个学校没有严格的管理，就不可能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不可能取得好的成绩。为此，我们重点强化了纪律教育，强化时间观念，坚持把学生良好的道德品质和行为习惯作为素质教育的重要内容，结合学校量化管理规则，在我班推行量化评分制度，把学生的品质情况作为评比优秀班干部、三好学生、文明学生的重要依据。并通过各种活动培养学生良好的文明习惯、卫生习惯、学习习惯、健康习惯、生活习惯、勤俭节约和自我管理的习惯。

2、加强思想政治教育，增强学生信念与成才欲望。充分利用课堂、班会的时间给同学们加油鼓劲。通过班会让同学们懂得道理，明确目标，增强信心，学习才会变得更加积极主动，成绩也会稳步提高。对后进生一视同仁，从没有因为学生成绩把学生分等级，只要违反了班级制度都要按规定进行处罚，绝不姑息。

3、加强宿舍生活管理。宿舍每天开展纪律、卫生等评比活动，通过不断完善和改进宿舍管理，让学生生活管理有序，休息好才能学习好。即使这样仍有个别学生不顾纪律要求，出现违纪行为，如：床铺整理不到位，备品乱放，休息时间乱说话等偶有发生，但仔细总结一下，半学期过去了，受到学校批评扣分的只有那么一小部分同学。希望各位家长多问一下您的孩子，帮助我们让您的孩子能改正这些缺点。

4、既要全面抓，又要重点抓。本班本学期33人，一个学生就是33分之一，对每个家庭来说是百分之百的希望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨，我不能让每一个孩子考上好学校，但要让每一个还都能学会做人。对个别纪律较差，思想落后的学生，经长找他们谈话，给家长打电话等，鼓励学生在学习上均衡发展，能尽全力搞好学习。

各位家长，我们还有许多方面需要不断改进，需要不断完善，而且需要家长的配合，请家长在教育孩子过程中不要产生以下几个误区。

误区一：过分保护。孩子已进入八年级，这时的学生是最难管理，学生思想波动最大的时候，孩子在你们的眼里都是最优秀的，孩子犯错误不可能在家长和老师面前，很多家长可能看到的是孩子的优点，不能过分保护孩子。

误区二：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心，最重要的是让孩子学会做人的原则，不能一味寄托在孩子能达到多高的水品，但做什么都要尽力就够了。

误区三：有些家长常常对孩子说，要好好学习，不能看电视，而他们自己却在看电视，不但容易引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。家长要言传身教直接影响到孩子的发展，你的一言一行孩子都会效仿的。

误区四：有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。要重视心理健康，让孩子有一个正常的心态，。

三、建议各位家长做好以下几方面的工作

1、帮助孩子树立一个目标，培养一种意识，形成好习惯。

这非常需要。孩子毕竟是孩子，尽管有思想，但不成熟，孩子成长的路上需要家长帮他指明正确的方向。应该上什么样的学校，能够上什么样的学校，适合上什么样的学校，都需要坐下来帮孩子做细致的分析，然后确定一个目标，并要求孩子为目标去努力。如果孩子愿意做一些自己想做的，我们可以帮助让门树立一个目标，让他们向着这个目标去努力。

作家长的要配合老师帮孩子培养一种紧迫的意识，知道怎样面对紧张的学习，要多给孩子鼓励和教育，鼓励孩子在困难面前要有勇于克服的意识，教育孩子要有理想、有目标，肯吃苦。慢慢地你就会发现，在你的影响下，孩子会有所改变，尤其是孩子随着年龄的增长，变化会越大。他会变得肯思考，会变得有方向，会变得肯努力。

有句名言说，性格决定命运，习惯播种性格。也就是说习惯最终能够影响一个人的命运，家长要在平时的生活中关注孩子的习惯，注重培养孩子好的习惯，最终形成孩子良好的习惯。比如学习的习惯，生活的习惯，再细一点，礼仪的'习惯，卫生的习惯，速度的习惯，关心他人的习惯，孝敬长辈的习惯等等。这些好习惯是孩子享用一辈子的财富。例如，独立解决问题的习惯，认真书写的习惯认真阅读和写作的习惯等。

2、让孩子具有一定的自信心，尽量表扬孩子，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定的进步，哪怕是改正一个缺点。不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。科学的分析子女的成绩。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。

3、叮嘱孩子注意安全问题

首先，交通安全。在校内，我们要求学生单人靠右上下楼，不准并行，不准在楼梯内逗留、拥挤、奔跑、打闹，保证学生上下楼的安全。另外，我们的学校每两周休一次，大多学生要坐班车，或者拼车回家，恳请各位家长一定要关注孩子的时间，如果正常的时间没有到家，要及时和老师或者一同坐车的学生取得联系。我校为了便于管理，每次返校规定周一早上到校，请家长一方面督促孩子尽早到校上课，并注意乘车安全，确因病因事不能到校的要用学生登记的电话打电话给老师。

其次，是饮食安全。上学期间学生在校吃饭，孩子是家长们最关心的，请各位家长告诉孩子，不要从家带或者小商小贩买的一些过期，腐败的食品。孩子比较小，对于食物的选择不加考虑，愿意吃什么就吃什么，一些孩子喜欢吃一些油炸食品，长期吃这种食物会造成身体的伤害。我们老师们经常教育学生注意饮食卫生，希望家长在家也嘱咐孩子要注意饮食卫生。孩子返校时，可以给他们带一些水果，奶类饮品，不要让孩子自己随意买一些垃圾食品。

孩子是家长的希望和寄托，恳请各位家长，在孩子健康成的历程中离不开您的关心和爱护，离不开您的帮助和理解，班主任工作更需要您的大力支持和理解，在孩子的成长中希望我们共同努力，愿我们每一个孩子够够能够成为一个对你，对我，对社会有用的人。相信，在我们的共同努力下，我们班没一个孩子都能在不同方面取得进步，让孩子健康快的成长，我愿为孩子创造一个良好的环境。

谢谢大家。

家长会班主任优秀发言稿11

各位家长：

大家好！今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持来参加家长会;首先我代表我班各科任老师及你们的孩子对大家的到来表示感谢！六年级毕业班工作是非常重要的，孩子们的小学生涯已经进入倒计时状态，是十分关键的一个月，也是十分紧张的一个月，六年级家长会班主任发言稿。这一个月中，要对六年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习夯实基础。为了孩子的成长，大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。记得有位资深作家说过：“人生成功的道路很多，但关键的往往只有几步”，孩子们的毕业考，就是他们人生中关键的第一步，大家不反对这个说法吧？

我想我们都有一个共同的目标就是让您的孩子取得进步，只要我们真诚的互相沟通，互相理解、互相支持，就会帮助孩子走好这人生关键的第一步。

下面先请两位任课老师语文刘老师和英语王老师、科学老师曲老师就学科情况给大家作个介绍。

一、毕业考试的重要性：

首先，每位家长应该清醒认识到，这次毕业考试对您的孩子的重要性，这次的考试对于您，对于您的孩子，对于我们的学校，对于老师，都非常重要。

第一、孩子们辛苦了六年，历经多少风风雨雨，严寒酷暑。现在终于到了收获的时候，谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。

第二、毕业考试关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。如果你的孩子以一个较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度。有句话说：态度决定一切。可见这对他的学习影响是十分大的；

第三、毕业考试成绩是你孩子走入初中，给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个新学习阶段的开始。毕业考试的分数将影响你的孩子在初中的分班情况，在座的家长都希望自己的孩子，将来能有一个好的学习环境。

二、家长如何配合老师对孩子进行教育：

那么，作为家长在这段时间里我们应该做一些什么呢？

1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最后这一段时间，由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，它却是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育，发言稿《六年级家长会班主任发言稿》。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。

2、加强对孩子们身心健康方面的关心。学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平时的用餐营养。在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视，以防孩子生病。要知道，现在一感冒就会落下课。由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足，到一定的时间提醒孩子休息，控制好看电视，玩电脑，尤其是玩手机。

3、加强对孩子的课外时间管理。如果平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系，弄清孩子晚回家的原因。千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大，有个别孩子会自我逃避，去放松一下，放纵一下。这样就很容易出问题。一旦发现该到家时没有回家，要及时与老师联系。查明原因后要及时进行相关的教育。在周末休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全泡汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。很多孩子回到学校猛补作业，并且作业质量很不好。

4、用实际行动关心、帮助孩子的学习。

(1)平时多了解孩子的作业和测验情况,重要的是要把作业和测验打开亲自看一看，不能一问了之，或者问都不问。有的'孩子很自觉，有的自觉性很差。对于自觉性差的，就要督促。

(2)平时有空多陪陪孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢的孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因。家长再忙，也要抽出时间来，因为孩子的事是比什么都重要的。

(3)多鼓励，少批评。有的家长擅长棍棒教育，有点家长溺爱孩子，舍不得批评。这都是很极端的。我的观点是：多正面引导，少横向比较打击。送各位家长几句话：嘲弄伴随着孩子，他羞愧腼腆；鼓励伴随着孩子，他信心倍增；赞美伴随着孩子，他鉴赏有方；认可伴随着孩子，他爱心常存；分享伴随着孩子，他慷慨大方。可见，有什么样的教育方式，您孩子就会有什么样的性格。

（5）多谈心，减轻学习的精神压力。父子连心，母子连心，经常跟孩子交流，多与孩子谈心，多加鼓励，少给压力，为孩子营造一个轻松的学习环境。

（6）加强对孩子良好学习品质的培养。对待自己孩子的学习，要从严要求，严不是打，不是骂。是高标准严要求。现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学习品质。所以平时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。还有学习的态度，也是十分重要的。有的学生以他的能力他是能做好的，但因为某种不经意的态度，从不尽心做，尽力做，一味地以一种完成任务的态度对待学习。同时发现有厌倦的情绪，要及时做好思想工作，也可以及时与任课老师联系。

（7)、加强家长与任课老师的联系。因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想法。特别是有时作为家长不能接受老师的一些做法，或觉得有必要对老师的工作提一点改进意见，我想最好还是亲自与我们任科老师谈谈，我们会很虚心地接受，如果说得在理，我们会衷心感谢并采纳。我们也会在工作中进行适当的调整，在最大程度上减轻学生的负担。最后我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这最后的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学习阶段。

以上就是我和各位家长交换的意见，仅供各位家长参考，如果有不妥之处恳请批评指正，我会十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。我希望学生能和家长、老师平等沟通，和睦相处，健康成长，快乐地度过他们最后的童年时光。今天的家长会就到这里，祝大家周末愉快。

家长会班主任优秀发言稿12

尊敬的各位家长朋友：

大家好！

我是xx学校高26班的班主任xxx。首先，感谢你们对我们学校的关心和保护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。今天你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不仅仅在于我们通过家长会交流些什么，更在于给学生鼓鼓劲，只要自己的家长来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会要成功的话，那么你们的到来就可以说是最大的成功。当然召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这一班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高以后的教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生你们的孩子在以后的学习中能取得最大的进步，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生〞。这是我们国藩教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够到达预期的效果，取得圆满的成功！

今天是6月22日，到明年高考，只有350来天了。想必大家和我们的心思都是一样的：怎样才能让你们的子弟顺利完成学业，升入理想的大学。我当26班班主任以来，也努力朝着这个目标在工作。在我们班的科任老师大力配合下，26班各方面有了长足进步。下面我简单向大家汇报一下：

一、班级情况

我们26班有94名同学，寄宿生72人。人数多，过去纪律不大好，学生自觉性不强。勿须讳言，我们班有些学生根本不知道到学校里是干什么的。所以我当班主任以来，一直以最严格的标准要求学生，以最大的耐心对待学生。一期来和每个学生至少谈过两次心。家长们可能也听孩子说过。同时我坚持平等对待每位学生，从不对任何人另眼相待。现在学生还是接受我了。这一点我很快乐。现在纪律好了，学习也有所进步。涌现了像彭论、王磊等全年级进步标兵，杨泽灵、朱阳、康舒良等优秀班团干部，班长王雪婷还荣耀地成了预备党员。

二、具体工作

1、加强思想教育：

刚接手26班时最大的包袱是班上学生思想落后，不怎么读书。于是我花大力气进行思想教育，每个星期都专门上思想课，从各方面教育引导他们。尽管是高中生了，但他们还比拟幼稚，只想玩，上网、打游戏、玩牌，还有个别谈恋爱的。这不仅仅要讲道理，还要分析他们行为形成的思想根源。除了课堂上讲，几乎每天我都还要找学生谈心。现在94个人，应该没有上课不听课的了。我再及时总结，指出缺乏，肯定成绩，这样学生劲头也有了，思想问题解决了，其他就好说了。

2、狠抓出勤纪律：

在这一点上，也许有些通学生家长不满意，因为我的要求特别严，不允许有任何迟到、旷课的现象出现。我最担忧的是学生家里骗家长，学校里骗老师。所以这一点可以说很苛刻。也只有这样学生才不会出问题，才能读好书。晚上10：00查寝，不放过一个，早上6：00点名不漏过一人。一抓住就和家长联系，严肃处理。

3、严格催促学习：

由于原来纪律差，本班学习根底也很差，学生开始厌学情绪严重。开学的考试，和同一层次的c29班比，前十名我们只有一个，而且还是第十名。我和他们屡次分析，经常打气。我们搞了个“距高考四百天宣誓〞，提出“辛苦四百天，幸福一辈子〞、“让青春无悔〞等口号，到期中考试时，前十名有了三个，整体进步也很快。我们班的科任老师也很负责，开学不久，我就和他们一起商讨了学生成绩提高的方法，很多老师经常加班加点辅导同学们的功课，第八节课经常是抢起来上，早自习我和英语老师也经常碰到一起。在全体老师的努力下，现在班风正学风浓，相信随着高三的到来，我们班的成绩会越来越好。我们一个班级94人，就每一个学生而言，在班中占94分之1，是微缺乏道的。但对每个家庭来说，是百分之百的希望，所以我的原那么是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长。既重视优秀学生的培养，又尽量不让

一个学生落队。平时老师们的空余时间、精力都放在帮助后进生上，做到课上多提问他们，多耐心辅导，课后常做他们的思想工作，找他们谈心，常常鼓励他们，他们在学习上一有进步就表扬他们。很多学生根本明确了学习的目标，学习上有了动力，学习成绩有了进步。

4、注重养成教育：

关于班主任工作，我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求提高。能够让学生锻炼的，尽量让其锻炼，哪怕是影响到参与一些学校的评比。在学习方面，不以成绩论英雄，着眼于学生的自身比拟。每次考试，我会给学生提供详细的分析资料。培养班级的集体生活和荣誉。同时加大力度管理学生的行为习惯，注重养成教育。为此，我重点强化了纪律观念，强化时间观念。同时我注重学生良好生活习惯、卫生习惯的培养。我告诉学生习惯决定你的性格，性格决定你的命运，要想成就大的事业就得从身边小事做起，经过一段时间努力，同学们逐渐养成了良好的生活习惯。吸烟是高中男生的通病，我屡次进行跟踪，连他们上厕所也跟在后面。这样一来，吸烟的越来越少了。就寝纪律我也经常抓，晚上11：00、12：00还去查寝，一段时间来，各方面起色不少，受到了学校和年级组的充分肯定。

三、目标和希望

我们班以“知识改变命运，让青春无悔〞为班训，我们的目的很明确，不能让学生以后来懊悔高中三年没读书。不管是老师还是同学，我们都在朝这个目标努力，我希望我们班全部都能升入大学，这就是我和全体老师的共同心愿。我们所有老师都会围绕一点尽自己最大的能力的。

四、意见和建议

高二的日子结束了，许多家长开始心急上火了，有的学生考试成绩差，孩子急，家长比孩子更着急。其实有个很生动的小故事我想在此和大家分享一下：有个孩子问爸爸，我要是考上大学了你会怎样？爸爸说：“我就满大街敲锣打鼓庆贺你考上大学了。〞孩子问，要是没考上呢？爸爸说：“我就满大街敲锣打鼓庆贺你高中毕业了。〞这就告诉我们，家长心态要平和。所以现在我也真诚的向在座的每一位家长提出一些希望：

1、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。1)多鼓励2)多催促3)多联系4)多观察5)多检查

有些孩子比拟复杂，对老师的话外表是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。我想请各位家长注意以下几点：

〔1〕、不要让孩子拉帮结派或进入网吧、酒吧。

〔2〕、不要让孩子带手机回学校。因为手机的'方便给学生创造了时机在课堂上发信息，因而有些学生出现早恋〔)。再者，带手机回学校不平安，容易失窃。

〔3〕、教育孩子要注意仪表，不要追求时髦。穿着、发型我们都要管。

〔4〕、对孩子的早恋问题要加以引导，并及时制止。

〔5〕、不要让孩子驾驶摩托车或电动车来上学。

2、家长要培养学生独立生活的能力，要让学生学会自己管理自己，该带的东西一律由学生自己带齐，开学后不要总让学生回家。

3、注重学生学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要注重学生的实践能力和创新能力。

4、从这里我还想说，要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。

5、高三来临，我建议学生尽量读寄宿，通学生和陪读学生家长要催促学生来校上早、晚自习。

各位家长，孩子是我们的希望，我们都希望自己的孩子有长进。有些家长只恨自己帮不上忙，当了几年的老师，我常听到家长满脸歉意地对我说：“老师啊，我那孩子真是气死我了。我自己也没读多少书，什么都不懂，我那孩子就交给你们老师了。〞其实这种说法是不对的。河北有个偏僻的山村一位农妇把她的五个孩子都培养成了大学生、博士生。xx有一对教授夫妇却被自己的儿子杀害，他的孩子后来说：“其实我的父母很可怜的，他们到死也不知道我到底想要什么。〞这些报刊杂志上的真实报道说明了培养孩子和父母自身的教育

程度不成比例的。我可以肯定地告诉在座的每一位家长，你们——是无师自通的教育家！父母是孩子的第一老师，要教育好学生，必须要有家庭、社会的配合，这样由学校、社会、家庭组成三位一体的教育，才能让学生有一个有利于他成长的环境。

最后我想说：我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信：在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下，能实现我们共同的美好的目标，让我们拭目以待。最后谨祝大家：身体健康！工作顺利！家庭满美！万事如意！谢谢！

家长会班主任优秀发言稿13

尊敬的各位家长：

下午好！感谢你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的家长会，这足以证明你们对孩子的关心，对我们学校工作的支持。在期中以后，在您的孩子即将升入二年级之前，希望这次的家长会能让你我之间的联系更有效，能让你们的孩子、我们的学生更加健康快乐地成长，自觉主动地对待学习。

我担任一(2)班的语文教学兼班主任，今天我就从班主任和语文教学这两个角度谈谈我的想法。

一、身体健康最重要

期中检测前，刚好班里孩子感冒、发热的现象较严重，在一边新授一边挤时间复习的同时，我想得最多的是班里的孩子都能健健康康的。不是有句话说“身体是革命的本钱”吗？对于孩子来说，“身体是学习的本钱”呀，有了健康的身体，才能更好地学习与生活。作为教师和家长，时刻关注孩子的身体健康显得尤其重要。所以，我要提醒各位家长，一旦发现孩子身体不适，一定要及时就医。不要怕影响学习而让孩子勉强撑着。说到这儿，我也请家长要经常关照孩子：能够坚持的忍一忍，不能坚持的一定要主动提出看医生。当然，如果孩子在学校里有何不适，我也会在第一时间通知家长的。所以，也请家长把能够联系到的号码及时报给我。

二、做人比学习更重要

成才先成人！一个孩子，首先要学会做人，一个品德不好的人，成绩再好又有什么用呢？如果一个孩子具有良好的心理素质，具有对生活的信心，具有健康的体魄，那么他终究会创造出属于他自己的幸福生活！有专家曾经感言：我们的学生，如果身体不好，有可能成为废品；如果学习不好，有可能成为次品；如果思想不好，就有可能成为危险品！所以，让孩子做一个健康快乐、诚实善良、乐观自信、勇敢坚毅的人是成人的选择。可是，有些孩子会随便拿不属于自己的东西，有的孩子为了逃避应有的责罚而编出各种各样的`谎言，这不能不引起我们的重视。（提醒：看到孩子带回了不属于自己的东西要及时过问，不要为了所谓的面子帮孩子圆谎，助长了孩子的坏习惯，失去了家校沟通、联系的时机）

三、习惯养成很重要

心理学巨匠威廉？詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”正所谓观念变，行动就变；行动变，习惯就变；习惯变，性格就变；性格变，命运就变；命运变，人的一生就改变。法国作家培根曾经说过“习惯是人生的主宰，人们应该努力追求好的习惯。”

的确，行为习惯像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动，习惯犹如一把雕刻刀，人的许多品性都是它的作品。习惯不是一时的心血来潮，也不是几天几月的短期行为，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常会与人相随一生。对于绝大多数同学来说，学习成绩的好坏，虽然与智力因素有关，但与非智力因素的关系更加密切。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中，习惯又占有重要地位。古今中外在学术上有所建树的人，无一不具有良好的学习习惯。如进化论的创始人达尔文说过：“我的生活过得像钟表上的机器那样有规律，当我的生命告终时，我就会停在某一处不动了。”达尔文所说的“规律”，就是指“良好的习惯”，当然也包括良好的学习习惯。就连智力超群的科大少年班的学生们，在谈到自己成绩优异的原因时，也都强调自己有良好的学习习惯。所以，作为教师和家长，在培养孩子养成良好的学习习惯上要达成共识。每一册语文教材上都有“习惯篇”的教学，从“保持正确的读写姿势”到“爱惜学习用品”，从“勇于发言”到“认真写铅笔字”，每个孩子是否都做到了呢？好习惯的养成需要一个过程，但单靠我们学校强调、家长不给予配合也是一句空话。（举例：每天准备好5枝HB的笔，却有孩子拿出又粗又短的笔；请家长看看孩子台板里的书包，书本是摆放有序的，还是乱七八糟的？建议：家长应该定期帮孩子洗洗书包）

四、学习不是不重要

学生的主要任务是学习，把学习搞好是每个孩子的责任。然而，同样的课堂，同样的教学时间，同样的老师，由于听课的学生不同，每个人接受到的信息也不同。同样的作业，同样的时间，做的态度不同，质量也不同。所以，提醒孩子听讲要专注，督促孩子快速而有效地完成作业是我们的责任，然而我们老师面对的是38个孩子，难免会有疏忽之处，但比起每班有五六十个孩子的班级，我们还是有信心、有精力关注到每一个孩子的。（举例：1、有家长建议老师多提问自己的孩子，孩子不举手叫他了反而一言不发，家长也应该提醒孩子争取发言2、放学后，有的孩子被老师留下来改、赶作业，请接孩子的家长多些耐心，多份理解）

各位家长，孩子是我们的希望，我们都希望自己的孩子有出息。有些家长只恨自己帮不上忙，当了二十多年的老师，我常听到家长对我说：“老师啊，我自己也没读多少书，什么都不懂，我的孩子就交给你们老师了。”其实这种说法是不完全正确的。

河北有个偏僻的山村一位农妇把她的五个孩子都培养成了大学生、博士生。北京有一对教授夫妇却被自己的儿子杀害，他的孩子后来说：“其实我的父母很可怜的，他们到死也不知道我到底想要什么。”这些报刊杂志上的真实报道说明了培养孩子和父母自身的教育程度并不成比例。

我可以肯定地告诉在座的每一位家长，你们——是无师自通的教育家！父母是孩子的第一任老师，要教育好学生，必须要有家庭、社会的配合，这样由学校、社会、家庭组成三位一体的教育，才能让学生有一个有利于他成长的环境。

家长会班主任优秀发言稿14

一、首先请允许我代表兴华学校校长史国永、执行校长王心峰、初中部主任马海印及学校所有领导对今天来兴华学校参加家长会的朋友表示最热烈的欢迎。今天凡是在八点以前来到的家长，我非常的感动，因为你为孩子做出了表率，你是你自己孩子和所有家长的榜样，相信你的孩子也是最棒的。今天迟到的家长朋友，你们是值得原谅的，能在百忙之中抽出最宝贵的时间参加孩子的家长会，可见你对自己的孩子是非常关心的，你的孩子会引以为荣。我再代表八二班所有的孩子对你们表示最真挚的感谢。

二、我要对所有把孩子送到兴华学校上学的家长声明两点：

我要声明的第一点，任何事业的成功都不能弥补教育的失败，你能送孩子到兴华学校来上学，可见你非常盼望自己的孩子成才，这种望子成龙、望女成凤的心声是所有家长的共同愿望。但是仅有这种想法是不行的，即使你对自己的孩子再三叮嘱，让孩子在学校一定好好学习要听老师的话，要按时写作业等等这也是远远不够的，因为你并不能陪孩子上学，你不能坐到教室里看着孩子学习。那怎么样才能使孩子更好的成才、更好的成长成了关键问题！所以很多家长在为孩子找学校方面，绞尽脑汁，东奔西跑。想为自己的孩子找一所像样的学校都是难题，更不要说，为孩子选一所理想的学校。想为孩子投资，这种想法是非常正确的，只可惜想花钱找不到好学校，相信在座的各位绝大部分为这件事发过愁，最后选择了兴华学校。

我要声明的第二点是，对于一个家庭而言，孩子的成长是最重要的'。一个家庭最关键的是孩子成才，假如自己的孩子没有健康的成长，你所有的成功都等于零，因为你耽误了下一代，你拥有再多的财富，也无法换回你对孩子的培养。所以我认为我们大家在赚钱的前面，应先教育好自己的孩子成才。 可是现实中的家长能正确引导孩子，让孩子茁壮成长的太少了，所以你们把更多的希望寄托给了学校。更准确的说把自己孩子的成长寄托给了老师。那这就不是学校的问题了，选择好了学校还要选择好的老师，有很多家长正是为了好老师把孩子送到了兴华学校。

三、根据我声明的两点，现在我要介绍一下我们学校、学校的领导和学校的教师队伍，请各位认真听看能不能满足你们的愿望。

1、兴华学校：兴华学校到现在已经走过了十年历程，在综合实力上可以称得上是商丘市一流的学校，兴华学校自两年前开始推行成功教学法，可以说商丘兴华学校的成功教学改革，已经受到全国很多教育专家的认可。现在的兴华学校正因为课堂改革，而家喻户晓，成为了全国最知名的一所中小学，就在20多天前，中国成功教育课堂改革研讨年会，在我们学校举行，有来自全国各地、相邻国家（马来西亚）的教育专家和很多校长齐聚兴华园。从去年开始，到兴华学校参观学习的人员，络绎不绝。凡是来到我们学校的参观老师，都惊叹我们的学生是那么出色，都惊叹我们的成绩是那么喜人，都惊叹我们的管理是那么先进。可他们万万想不到，我们的家长对学校工作的支持是那么的全力以赴。我们老师和家长的配合是那么默契。因此我们兴华学校的老师特别感谢家长的支持和理解，谢谢大家。兴华学校能进步那么大，发展那么快离不开各位家长朋友的支持和关心。所以我们更要把教育孩子这件大事办好，我们也绝对有信心把这件事办好。请各位家长朋友放心！

2、学校领导：兴华学校的领导是以王心峰校长为核心，非常团结务实和开拓创新的领导班子。他们有着以培养杰出人才的思想，有着先进的办学理念，有着让每一个孩子成功的坚定信念。他们知道为每一位老师和每一个学生着想。正是因为有那么杰出的领导才让兴华学校稳步前进，才让我们学校连续六年考上商丘市一高的学生的上线率全市第一。而且他们正在想更好的办法，让在兴华学校每一个学生都非常的出类拔萃。我们深信兴华学校的领导班子会让我们学校越走越远，越走越辉煌。

3、我们的教师队伍：在兴华前进的道路上，离不开雄厚的师资力量。教师的教学水平直接决定了教学质量。我们的教师全部是经过学校领导层层把关选拔出来的。不说个个身怀绝技，但是我们这的教师可以称得上是研究性的老师，我们会为每一个孩子的成绩而努力，尽自己最大的努力让每一个学生成才、成功。

四、不知道介绍完这些你有何感想，或许你认为我是在自己给自己戴高帽，我是老王卖瓜自卖自夸。可是我要告诉大家，一个事实，就是你在家看着孩子学习，他可能不会学习，但是在这里不用一个人监督，你的孩子就会学的非常好。他在这里比你在家里看着他学的要好上几倍。第二我再公布一组数组，我们学校连续6年考上省级重点高中商丘市第一，考上国家级重点高中像河南省实验中学、北大附中的还是第一。我们能取得这样的成绩和老师的努力分不开，更重要的一条是我们学校有如铁如刚的纪律，让学生得到了充分的学习。纪律是学生学习的保障，学习时间是学生取得成绩的关键。所以我们的纪律是商丘市最严的，学生不准带手机，不准带MP3等与学习无关的物品，因为这肯定会分心，肯定会影响学生的成绩，学生在课堂上必须端端正正的坐着听课，目光还要始终看着讲课的老师，一座40分钟，而且是注意力非常集中，这样做才能保证学生上课不开小车，这样做学习效率才高。特别是考试我们的要求更严，只要敢在考场上抄袭人家的答案，我们马上请家长，有家长带回教育，发现第二次马上劝退，开除。在兴华学校学生的学习也是很紧张的，从早晨起床以后，一直呆在教室里学习，一直要认认真真的完成各科作业，直到晚上8：20才会公寓休息，或许你想问，这样孩子能休息好吗？你应该知道孩子在家能休息好，睡到中午12：00还不起床，可是他的成绩怎么样？上学就是很苦的事情，我们知道穷人家的孩子成绩一般都很好，这是为什么？因为穷人家的孩子知道什么是苦？知道只有上学才能摆脱穷苦，所以他们拼命的学习。我们的孩子为什么就不能吃苦呢？不吃苦怎么能成才呢？各位家长朋友想让孩子成才就别怕孩子吃苦！

五、在座的学生家长中肯定有不愿意来的，因为你知道自己的孩子成绩不好，怕孩子给你丢人。其实现在我可以告诉你，我们班的有几位学生的成绩确实不太理想。可是我想试问一下在座的各位朋友你们上学的时候成绩怎么样，我认为应该不会太好，你们现在不照相混的有模有样，在社会上地位很高吗？现在的社会，我们都知道更着重孩子的能力，有多少清华大学的毕业生，去搞房地产，去干生意啊！上学我们不能让孩子读死书，要让孩子学好，不仅是成绩好，人品要好，素质要好，更要做一个好人。做一个懂事、孝敬父母的好孩子。作为我对孩子这一方面的要求是很严格的，我经常对我们班的学生说，你可以成绩不好，考试得一个零分，我不批评你，但是你做人必须拿满分。我认为做人比学习更重要，学习再好，长大了不知道孝敬父母，不知道处事做人，这就等于教育是失败的。

六、所以家长朋友放心，你的孩子在这就等于是我们自己的孩子，我们照顾的只能比你们照顾的更好，特别是学习和做人方面。不过人无完人，现在我们班还存在一些不足的地方，就是尖子上太少。全校前10名，我们班才3个，前20名才5个。我们声明一下全校八年级总共6个班，前十名每个班分不到两人，我们有3个虽然超过平均数，这对于我来说，还是不行，我应该能培养出更多的尖子生。虽然我们班的很多学生的成绩都进步啦，但是我还是不满足，因为他们进步的太慢，我一定要想办法，让所有学生都尽快的进步，争取在年终给每个家庭都送去最好的成绩单。谢谢各位家长坚持了那么久，能认真的听我把话说完。最后祝各位家长朋友：紫气东来、财源滚滚、生意兴隆、步步高升！谢谢！

家长会班主任优秀发言稿15

家长们：

大家晚上好，今天晚上能有幸跟各位家长共聚一堂，共同探讨子女们的学习生活情况，我觉得很荣幸，也感到责任重大。本学期孩子们已升上六年级了，六年级是小学阶段的收尾之作，也是非常重要的一年，相信广大家长也非常关注自己子女在学校的表现情况，下面我跟大家详细汇报下：

接手这个班级半学期以来，留给我印象最深的是，整个班级的学风非常的好，尤其表现在早自修和午自修，课堂，作业的完成情况等方面。良好学风的形成，离不开家长们、所有任课教师们以及学生们的共同努力。

半学期以来，我看到了不少孩子从调皮捣蛋走向能相对自觉的遵守学校的一些规章制度。这是令我非常欣喜的。说实话，有一段时间，也感到很苦恼，因为天天都会有学生在行为规范上做得不好，逐渐地，在和他们的多次沟通交流之后，看到了他们所取得的进步。

这个班级有着很强的凝聚力，每个学生都有着自己的特长，所取得的成绩，我已张贴在后黑板上，当然，并不是说没有张贴出来的学生就不优秀，只是有的时候由于参赛名额有限，所以总体来说，榜上的名单不是很多。但我眼中，每个孩子都有他闪亮的一面。由于时间有限，我不一一例举。

就我个人而言，我可以做到尽我自己最大的努力，与您和我的同事们，一起培养好您的`孩子，我可以向您保证，我所做的，对得起每一位孩子，每一位家长。

其次，向您介绍一下英语的学习情况：

可以用两个字来概括学生的英语学习情况：“可喜”！从开学初的时候，我给全班学生定下了一个目标：超越我原来任教的班级。虽然孩子们口头上说有信心，但我心里还不是很有底，毕竟这需要大家共同的努力。在这一次期中测试中，孩子向我证明了他们当初下定的决心！我为他们感到非常的高兴。本次期中英语成绩，全班90分以上29人，达到优秀的学生共有38人，不及格的仅3人。尤其想要表扬的是董雯雯和赵帅，虽然他们的分数不是班级最高，但是董雯雯同学从四年级下学期才开始接触英语，本次测试考了94分，而赵帅是从五年级才开始接触英语，本次测试考了82分。我为他们感到由衷的高兴！

在英语学习上，还需要家长们继续配合的有以下两方面：1、每天的英语朗读或背诵作业，请您监督好！2、听写作业请您务必协助完成，您报中文，孩子写英文。

我完全有理由相信，在你我和孩子们的共同努力下，您孩子的英语成绩会更上一层楼。

再次，关于学校的一些规章制度以及其它的一些需要和您沟通的方面：

1、关注孩子上学放学途中的安全，多提醒孩子，尽量不要让孩子骑车上学。

2、关注孩子的身体，如有不舒服，及时与我联系。

3、接送孩子，不要骑车进校，不要提早进校园，更不要在校园内乱扔垃圾。

4、飞信的使用。

5、回家作业登记本（检查完成情况，并签名）

6、不要在孩子面前评价老师。（我不赞同您在孩子面前评价老师，特别是指责老师，这样对您的孩子来说，是非常不利的。您想，当孩子认为自己所信任的父母都在说老师不好的时候，孩子又如何能学好这位老师所任教的课呢？所以，倘若您那样做，最后可能是搬起石头砸自己的脚，希望您能考虑我提出的建议。如果您对我本人或者其他老师有意见或者建议的，望您能及时与我联系，我非常乐意接受你们给我提出的宝贵的意见或者建议，也非常乐意做您和其他老师之间的中介人，有什么事及时向我反馈，我会协助您做好沟通工作的。您的意见或者建议都将成为我们教育过程中的成长剂与催化剂。

最后，要和您探讨的，也是本次会议最主要的内容之一，就是走进孩子的心灵。

俗话说，知己知彼，百战百胜。我想暂时套用在我们对孩子的教育上，我们只有更全面的了解孩子在想什么，才能更有针对性的对孩子进行教育。也许，有的家长心里会想，我怎么可能不了解自己的孩子呢，这难道也需要老师来说，您若不信，可以看看黑板报上孩子对您说的话。这些话，孩子平时对您说了吗？如果说了，您又是以什么样的态度回答孩子的呢？

说真的，这些话也非常的出乎我的意料，当初我让孩子们写下自己想对爸爸妈妈说的话的时候，我以为他们可能没什么话好些，然而，全班非常安静的，在较短时间内，写下了很多自己一直藏在心底，不敢对爸妈说的话，所张贴的只是一半，但代表了全班大部分孩子的心声。

以下，就让我们共同走进孩子的心灵，来探讨一下家庭教育中存在的一些问题，又如何以更恰当的方式去理解与解决？

所有与您探讨的问题，都来自于孩子写给您的话中。