参加培训发言稿范文（精选10篇）

在学习、工作生活中，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？以下是小编帮大家整理的参加培训发言稿范文（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

参加培训发言稿 篇1

尊敬的各位领导、老师：

下午好。海南的四月阳光明媚，上海的四月春意浓浓。能够来到这充满现代气息的城市，来到这教育卓越的地方求知，能代表学员们站在这里发言，我感到幸运、激动。请先让我代表学员们向海南省教育厅、省培训院的领导表示崇高的敬意，不是你们的目光长远，不是你们的超常理念，不是你们的一心为教育，我们就不会有这学习的机会，太谢谢你们了。同时我们还要向上海的领导、老师先表达我们诚挚的谢意，不是你们的支持，不是你们的理解，不是你们对教育内涵的真正领悟，我们也不会有这宝贵的学习机会，真的非常感谢。

综合国力的竞争来自于国民素质的竞争，国民素质的竞争来自于教育的竞争，身为一名炎黄子孙，身为一名教育工作者，不能不为此而尽心尽责。在教学中，我总觉得自己的教学如果有趣一些，能够像电子游戏，像奥特曼动画那样吸引学生该有多好，如何才能达到这种境界呢？很幸运的我参加了省骨培训一个月的集中学习，那次培训是一次心灵震撼的培训。而现在，我又能赶上跟班学习的这趟列车，我觉得我真是太幸运了，我想，这次的学习肯定是一场暴风雨似的冲刷。

一下飞机就领略了这里的欣欣向荣，这里的现代文明，看到接我们领导的笑脸,感受到上海人的浓浓情意，我的心里是暖烘烘的，有一种如饥似渴的感觉，恨不得马上就投入学习中去。在飞机场的走道墙壁上写着:上海人的胸怀就像蓝天一样宽广,如大海般容纳百川。我想，我们是来对了，上海的领导、老师，我们来向你们取经来了，希望你们严格要求我们，拜托你们倾心相授。我们要把这里先进的教育理念，先进的教育管理，教科研意识带回海南去。我想，通过这次学习，我们不光要在自己的教育舞台上大放光彩，还要把所学所感带回海南去，做一个教育的传播者，让没有机会来的老师也了解上海，学习上海，走进上海博大精深的教育世界。让大家一起行动起来，使海南的教育更上一层楼。

同时我们也想在这里向海南的领导表个态。我们将竭尽全力不辜负你们的期望，我们也没有资格浪费这些资源。一想到上海的领导老师能在这竞争激烈的现代都市里，牺牲宝贵的时间帮助我们，我们还有什么理由不刻苦，不拼搏，不奋进呢？相信我们，我们会好好珍惜这次学习机会，努力还大家一个精彩。

最后祝各位领导老师身体健康，幸福如意！预祝我们的学习顺利完成。

我的发言完了，谢谢大家。

参加培训发言稿 篇2

尊敬的各位老师：

大家好！

10月20日至23日，我和蒋老师赴西安参加了由教育厅和教科所组织的陕西省优秀教学能手研修班的学习。短短三天的学习结束了，我们带着沉甸甸的心情回来，因为自己的肩上扛着千斤重担，唯恐自己担负不了省教育厅赋予的重任。今天，按照学校的安排，我将与大家分享自己的收获和感受。

一、传递关于教学能手评定的一些信息

首先，我要给大家传达这样一些信息：（三级三类三点）为大力推进我省中小学（含幼儿园）骨干教师队伍建设，全面促进陕西基础教育又好又快发展，到20xx年，初步构建起涵盖省、市、县三级，包括教学名师、学科带头人、教学能手三类骨干在内的分级分类骨干教师体系，造就一支发挥带头作用的骨干教师队伍。骨干体系建设的实施时间为20xx年1月——20xx年12月。其中，教学名师、学科带头人的选拔认定每两年组织一次，教学能手的选拔认定按年度组织推进。截至目前我省已评选出省级教学能手3500余名，遴选出省级学科带头人培养对象212名，名师工作室主持人97名，陕西省第九批特级教师145名，突显出我省省、市、县三级骨干体系已基本形成。

省级教学能手的选拔认定条件

1、资格条件。学历符合《教师法》相关规定，具备相应学段的教师资格；年龄女性40周岁、男性45周岁以下；近3年年度考核结果均为合格以上等次；近三年接受县级及以上教师继续教育培训年均不少于50学时，并取得培训合格证书。

2、素质要求。具有良好的职业道德素养，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人；熟悉教育法规，教学理念先进，教学功底扎实，教学特色鲜明，教学方法新颖，教学效果显著；具有较强的现代教育技术能力，能够熟练地将现代教育技术运用到课堂教学中；在专业教学领域能够发挥骨干带头和示范引领作用，教学能力和水平在当地受到师生、同行和社会好评。

3、教学实绩。任教以来坚持在教育教学一线工作，近3年年均完成教学工作量320学时以上；能出色完成本学科教学工作；近3年承担过县级及以上公开课或示范课，并在县级优质课评比或教学基本功竞赛中获一等奖，或在市级及以上级别同类竞赛中获得二等奖；参与校本研修工作。

4、教研能力。近三年主持或参与1项县级及以上级别的教育教学研究课题或教改项目；公开发表1篇学科专业论文，或撰写的教改论文、研究报告在县级及以上级别的研讨会上交流；或获得1项县级及以上教育行政部门基础教育优秀成果奖等等。

我之所以给大家传递这些信息，第一，是想让大家了解我们教育上级部分对全省的统筹安排工作情况，第二，我是想告诉大家，省、市、县各主管部门给我们提供了足够大的空间，让每一个积极上进的人都有机会去发展，去进步。只要你想进步，你一定会有属于自己的平台。

二、见证团队的力量

我这个课题是借用王林波老师当时做报告的主题。王林波，陕西师大附小长安分校教导主任、德育主任、语文教研组长、班主任、语文教师，这些都是他的工作，当我听到这些职务时，非常惊讶，我没想到，一个人能身兼数职，而且每一项工作都干得那么出色，没想到这样一位名师就这样面对面地跟我们交流。王老师是第一批优秀工作站站长，当我们很疑惑他能这样神奇，他告诉我们这是团队的力量。王林波老师说的一句话让我记忆犹新，他说“没有一个人强大到不需要帮助，没有一个人弱小到不能帮助。”他就是这样做的，所以才取得辉煌的成就。

这次的培训，我见到了一只很崇拜的郗莉老师，我在她的博客上摘下了这段话，分享给大家：

20xx年，我有一个梦想。我期待老师们有“稳稳的幸福”，让学校成为老师们成长的家园。让老师幸福，就要让老师“善于合作”。竞争基础上的合作，合作基础上的竞争，是现代社会的显著特征。一个不善于合作的教师，走不了太远，因为这个社会是需要合作的社会。学会合作，第一要学会“换位”。“己所不欲，勿施于人。”换位，讲起来最容易，做起来最难。所以说在工作中、在生活中，我们教师要多站在对方的角度去思考问题。第二要学会尊重。苏霍姆林斯基说，自尊心是人的心灵里最敏感的的角落。一旦挫伤一个人的自尊心，他会以十倍的疯狂、百倍的力量来和你抗衡。士可杀，不可辱。因此，我们身为教师一定要尊重他人，尤其是学生的人格。第三是互惠。我们教师在与人交往中应该学会给予。在共同的活动中，大家能分享活动的成果，在活动中得到相应的回报。对于合作，一个优秀的教师，是会有一些奉献精神。我提倡并向往我和我的老师都有这样的境界。

其实，这几天的培训，我们听到最多的一句话是“如果想走得快，就一个人走，如果想走得远，就一群人走。”

参加完了这次的培训，回来之后，我最想说的就是：亲爱的同事们，让我们一起走吧，我们一定会走得远。

参加培训发言稿 篇3

尊敬的各位领导，各位老师：

大家下午好!

作为一名教师,我有幸参加了本次远程培训的学习，感悟许多。在学习中我深深地体会到，学习应该成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这一切，也是我不足和欠缺的，我总以为做一个优秀的教师只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸染，何来纵横捭阖，驾轻就熟。网络学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，聆听着专家、教授们精辟的讲解;在这段时间里，我们相互交流，收获着知识，收获着喜悦，收获着友谊。

刚进入研修网平台的时候什么都不知道，于是我先熟悉平台，看班级动态，问班主任老师，以及看其他老师的动态，我们还有自己的班级QQ群，我们班经常在群里讨论，相互交流，相互学习，相互提高。我还经常关注大家的动态，看他们的精彩话题，优秀作业等。

通过学习、听专家讲座等环节，我感到长了见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容;教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生;再者在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题，那样又成了“满堂灌”的形式;教师可以设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走，这样便又成了“满堂问”的形式;另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验来作保证。

远程培训为我提供了一个学习先进教学方法的平台。在这些培训的日子里，我观看了专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我更加贴近了课改的课堂;使我体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地掌握所学知识。专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么，怎样因材施教，怎样运用自主、合作、探究的学习方式。虽然看视频、做作业很累，可是我的心里是充实的，甜蜜的。因为我分享着智慧，享受成长的喜悦。在远程培训中，我获得一个个的灵感，使课堂充满机智，充满活力。我的视野开阔了，我的见识深广了，我的思想活跃了。

远程培训让我获得了很多的信息，开阔了视野。远程学习的形式多样，视频、课程简介，与专家、同仁互动式的交流等深深地吸引着我，朴素、真实的交流与评论，让我感动，得到启发。专题中的各个观点及案例，很好地解决了教师们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑，原来在教学中一些感到束手无策的问题，也得到了很好的借鉴和启迪。让我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。远程培训为普通教师与全国知名教育专家，紧密接触搭建了一条光明通道。通过聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，从根本上转变了教育观念。同时，远程培训为学员搭建了广阔的交流平台。学员与专家之间，学员与学员之间通过网上交流互动平台，进行了充分的学习、交流，自己从各方面有了新的提高。通过培训，我真切的感受到了观念在更新，能力在提高，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟。认识到了学生的学习不仅仅局限于课堂，还应该走出课堂，走向生活，走进学生的内心世界，成为一种习惯，一种精神的道理。

在短短的远程培训学习过程中，让我始终感受到名师就在身边，让我受益匪浅。这次的学习让我如沐春雨，使我明白了许多：教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开民主、开放的管理能力，离不开探索、研究的精神。在这样的学习环境里，我们除了能阅读大量相关理论知识文字、图片、资料外，还可以观看一些名师授课的视频，领略名师风采，以及观摩各种类型的优质示范课录像资料，可以学习别人的优点，用于自己以后的课堂教学。在我们看来，这种培训的最大优点在于它不受时间的限制，只要你有空，愿意学习就有机会学习。另外，我们还可以通过研讨跟自己同专业的教师学员进行交流，共同学习，这也就给了大家一个共同进步的机会。

我的发言完毕。谢谢大家

参加培训发言稿 篇4

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！我是x（x）班的xxx。此时此刻，作为x年级“进步生”代表发言，我感到非常荣幸和激动。首先，请允许我代表获奖同学对学校和辛勤培育我们的老师以及支持帮助过我们的同学表示衷心的感谢和诚挚的敬意！是你们给了我们发挥才能的空间，是你们给了我们知识和勇气，是你们给了我们无限的关心爱护和支持！

以前我在老家是一个经常让老师头疼的学生，成绩不好，又贪玩。后来爸爸妈妈为了让我能学好知识，千里迢迢地把我带到了xx，来到了xxx这个大家庭。在这个陌生的环境中，我不敢和同学们打交道，因为我的学习成绩不好，怕同学们会议论我；有时我会羞愧得不由自主地流下眼泪。

上学期的时候，老师找我谈了话，鼓起了我的勇气，于是我下定决心要改变自己。我积极地参加班级的各项活动，认真地完成老师布置的学习任务，热心地帮助同学解决生活中的困难。渐渐的，我进步了，得到了老师赞许的目光，赢得了同学们的信任，学习成绩也逐渐地提高了。我终于能够自信地面对同学、面对老师了。回顾半学期以来的学习生活，我又取得了一个个新的进步，这无不凝聚着老师的辛劳，同学们的热心帮助。

同学们，成绩只能代表过去，新的目标正在前方等着我们。我一定会加倍努力，发扬刻苦学习的精神，掌握科学有效的学习方法，养成良好的学习习惯，不辜负学校和老师的殷切希望，共同努力，共同进步。让我们在xxx这片沃土上，放飞新的理想，收获新的希望。

最后祝各位老师身体健康，工作顺利！祝同学们学业有成，前程似锦！谢谢大家！

参加培训发言稿 篇5

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家晚上好!

我是来自汽车工程系团总支学生分会组织部的一名新干事，我叫杨志荣，在今天，汽车工程系团总支学生分会为期30天的干部培训已圆满结束，经过此次培训，我们收获了很多，也感触了很多，下面由我代表全体学生干部做此次干部培训总结。总结分为晨训和老师授课两个部分。首先是晨训部分。

晨训的目的不仅仅是强身健体，更重要的的是要培养同学们吃苦耐劳的精神和团队合作的意识，使学生干部的综合能力得到提升;晨训的前期内容主要是体能训练和自我介绍，在自我介绍的过程中，同学们积极上台，敢于表现自我，敢于展示自己的才能，通过这样的一个环节，使大家都能够尽快的认识我们这个组织中的每一个人;晨训进行到中后期，我们每天晨跑后，都进行拓展活动，活动组织者精心策划着每一次活动，大家都积极参与，也让我们在活动中、在欢声笑语中学会了如何提升团队合作能力。并且在此次晨训中，大家勤奋刻苦，无论天气如何，依旧坚持每天早起，按时到达指定场所进行晨训，这充分体现了我们汽车工程系团总支学生分会学生干部坚韧不拔的意志。

在老师授课这部分中，我系团总支书记卜剑莉老师、学管干事段佳老师、系招生就业处干事熊静老师、辅导员郭可怡老师都为提高我们学生干部的工作能力进行了精彩的讲座。我们经过老师的授课，清楚的认识到我们肩上承担着更多的责任，也肩负着更艰巨的使命。我们将坚定信念，因为那是我们前进的动力。

当然，在此次活动中也有不足的地方，比如在活动中，语言沟通能力和表达能力还比较欠缺，部门与部门之间的合作还有待提升，但是我们会在今后工作中不断的总结经验，只有这样我们才能真正成为一名合格的学生干部。

经过此次干部培训，我们收获了很多，也成长了很多，我们将在今后的工作中谨记老师的指导，继续发展好的一面，改进不足之处。最后，要感谢学院以及系部能够给我们这次学习的机会，我们会把今后的工作完成的更好、更出色。

参加培训发言稿 篇6

各位领导、各位老师：

大家上午好！

首先感谢中心小学组织今天的新教师培训，让我有机会在这里和我们教研室的专家以及春涛中心小学最年轻最有活力的新教师们相遇相聚，所以我很高兴认识大家。作为一个比你们早几年走上讲台的老师，对教师这个职业我也是感到既熟悉又陌生。熟悉的是我已经是有教龄的老师了，陌生的是直到现在，我发现还有许多东西是作为一个教师需要学习和具备的。

这些年走过来，可以说欢乐和辛酸是同行的，收获与遗憾是同在的。我们的经历都很普通也很平凡，工作也细小甚微。但是，如果我今天的课能带给大家一些思考，对未来的教学工作能有一定的帮助那就是我最大的快乐，下面我就自己上的这堂《梅花魂》来说说我对语文课的摸索。

《梅花魂》是人教版语文五年级上册第二单元的第二篇文章，该单元虽然体裁不同，但各自表达了古今中外不同人物相同的思乡、恋乡、爱国之情。我第一次走上讲台的时候，对课文的教学重点和难点把握不准，后来通过多方学习加上领导的指点同事的帮助，才发现备课前一定要对整个单元的内容有个通透的了解，这个了解的途径就是在单元提示里面。这个提示里会告诉我们本单元的知识点，和学习的主要内容，这样在教学中才不会偏离方向。我在备《梅花魂》这堂课前也是阅读了好几遍单元提示。紧抓住思乡恋乡爱国之情这个主题来进行备课的。

《梅花魂》这堂课的第一个环节是：创设情境，导入新课。利用多媒体课件展示和梅花有关的古诗并让学生进行朗读，在学过的古诗里初步感受梅花的品格。接着出示梅花风雪中绽放的图片，让学生直观的感受梅花虽经风欺雪压但傲然挺立的风姿。激发学生对梅花的兴趣，同时也为学生在学习的过程中发现问题作铺垫。

情境教学是指在课堂教学环境中，作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程。它可以综合利用多种教学手段通过外显的教学活动形式，营造一种学习氛围，使学生形成良好的未知心理，参与对所学知识的探索、发现和认识过程。创设情境的方法有很多种，例如故事激趣、音乐导入、游戏导入等等，创设好的情境能促使学生产生学习的动力，激发学生热情，是教学中所必需的。

第二个环节是：初读课文，检查预习。五年级学生已经具有了一定的自学能力和阅读能力。所以课前预习能够提高课堂听课效率，通过预习，学生对下一次课要学习的内容已经有了大致的了解，哪些地方看懂了哪些地方没懂，已经做到了心中有数，在听课时会轻松的跟上老师的'思路，这样变被动听课为主动听课。

我在检查预习这个环节中是设置了三个步骤：一是“小菜一碟”，我认为通过预习，学生在认准字音这块会很流利。但是由于我的疏忽没有通知学生对该课进行预习，所以在这环节耽误了些时间。二是”捉迷藏“，让学生根据给出的意思在课文中找出相应的词语。本来是想让他们进行抢答，也因为没有预习的缘故，怕耽误后面上课的时间我临时让他们互相帮忙，合作完成。三是”火眼金睛“，出示课件，让学生自己去发现句子中的错别字。这个环节是根据练习册和试卷中的题型来设计的。目的是重点指导学生书写生字。注意短撇少点的情况。

比如“梳理”的“梳”，我是想重点说不要忘了那一点。但是电脑中打不出这样的错别字，实际运行中我就用“流”字，形近字的混淆来引起学生对书写的重视。但是我怕学生磨的时间过长，竟然把书写这个环节临时给删了，没有很好的呈现出来。所以说良好的预习可以大大缩短一些不必要的时间。

在第一次大声自由朗读的环节里，我提出两个问题，概括课文主要内容，和通过哪五件事来表达外祖父的思乡之情，目的是让学生有重点的把握了解点，让学生在浏览课文时能抓住重要信息。抓住重点事件。让学生养成一个良好的阅读习惯。在这个环节中我运用了自主探究与合作交流的学习方法。

第三个环节是：品读珍爱墨梅图，重点指导朗读。在这个环节中，我是这样过渡的：在回忆外祖父的五件事中，哪件事最能体现外祖父喜爱梅花，学生通过阅读找出第三自然段。我继续追问，从哪里看出外祖父对这幅墨梅图的喜爱呢，学生抓住轻轻，慢慢，拉下脸来等词语来体会。

并且让学生通过表演生气的神态、模仿训训斥的话语，小心翼翼的朗读轻轻，反问句和陈述句的对比语气，让学生体会梅花在外祖父心中的地位，使学生初步懂得梅花的含义，了解字词在句子中的作用并体会其表达效果，也让学生对细节描写的写作手法进行积累。并引导学生在写作时进行必要的细节描写（语言动作神态等）不需要华丽的词语照样能把作文写生动。其中我在这个环节中运用了以读促悟，讨论法的教学方法，激发学生学习兴趣。

第四个环节是：设置悬疑，深入探究。外祖父如此珍爱墨梅图肯定是很漂亮的，到底是怎样的呢？出示图片让学生观看。在孩子的眼里其实并没有什么特别的地方。但外祖父为什么如此喜欢珍爱？设置悬疑引导学生想象梅花的另一层含义。梅花其实象征着坚贞不屈的中国人，是中国魂民族魂。让学生自然而然的过渡到第13自然段。为下节课的教学作铺垫。激发学生学习的兴趣。

这是我《梅花魂》整堂课的教学流程，在备课时肯定会有些未尽事宜想不到，在实际上课时也存在很多不足之处，不当之处让领导和各位老师见笑了。

刚走上讲台的新教师包括以前的我也是如此，或许会有些迷茫，但是，我想，只要端正思想，积极进取，勤于付出，一定会成为教坛上的佼佼者！我的发言到此结束，谢谢大家！

参加培训发言稿 篇7

各位老师，各位学员：

大家上午好，今天很荣幸能站在这个台上，代表我们第四届格局创新班学员发表感言。

四天的学习如白驹过隙，一晃而过。在这四天里，我们欢聚一堂，一起学习，一起游戏，美好的时光总是那么短暂，天下无不散之宴席，马上培训就要结束了。

过去的四天，我们从创新思维培训开始，学习打破常规，逆向思维；学习团结协作，共同拼搏；学习空杯理论，肢体语言，这些学习都让我们受益匪浅；思维训练的学习，更让我们打破陌生，相互认识，也充分地调动我们对学习的积极性。第二天的团支部直选教育，青年团员成长观学习，则大大加强了我们对团组织格局创新的新认识。特别是昨日的案例设计学习和讨论，尤其考验我们面对现实的复杂状况，学会冷静细致分析处理格局创新的操作能力。我们班的四个小组，能在一天的时间内，从分析制定方案，到讨论实施方法，到制作PPT课件，最后上台演讲，也充分的展示了我们作为新时代的团干部有“拉得出，打得响”的工作作风。我们的队伍，精力充沛，我们的队伍，精简高效，我们的队伍，蒸蒸日上。

在这里，我也代表所有第四届格局创新培训班的学员，向各位领导、老师的辛勤栽培表示衷心的感谢。

“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声，桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情”一首李白的《赠汪伦》送给大家，在这里相聚，是我们的缘分，希望大家回到各自的岗位后，能记住我们金秋10月的这次培训，能记住在这里认识的每一位同学，记住在杭州，浙江省委团校对我们团组织书记的殷切期望。

最后，希望我们今日的离别，有来日的再聚。

谢谢！

参加培训发言稿 篇8

尊敬的各位领导、各位老师以及在座的伙伴们：

大家好！

首先我代表分中心第一期新人班的全体伙伴感谢为我们提供了这次培训的机会，感谢各位领导和老师对我们的指导与帮助！

进入以前，我有过几份工作经历，也接受过类似的岗前培训。相比之下，对新人投入的精力，确实使我感受到了企业对人才培养的重视。

两周的培训课程，教授了我们丰富的保险知识，让我们对保险有了正确的认识。除了业务知识，我觉得最有趣的是说话的艺术。我曾经做过销售，但业绩并不理想，之前一直找不到原因，经过这次系统的培训，我才懂得说话的艺术在生活和工作中的分量。

真的很感谢那些不远千里赶来为我们上课的老师，有的甚至只为了一节课。老师们对培训工作的安排非常细致，从一张小小的课表，到工位桌脚的盆栽，每一个细节都体现出他们的用心。我想这不仅仅是个人的行为，这也是人对待工作的一种共性。这是只有在一个良好的企业文化熏陶下，才能培养形成的。

除了老师，还有与我朝夕相处的伙伴们。我想说大家真的很优秀。对于从未接触过的保险知识，我们每天都在接受超强密度的培训和考核，但在座的每一位伙伴都能认真对待，靠着坚定的信念和坚强的意志坚持到了最后。和你们相处真的非常开心，所以即便顶着这么大压力，即便每天披星戴月，我也依然痛并快乐着。正因为有你们的陪伴，我才觉得我不是一个人在战斗。

最后，再次感谢为我们提供这次的培训机会，感谢在此期间帮助过我们的每一位领导和老师。接下来的日子里，我希望能与在座的每一位伙伴共同成长，传承精神，建设，实现自我价值，在开始自己人生的新篇章！

谢谢大家！

参加培训发言稿 篇9

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家晚上好！

今天我很荣幸能够作为团校优秀学员代表在这里发言，在为期一个多月的团校培训中，我们共同学习，共同成长，在座的各位和我都经历了一次蜕变，尤其是在我们的工作能力，学习能力上，都受匪浅。而现在，我们又齐聚一堂，为这次团校培训画上一个完满的句号！

经过本次的团校培训后，我感受颇多：

首先，我感受最深的是读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅无数人。在大学里我们会面对比以往更多的人，接触更多的事情，人生观、价值观会在此时逐渐形成并走向成熟。如何以一种更适应现代社会节奏的生活方式、工作方式、学习方式是我们更应该加强与改进的，因为人只有经历的越多才会变得更强，也许这就叫做成长。与人交流，我们可以获得更多的信息，加强人与人之间的沟通，建立起属于自己的人际关系网络，会在今后的学习生活中，起到意想不到的作用。只有学会从别人那里学习，得到一些对自己有益的东西，才能在激烈的社会竞争中立于不败之地！

其次，我学到了凡事都要坚持到最后，坚持到底就是一个崭新的自己。每当自己快坚持不下去的时候，告诉自己在坚持一下，也许就是这一下，你将会挺过这段黑暗的时期而迎接到属于自己的那份收获，没有这一下，可能就是沉沦，就是一再的逃避，就是一蹶不振。当你成功过后，再回首自己的那份坚持，会感到一阵欣慰，灵魂也会变得更为强大。无数鲜活的例子告诉我们，世界只在那一小撮人眼中是精彩的，因为他们能改变世界，能强大自己。

在本次培训之后，我想我们以后会更加踏实勤劳的做好老师们的助手。本着使许多同学都能培养一种为他人服务的精神和得到更多与人交往上的能力，团委、学生会应运而生。可以说，我们作为学生干部，就是老师们的小助手，是老师和同学们之间的枢纽，我们是由老师和广大学生群体共同选出来的，同时这也意味着我们身上肩负着很多责任和服务同学的义务。所以，如何才能更好的为老师们分忧解虑，也是我们需要好好学习的。

最后，通过此次培训我们要更加努力，争取成为同学们的榜样，全面提升自己各方面的能力。榜样的力量是无穷的，一个优良的团队中一定会有一个优秀全面的小群体在维持着这个大的团队的正常运转。这也就更表明我们肩上的担子是有多重，我们不仅要好好处理老师交代的工作，做好自己的本职工作，同时更要好好学习。

同学们，今天我们来参加的是此次团校培训的结业典礼，但这仅仅是这次培训的结束，等待我们的是学生工作的新开始，让我们一起努力，以一种饱满热情的态度去迎接新的挑战吧！

我的发言到此结束，谢谢大家！

参加培训发言稿 篇10

尊敬的各位领导、同事们：

大家好！我是迎宾支行柜员xx。能作为员工代表发言，我感到很荣幸。短暂的八天培训即将结束，我们的感触都很深。

对培训老师们说再多“谢谢”都不足以表达我们内心的感激之情，真的是很心疼老师们。不厌其烦的告诉我们动作要领，让我们领悟到早会的重要性，做到专业的不留任何痕迹；晚上一连站三个多小时给我们讲课，一口水也不喝，而且表情语气永远都是那么的充满激情和感染力。

身边的每个同事都在行动着，改变着，进步着，因为我们知道使我们痛苦的，必将使我们强大。牺牲了业余时间，我们换来的是丰厚的无形资产，这将使我们终身受益。当我们看到士气满满的早会，而为之练到腿麻脚肿又算什么呢？当我们看到整齐干净的营业网点，而为之打扫到晚上十一点多又算什么呢？只要能看到客户满意的笑脸，这一切付出都得到了回报。客户是我们的衣食父母，让父母高兴满意就是我们应该做的事。

在一线的工作中，我切身的体会到，由于自身的改变而感受到的客户的改变。积极阳光的心态，真诚自然的微笑，关注会神的目光，关怀亲切的语气，熟练规范的操作，这一切只要你能做到，客户都能感受到。因为我们不是在做事，而是在做人，只要把做人做好了，其他一切都顺其自然。

最后还是要谢谢培训老师们，因为你们，让我们成长，让我们强大！我的发言完毕，谢谢大家！