中班幼儿家长会发言稿(合集15篇)

在社会一步步向前发展的今天，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？以下是小编整理的中班幼儿家长会发言稿，希望能够帮助到大家。

中班幼儿家长会发言稿1

尊敬的各位家长们：

大家下午好，每学期的家长会又见面了，很感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班的家长会，首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持。

本学期我们班有30个小朋友，两个老师、我和佳红老师是负责教育教学工作。我们和班上幼儿都成了一个大家族。

总结这学期幼儿基本情况：

我们班的孩子经过了这学期的学习，每名幼儿都有了一定程度的进步：有的孩子变活泼了，变大胆了，有的每天能高高兴兴地上幼儿园了，有的孩子改掉了一些不好的习惯，有的孩子交了很多的朋友，有的孩子变得更自信，更主动了，整个班级有着良好的精神面貌。还有孩子们各项能力都在原有的基础上提升了很多。

生活自理能力方面，这方面孩子们的进步是最大的，做到了独立进餐、独立睡觉、独立入厕，学者自己的事情自己做，一部分孩子已经掌握了穿、脱衣服和折叠被子，以及整理自己的衣物，学会了把脱下的鞋子排好放齐。

孩子们都喜欢参加体育活动，做游戏，走、跑等基本动作的协调性增强，适应能力、语言理解能力也有着不同程度的`提高。

不足之处的有：

部分幼儿常常以自我为中心，安全意识和遵守规则的意识比较差，同伴之间常发生争执。

个别孩子自控能力比较差，注意力时间短。尤其是上课的时候，大部分孩子都能积极的参与活动，但有些孩子上着上着就会搞其他的东西了，比如：搞搞衣服、玩玩手指、与旁边的小朋友玩等等，影响了上课。

奖项名单

全优之星的有 ： 黄浚杰、王梓桐、李家豪。

阳光男孩的有：陈森源、娄闽渝、傅宏源、王炜森、曾少伟。

小画家的有：许心荣、黄鸿鑫、曾薇薇、黄雅婷、陈诗楹。

小歌星的有：于雨凡、李思钰、钟灵菲、李嘉华、高子兵。

团结友爱之星有：曾宏裕、曾思敏、李紫欣、陈俊骐、黄炎华。

好孩子的有：王雨熙、许美荣、黄炜娜、王雨涵、王梓歆、李思晨、方圆圆。

最后，我衷心的感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善。当然在我们的工作中还存在一些不足，也欢迎家长们献计献策。如有意见请及时告诉我们，以便我们尽快改进，让我们的工作尽善尽美，让你们也更满意！

中班幼儿家长会发言稿2

亲爱的家长们：

欢迎各位家长来参加本次的活动，这次活动分为两个主题，第一是期中家长会，第二，在家长会后我们要开展“母亲节”亲子活动，希望各位家长等下能积极的参与，接下来我们先开展家长会活动。

一、幼儿半学期来的在园表现情况

1、生活方面

大部分幼儿的生活自理能力较好，能做到独立用餐(除了个别孩子吃饭慢)这些孩子我平常也有单独与家长们交流、独立睡觉，独立入厕，学着自己的事情自己做，有些孩子还会自己整理自己的衣物和床铺，学会了把脱下的鞋子排好放整齐(比如 等)，用餐时注意保持桌面整洁，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，摆放好自己的板凳等，(现在我们都要求他们吃饭米粒不能掉在桌子上，掉的要自己捡干净，)通过这样的要求，幼儿们现在用餐习惯改善了很多，也尽量让幼儿改掉挑食的情况，饭菜都要吃完。吃完后，也会安排他们学习擦桌子，扫地，摆椅子，同时

也发现一些问题，有的孩子不爱动手，有的孩子很勤快(比如家长在家时也要求孩子自己的事情尽量自己做，做事快速、不拖拉。用正确的方法让孩子自己穿脱衣服;教孩子一些简单的剪纸、折纸、做手工，画画等，教孩子整理的方法，自己管理收归玩具、用具、图书，比如，孩子柜子、抽屉，家长可以和孩子一起收拾整理。帮助父母做力所能及的家务劳动(如: 扔垃圾、叠衣服、拿碗筷等，但这些事一旦成为任务就要持之以恒，逐步养成习惯。也许刚开始孩子做的慢，但只要坚持让孩子多动手多练习，长期以往，孩子的动手能力、自理能力肯定也提高很多，也能减轻家长的负担。

2、学习方面

1、个别幼儿对老师教的知识掌握不太好，与其他孩子存在差距，请家长根据我们的教学内容及时给予辅导。

2、作业方面，业部分幼儿没办法及时的完成作业，还有的是作业没有及时带来，希望家长们能及时关注，但大部分幼儿都表现的很好，能及时的回家完成作业，，这种习惯的培养希望家长们能及时的配合，平常我们在班上都要强调幼儿们，但回家如果不给他们督促的话，他们就会松懈。我们一般周一都会让他们自己把作业交到指定的位置，有时最后来的小朋友，在傍晚时我们也会让他们再拿出来。这个学期带回家完成的作业量比上个学期少了，因为我们每周有一个下午是写字课，有的作业就在学校完成，每周回家的作业就剩笔画一页，数字一页。每周五傍晚我们都会发放作作业与家园联系册回家，周一幼儿来园时家长们帮忙检查他们是否及时完成作业，并把作业带来交。

3、每周我们都会发放家园联系手册，希望家长们多关注，有时我们有跟家长们电话交流或当面交流的话，就没有留言的，如果家长们有什么事也可以在上面留言，这样我们可以更好的掌握幼儿各方面的情况，及时的对幼儿进行纠正。 4、握笔姿势和坐姿，班上有几位幼儿都是左撇子，( )平常教他们写字时发现他们左手写的比右手漂亮，做事情也习惯性用左手，在家时也多注意一下，让他们也学着用右手写字，还有几个孩子握笔姿势不正确，比如()有的是拿笔太用力了，有的是因为没力气拿笔，有的是在家写字时都是大人手握着手写的，没有自己动手，这样对他们写字方面的发展不好，平常在家写字时尽量让他们自己写，现在写的不好看，先让他们学会拿笔。在坐姿方面，写字时部分幼儿坚持性不够，写几个字就趴在桌子上，要不断的提醒他们才会做好。还有几个幼儿喜欢在本子上乱涂乱画，在班上字写的好好，第二周来，就被查掉，并且有乱画的痕迹，希望再家时家长也多督促幼儿要爱护自己的物品。

二、需要家长配合的工作：

在上学期里我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任!同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我们的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让我们的孩子具有强健的.身体、良好的习惯、广泛的兴趣、聪明的大脑、为了这一个共同的心愿，让我们互相理解、互相支持、加强交流。让你们的孩子受到更好的学前教育。因此希望各位能配合我们做好一些工作。

1、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。生病的孩子需喂药的，请家长一定要将药亲自交到老师的手上，交待清楚药的用法用量。有时老师在上课，会接不到电话，你们可以发短信，或打园部电话，这样才不误事。

2、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼，尽量要求孩子做到自己的事情自己做。

3、请幼儿每周将自己的书本、铅笔、作业本等装入书包内带来。在家请家长辅导孩子巩固当天所学内容，同时请家长关注本班的家园联系栏。

4、为了我们的主题活动完成的更好，还是离不开各位家长的支持，希望家长抽出一点你宝贵的时间和孩子一起完成我们家庭的作业。

5、为了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家长负责接送，如有特殊情况的，请及时告诉我。这里还有一点要强调的事，园车接送的幼儿家长请注意接送时间，在固定的地点与我们接送车的老师交接好，以确保幼儿的安全，防止幼儿因贪玩走丢或发生意外。

三、六一节活动安排

这学期我们有六一节活动，这次的活动我们全班的小朋友都有参加六一节节目的排练，所以希望各位家长在接下来的时间里，如果没有特殊情况，让小朋友们每天都要来幼儿园，有请假的要及时说明原因，尽量不要耽误排练的时间。

四、园服

上个学期我们有做活动，就是先交300元，送园服的活动，名单是：

还有学期初我们也对新生做了一个活动，就是在 月 日到 月 日注册的也送一套园服，那没有参加这两次活动的家长要交70元的园服费用。

中班幼儿家长会发言稿3

各位家长朋友：

下午好!感谢各位能在百忙中抽空参加今天的家长会。感谢各位家长一学期以来对我们工作的配合与支持!你们的积极参与就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持!在此表示衷心的感谢!

中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它独有的年龄特点。为了我们能更好地展开教育工作，我简单地先容一下：

1、留意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较之前延长，小班一堂课15分钟，中班为25~30分钟。

2、能动能静。反应快，动作灵活多了活泼好动特点在中班孩子身上表现尤其突出。他们总是不停的`变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，把握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，乃至自由自在。所以本学期在教室里适度安静的活动安排的多，老师要一刻不停地提示孩子接下往该做甚么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。

3、嘴巴甜。这一阶段的孩子联贯性语言开始发展，应用语言交往的积极性明显进步。时刻要求孩子回答题目完全，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。千万别忘了来点表情。举例：

4、聪明中的麻烦。处在游戏的高峰时期，他们不但爱玩游戏而且会玩游戏。会自己确定主题，安排角色，独立游戏。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戏中逐步构成伙伴关系。而且，有了相对稳定的游戏伙伴，铁哥们，好姐妹。我们的孩子多聪明，可是麻烦哪儿来呢?由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，(结合活动举例：小指勾一勾)不知道哪一种交往的方式是正确的轻易发生争执和攻击性行为。我们正确对待，耐心肠在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多鼓励。不要采取简单的方法往制止和责备。

5、蝌蚪变田鸡。我们班里的孩子画画大胆、能想能说，都知道主题和背景了，也知道把色彩变着画，应当说很不错了。大家经常觉得孩子的画总是那末多线条，画出来的人也是那样简单，我们把他叫蝌蚪人，在进进中班，蝌蚪可以变田鸡饿，我们能看到更加有模有样的画了，由于他们能用各种图形较正确地描绘出物体的主要部份和基本特点。生活中家长可以引导孩子多用外形来看某一样东西。举例：看带一盒马利牌油画棒，预备一本绘画本放在抽屉。孩子可以根据自己的爱好需要在饭后及空闲时间安静地画画。这是教室里第一个安静的活动。

为了我们能更好地展开教育工作，今天我们聚在了一起，不管谈甚么都离不开一个话题，那就是我们的孩子。如何把孩子培养成才?我国著名教育家陈鹤琴先生曾说过：幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。

中班幼儿家长会发言稿4

尊敬的各位家长:

你们好，首先谢谢您们对我们工作的支持和配合。我代表本班两位老师对您们的到来表示衷心地感谢和热烈的欢迎 ，正是你们的的理解和支持我们的工作才能顺利的进行。今天我们聚在一起,无论谈什么,都离不开一个话题,那就是我们的孩子,如何把我们的孩子培养成才？

我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过:“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答,那就是“家园共育”。这也是今天我们请各位家长来聚会的目的。

今天我要讲有五点：

一、班级情况分析

二、这学期所要教的内容跟各位家长介绍一下

三、安全工作及配合工作

四、园内及班级活动的安排

五、家长交流

一、班级情况分析

本班有33名幼儿，其中老生29名，新生4名，男孩18名。新来的孩子两名上过幼儿园，两名未上过幼儿园，未上过幼儿园的孩子特别需要我们老师的关注，所以，我们将引导老生带动新生，逐步熟悉幼儿园的生活。老生经过一年的小班生活，对幼儿园的生活、学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。

我班还存在着以下几点不足:

幼儿虽然大都会听讲普通话,但还没有养成用普通话进行交流的习惯,尤其是幼儿之间还都习惯于使用本地话进行交流,尤其是安静倾听的习惯更有待于继续加强培养。我班孩子语言表达方面两级分化严重，有的孩子能说会到，而有的孩子在课堂上还不肯开口说一句话。这学期我们重点加强培养，希望家长配合。还有幼儿没有形成互相谦让的习惯,动手制作能力较差,，行为常规和生活上的常规需进一步加强。另外，有部分幼儿比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，对尊敬长辈也较缺乏。

对于以上的弱势我们采取一定的措施：

1、在语言培养方面的措施：

a、培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。

b、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。

c、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。

d、鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。

家长怎样来提高孩子的言语表达能力呢？一个主要的原则就是“与孩子平等交流”。多向孩子提一些问题，由孩子自己来表述；当孩子表述出现困难时，换个角度进行提问，或是给出一些提示，切忌粗暴打断或是由家长“代劳”。例如，家长让孩子讲讲今天学到的故事，许多孩子讲了一句“在很久很久以前”就说不下去了，此时家长可以给孩子一些提示：“很久很久以前有个什么人呢？”“哪吒！”“哪吒都做什么了？”“哪吒闹海！”“是吗？那你给我们讲讲哪吒闹海的故事好不好？”……站在孩子的角度，循循善诱，他们的精细加工和言语组织的能力就会得到逐步改善。相反，家长若是面露失望，催促孩子“说啊！”“很久很久以前怎么了？”甚至于责备孩子“每回都这样，故事讲半截就没了”，如此种种，无疑会给孩子造成巨大的压力，并彻底扼杀了孩子自我表达的欲望。

还有利用游戏比如：你说我猜

这个游戏是鼓励孩子把随时想到的东西，在不说出名字的情况下，用另一种方式表达出来，然后由爸爸妈妈来猜，谁先猜到谁获胜，如果都能很快猜到，表明孩子的表达非常成功，应当给予适当奖励。妈妈可以先做示范：“我现在想吃一样东西，它红红绿绿的，又圆又大，咬一口特别脆，明明这几天午饭后都吃过的……”“是苹果！”孩子回答。刚开始的时候，可以把要猜的东西集中在简单的形状、颜色、位置的描述上，如吃饭时问“我现在想吃离我最远的那盘菜，里面是红色的东西，妈妈，你猜是什么？”以后可以慢慢地涉及一些抽象的题材，如“我长大了要当特别有本事，专门搞发明创造的人，爸爸你猜是什么？”另外，父母还应该鼓励孩子从不同的方面，用不同的说法来描述同一个事物，把培养孩子的思维能力与表达能力巧妙地结合起来。

2、在常规培养方面

良好的生活常规是开展其他一切活动的基础，常规的培养非常重要，孩子会受益一生。

　一）、来园时的常规培养

早晨来园时，是孩子们精力最充沛的时候。这时，我们教师抓住这个机会，培养幼儿的.口语表达能力。如：幼儿每天早晨入园时与老师、小朋友的问候，从这个可以培养了师生之情，也可以锻炼幼儿语言表达能力以及培养幼儿从小讲礼貌，我们家长要鼓励孩子碰到老师或长辈要问好。

　二）、吃点心和吃中饭时的常规培养

点心前和中饭前，我们老师要求孩子饭前要洗手，不知我们家长在饭前是否要求孩子饭前洗手，让孩子养成一个习惯，就是饭前一定要洗手的好习惯，有几次，我看见个别孩子小手脏脏的就来拌饭，还有在孩子吃饭时要求孩子不掉饭粒，我们班孩子大多数已经做到了，不知在家里怎样？希望家长在家也让孩子自己吃饭，一个能培养孩子自己的事情自己做另一方面培养孩子的动手能力。

三）、教育活动中的常规培养

a、坐姿的培养

这是最基本的常规。无论是画画、数学操作、音乐、语言或故事等都涉及这一常规培养。如小脚并并拢、小胸膛挺起来、小手放膝盖、小眼睛看老师等等。通过小朋友的竞赛，比比谁坐得端正。对好的小朋友进行奖励或鼓励，对差的孩子提出希望，从而进行强化。如讲故事时，请一些坐不好的孩子坐老师身边，请一些好动的坐姿差的孩子坐在前面一些，便于老师的提醒督促；久而久之，良好的坐姿慢慢地就会形成。

b、操作活动中常规培养

每天早晨都有区角活动，学习活动中主要的形式是操作和游戏，这样对操作前的要求，操作中的提醒和操作后的常规培养就显得格外的重要。

在活动中随时教育幼儿活动所需物品，从哪里拿，还要归放到哪里去、离开座位时应随时将椅子放好、使用剪刀时注意安全、别的小朋友需要帮助时，及时给予帮助等等。从一点一滴的小事来渗透对幼儿的常规教育。

c、在日常生活中，培养幼儿爱清洁爱卫生的好习惯，上学期还有很多小朋友喜欢啃咬自己的手指甲的现象，这学期还有发现类似的情况，我们要及时的提醒和教育幼儿。

3、在任性、霸道方面的教育措施：

我想跟家长学习一下 爱孩子先要刻服“四不怕”

家长总是想方设法疼爱自己的孩子，不过，有的家长会疼，而有的家长却不会疼，表现最突出的是“怕”字当头，过分地保护孩子。其实这样疼孩子，不仅一点好处也没有，还会限制孩子发展，久而久之孩子形成任性、霸道下面就举一些家长不会疼孩子常见的例子，给家长提个醒：

怕孩子饿着，不怕孩子撑着。在家长眼里，孩子不能饿着，如果把孩子饿着，家长可就于心不忍了，于是，就出现了这样一些现象：孩子遇到爱吃的东西就多吃，不爱吃的东西就少吃或者不吃，结果导致孩子偏食，甚至严重偏食，造成营养不良，您说这算是疼孩子吗？

怕孩子冻着，不怕孩子捂着。天气只要稍微凉一点，家长就怕把孩子冻着，于是便给孩子添加衣服，导致孩子“内火”。其实，给孩子加衣服本身是为了让孩子别着凉，别生病，家长要让孩子多参加户外活动，加强锻炼，通过多种活动培养孩子自身对天气变化的适应能力以及御寒能力，才是十分必要的。

怕孩子不高兴，不怕惯出毛病。孩子虽然小，但懂得怎样向家长索取自己想要的东西，如果家长不满足孩子的欲望，孩子会使用多种方式（哭闹打滚）使家长妥协，从而达到目的。久而久之，家长就会帮孩子养成任性的毛病。孩子长大以后，不可能事事如意，当遇到与自己意见不一致的事情时，自然就会固执己见，与家长甚至与同事之间发生矛盾，给将来的生活带来一些烦恼。

怕磕、怕摔、怕碰着，不怕孩子弱不禁风。家长总是愿意让孩子在父母的高度保护下生活，不敢让孩子登梯爬高，孩子失去了很多锻炼的机会，自然而然获得的运动经验就少，家长别以为是在为孩子的成长做好事，其实您是在一定程度上限制了孩子的发展。您说这算是疼孩子吗？

天下哪有父母不疼孩子的，但过分的保护只会害了孩子，但愿您不仅仅是一个疼孩子的家长，而且是一个会疼孩子的家长，一个能够站在孩子发展的角度上疼孩子的家长。

二、这学期所要教的内容跟各位家长介绍一下

（本学期要开展的主题 及需要家长收集材料的原因）（由丁老师给我们介绍）

三、安全工作及配合工作

（放学后玩滑梯要注意安全、红绿的遵守、以及家长的停车）

四、园内及班级活动的安排

下周一下午（重阳节）请爷爷奶奶来与孩子同乐，12月份的叠被子比赛希望家长在家进行指导

五、家长交流：请家长提出一些对班级管理的建议。

再次感谢大家的参加，也希望大家还是一如既往地理解和支持我们的工作，谢谢！

中班幼儿家长会发言稿5

尊敬的各位家长们：

大家下午好，每学期的家长会又见面了，很感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班的家长会，首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持。本学期我们班有30个小朋友，两个老师、我和佳红老师是负责教育教学工作。我们和班上幼儿都成了一个大家族。

总结这学期幼儿基本情况：

我们班的孩子经过了这学期的学习，每名幼儿都有了一定程度的进步：有的孩子变活泼了，变大胆了，有的每天能高高兴兴地上幼儿园了，有的孩子改掉了一些不好的.习惯，有的孩子交了很多的朋友，有的孩子变得更自信，更主动了，整个班级有着良好的精神面貌。还有孩子们各项能力都在原有的基础上提升了很多。生活自理能力方面，这方面孩子们的进步是最大的，做到了独立进餐、独立睡觉、独立入厕，学者自己的事情自己做，一部分孩子已经掌握了穿、脱衣服和折叠被子，以及整理自己的衣物，学会了把脱下的鞋子排好放齐。孩子们都喜欢参加体育活动，做游戏，走、跑等基本动作的协调性增强，适应能力、语言理解能力也有着不同程度的提高。

不足之处的有：

部分幼儿常常以自我为中心，安全意识和遵守规则的意识比较差，同伴之间常发生争执。个别孩子自控能力比较差，注意力时间短。尤其是上课的时候，大部分孩子都能积极的参与活动，但有些孩子上着上着就会搞其他的东西了，比如：搞搞衣服、玩玩手指、与旁边的小朋友玩等等，影响了上课。

奖项名单

全优之星的有：

阳光男孩的有：

小画家的有：

小歌星的有：

团结友爱之星有：

好孩子的有：

最后，我衷心的感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善。当然在我们的工作中还存在一些不足，也欢迎家长们献计献策。如有意见请及时告诉我们，以便我们尽快改进，让我们的工作尽善尽美，让你们也更满意！

中班幼儿家长会发言稿6

尊敬的各位家长：

感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班的家长会，首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，这次召开家长会的主要目的是向各位家长汇报您的孩子从开学至今在园的生活，学习情况，同时通过本次家长会进一步增强家园联系，听听你们有什么好的建议和意见，促使我们不断改进工作和提高自身素质。

下面就学期的教育和保育及有关家长关心的问题向家长汇报一下。

教育任务：

首先还是要做好保育工作，在这里每个孩子都像自己的孩子一样，我们和各位家长一样有共同的责任和义务来保护和教育好这些孩子们，保证他们身心健康发展，照料他们的生活供给以及幼儿生长发育的必要营养，建立合理的生活制度，预防疾病和事故的发生。

幼儿一日生活各个环节：

⑴早上来园：晨检工作，早上我们的晨检工作是一问，二看，三摸，四查，要求走读生的家长不要让孩子带危险物品入园。（如：打火机，小刀，指甲剪，雪糕棍子等），还要注意观察是否有幼儿有生病的迹象，以便及时治疗。

⑵膳食的安排：我校的饭菜搭配还是很科学的，特别是对我们幼儿园的小朋友更是很照顾，经常给我们小朋友做小锅饭，早上是米粥、豆浆、八宝粥、辣汤、点心有鸡蛋糕、油条、烧饼、麻团等换着吃。中午则是三菜（两荤一素）一汤，营养搭配。晚上则是米粥，饼和一个菜。饭菜由食堂两名工作人员和我们两位教师协助打好，送到幼儿面前。

进餐的习惯培养方面：保证幼儿每天吃饱，吃好，不挑食，饭前洗手，吃饭时不讲话，保证桌面、地面、衣服三干净，正确使用勺子。有些家长担心自己的小孩在园吃不饱，其实大可不必，我们这里请各位家长放心。

⑶休息方面：每晚7点生活老师准时把幼儿带回宿舍，一个生活老师负责带两三名幼儿，对生活上也会照顾的更周到。

⑷卫生消毒工作：幼儿的餐具每天由后勤人员进行消毒，在宿舍里也实行一人一盆制，每隔一晚我们都会去医务室领消毒水拖地，现在更是每晚都喷杀虫剂，消灭苍蝇和蚊子。除了消毒工作做好以外，同时也做好了疾病的防治工作和隔离工作，如在学校幼儿生病我们会把幼儿及时送到医务室看病，也会同时打电话和各位家长联系。

一、班级情况

首先，请允许我介绍一下班级的情况：班级人数是39人，其中男孩13人。本班是由原中（3）班和中（4）班各一半幼儿组成。我班幼儿总体上智力发展比较均衡，生活习惯比较好，喜欢上幼儿园，乐于参加各种活动，动手能力比较强，自理能力普遍较好。但幼儿之间的个别差异也较大。

二、介绍本学期工作计划

1、重视孩子能力的培养：我班幼儿在刚入园时，大部分幼儿都自理能力很差。

如不会吃饭，不会穿脱衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾号等等。经过幼儿园的训练和生活，很多幼儿不仅学会了自己的事情自己做，而且还有部分幼儿能够帮助父母干力所能及的事。举个很明显的例子：宋心媛小朋友以前是个非常任性、倔强的孩子，还特别挑食，而且不喜欢上幼儿园。

通过一段时间的锻炼她从各个方面都有了很大的进步、每天都能自己穿脱衣服、吃饭不在挑食，爱学习、特别喜欢上幼儿园。任务意识也很强、能够完整的向家长转告老师的通知。这就是我们注重对幼儿进行能力培养的效果，像这样的例子还有很多，在这里我就不一一列举了。

2、重视孩子素质的全面发展和提高：

在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。

3、重视对孩子的赏识教育我们对待班级幼儿进行赏识教育，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、等方面对幼儿进行表扬。

用小星星粘贴来奖励他们，他们会很开心的把自己的星星贴在走廊外面的自己展示作品版上，还互相比谁的星星多，在幼儿数的这个过程中，既训练了幼儿的点数能力还激励了幼儿的`上进心。效果非常好！在每个月末的时候评选本月小明星。3月份我们奖励了郑心恬、叶雨心、祖旭华、余绪婕、6名小朋友，分别被评为“爱学习小星”“懂事乖宝宝”和“睡宝宝”。以后每个月我们还要继续开展“本月小明星”活动。希望在家长积极的配合下，4月份会有更多的幼儿被评上小明星。

本学期我们将开展家长开放日、教师观摩课和六一运动会活动。帮助家长了解幼儿在园的生活学习情况，加深家长与孩子之间的交流。在教室外的‘家长园地’中我们也将向家长介绍一些好的教育文章，并告之家长我们的教学进度，同时我们非常希望能在‘家长园地’中能看到各位家长对孩子教育的心得，如果我们每个人能说出自己的教育心得和别人分享，那么我们就能找到适合自己孩子的教育方法，让孩子能更加愉快的成长。另外本学期增加了每周一次的家园联系册，上面会比较详细的记录幼儿近期在园的表现，同时我们也想通过这本联系册及时的了解幼儿在家的情况，希望家长能准确的填写，如果各位在教育孩子时遇到困难需要我们的支持和帮助也可以写在上面我们会尽力帮助大家。

三、家长配合工作我们的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我们做好一些工作

1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：30前到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。

2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

4、为了环境的美观请您不要把孩子的鞋放在走廊的暖气上面。

5、请及时填写家园联系手册，我们将在每周五晚上把手册发回去，请您周一交给班级老师。

　四、征求家长意见和要求为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求。

感谢各位家长对我们的工作的支持，以后有问题也希望能及时与我们沟通，今天的家长会就到这里，再一次感谢各位的参加。

中班幼儿家长会发言稿7

各位家长朋友：

大家好!首先我代表班上的三位教师对你们的到来表示热烈的欢迎。今日我们聚在一齐，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。首先由我来简单介绍一下我们中一班的班组成员：我，大家都认识，是原班的教师，咱们班的班主任，这两位是新教师赵欣飞教师和周娇艳教师。

一、班级情景分析

本学期我们班共有41个孩子。其中20个男孩，21个女孩，大部分是独生子女，年龄都在四岁左右。

二、介绍幼儿园的情景

实验幼儿园本着“全面实施素质教育，倾心于孩子的今日，着眼于孩子的明天，为孩子一生的可持续发展奠定基础。让孩子欢乐，让家长放心，让社会满意”的办园宗旨和“坚持全面发展，倡导个性发展，实现可持续发展”的办园理念，围绕“引领市学前教育，创办省一流的幼儿园”的办园目标，在教育教学活动中，该园以《幼儿园教育指导纲要》为准则，以人的可持续发展为着眼点，避免小学化倾向，各级教师结合幼儿年龄特点，对幼儿实施德、智、体、美全面发展的教育，注重在一日活动中，培养幼儿良好的生活、卫生、礼貌、学习习惯，培养幼儿求知的兴趣、动手操作的本事和创新精神，培养幼儿的交往本事和活泼乐观的性格，让幼儿健康欢乐的成长。

三、介绍孩子一日生活的情景

所谓一日生活，就是孩子从早上入园到午时离园这一段时间的活动，这些是家长们最关心的事了，尤其是本学期我们班又新来了10个孩子，下头我就特为大家再做以介绍一下。

1、早上7：30─8：20是入园接待和晨间活动时间，期望家长在这段时间准时把孩子送来，这段时间我们为孩子准备的是区域活动时间，孩子经过自我动手、动脑，来提高自我的本事。

2、8：30—9：00是早饭时间，一般在家里吃过饭的孩子，到那里后都要再吃一些，所以你们不必担心孩子因为没吃好会饿肚子等一些事情。

3、9：10—10：00是进行教学活动的时间，这时的教育活动资料有很多，有语言、美术、体育、手工、音乐等我们进行的是综合教学，一节课的时间也就是30分钟左右。期望你们能多和我们联系，多了解一些孩子学习上的情景。我们教室门口设有家园栏，请家长多多关注。

4、10：00—10：50是喝水、户外活动、课间操时间。我们每一天都有户外活动，主要是玩一些户外玩具，比如：拍皮球、走平衡木等，再玩一些小型的玩具。孩子们在这个时候是最开心的，既锻炼了身体又增强了体质。

5、11：00—11：30是中午饭时间，12：00—14：30是午睡时间

6、15：00—15：30是吃点心、喝水时间

7、15：30开展教学活动，如游戏、音乐等活动

8、16：30—17：00是午时饭时间。

另外，幼儿在幼儿园每一天有三餐一点(早餐、中餐、点心、晚餐)，幼儿园大门口的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏’，家长想了解能够留意。

除了以上活动，卫生保健工作是我们工作的重心，也是家长们关心的问题。我园的卫生保健工作是由李红霞医生负责，她是我园的专职保健医生，也就是你们早上送幼儿入园时要配合保健医生做好晨检工作，晨检工作资料主要是一看，二摸，三问，四查。我们班的教室和寝室的.一切物品的消毒措施有紫外线消毒灯、84消毒、阳光爆晒以及消毒柜消毒等。

四、需要家长配合的工作：

1、如有特殊情景(病假、事假等)不能来园请及时与我们取得联系。请家长必须在早上7：30——8：30这个时间段送孩子。午时5：30开始接孩子，为了孩子安全请自觉坚持使用接送卡，委托其他人接的要电话相告或便条带信相告，家人不带卡接的，请签字(幼儿名，家长名)。另外，由于此刻的传染病较多，午时接到孩子后，请与十分钟内离园。

2、此刻都是独生子女，在家从来都是以他为中心，家长都疼得不得了，从来不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，要学会过团体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自我的东西不愿意跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友发生攻击性行为等等，很娇气的孩子被别人轻轻地碰一下，就可能很委屈，泪眼汪汪地告状说有人打她，这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程，是一个关键期，我们家长要异常注意观察，多教育孩子和小朋友分享和互相谦让，学会与人礼貌的交往。

3、注意培养幼儿不随拿别人东西的好习惯。最近发现有的孩子把幼儿园的玩具拿回家，拿回家的玩具还不少，可家长不制止。在一次午休时，教师发现那个孩子又拿了班内很多小朋友放在学校的印章，他自我兜里装了五六个，还给班内的小朋友发了八九个。孩子小他不明白拿别人的东西不对，只是觉得东西好就想把它占为己有，家长如果发现应当适时教育，加以阻止，而不是视而不见。

4、每一天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具、纸钱及有危险的东西(小刀，铁钉，打火机、扣子，玉米豆、花生豆、硬币等细小物品)以免幼儿发生误伤别人和自我的意外事故或防止吞掉，不要给孩子带贵重物品，以免遗失。接到孩子后带到幼儿园里玩耍眼睛盯到人，防止家长闲聊时幼儿意外受伤或被陌生人拐走。如果你的孩子要吃药，请在家用纸包好或者使用药盒装好，必须要写明姓名、服药时间、剂量，早上入园后把药亲自交到教师手中再嘱咐一遍，以防出错。

5、加强孩子的个人卫生，勤洗头洗澡、异常是要勤剪指甲，以免在孩子有争执时抓破别人的脸。如果您发现孩子有传染性疾病(如：发烧、呕吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等)，请务必留在家中休息，以免传染给其他孩子，并及时通知教师，做好寝室、教室的消毒工作，防止交叉感染;对什么东西有强烈过敏情景也要早告知教师，防患于未然(如：鸡蛋、鱼、虾、海带等)。

6、有部分新来的小朋友，教师不是很熟悉你的孩子的一些习性，如果有照顾不周的地方请随时、及时和教师交流联系。如果您的孩子有一些异常的不适，必须不要瞒着教师，为了孩子，坦诚告诉教师。(解释：以前，幼儿园发生过，有的孩子有发烧抽的毛病，可家长碍于面子，不好意思说，结果有一次，在中午午休的时候突发高烧，抽了起来，幸好教师发现及时，把孩子送到了医院，医生说如果送迟了后果不堪设想。)

7、如您的联系电话和地址，有变动时，及时的和教师说一声，尽量留两个电话，以便幼儿园有事与您联系。(有家长留的电话要么打不通、要么是空号)

8、如果您有什么意见，或者想让我们明白孩子的一些习惯、生活习性时，请您多与我们进行应对面的交流，让我们尽快了解你的孩子，共同促进孩子的健康发展。

9、在教室的门口，我们每一天出黑板，将一些通知和幼儿园的教学资料写在上头，请家长们及时的关心一下，积极参加幼儿园组织的各项活动。在家园联系版面上我们贴着周计划表、月计划表，请家长们了解我们每周的教育教学活动，到达家园共育。在教室的走廊旁边的墙上设有“家长园地”，我们会张贴一些国内外的先进的育儿观念和教育理念和健康护理方法，以及园内、班内学习、生活动态，请家长有时间就看，有时间欢迎关注咱们幼儿园的网站。

此刻的孩子都是家中的宝贝，每个孩子都平平安安快欢乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，我们会尽力照顾好每个孩子。

当然，我们在工作中也会有不足的地方，我们对孩子的照顾，远远不如家长们在家里对孩子那种一对一、甚至两对一、三对一的照顾来得周到，有时孩子尿裤子了、被同伴欺侮了等等。孩子小，免不了磕磕碰碰，在那里期望大家能够理解。有问题我们就需要交流，如果今后我们在工作中有什么不到之处，我衷心期望家长们能够多和我们沟通，能及时应对面地向我们提出来，我们会尽量地改善，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子还靠我们大家。期望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作!

最终，我们请各位家长对我们的工作提出宝贵的意见和提议。

中班幼儿家长会发言稿8

亲爱的家长朋友们：

下午好！

很高兴你们能来参加我们的家长会！你们的积极参与就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持！今天我们一起聚在这里的目的只有一个，就是为了让我们的孩子能够更加健康、快乐地成长。

一、幼儿园基本情况介绍

我园占地约300多平方米，建筑面积约400平方米，幼儿园的建筑仅有一栋两层楼房，园内配有一个大中型玩具。幼儿园教职工6人，园长韦老师、大班班主任唐老师、生活老师韦老师；我是中班班主任黄老师、副班老师韦老师、生活老师韦老师。现有在园幼儿94人，分为两个教学班（大班和中班），其中大班52人，中班42人。

二、学生基本现状

我们园现有94个小朋友，经过一个月的学习，宝贝们的各项能力都在原有的基础上提升了很多，具体表现在：

1、大部分幼儿的生活自理能力进步了，做到独立用餐、独立睡觉，独立入厕，学着自己的事情自己做，孩子们都已经掌握了穿、脱衣服和折叠被子，以及整理自己的衣物和床铺，学会了把脱下的鞋子排好放齐。（图）

2、孩子们都喜欢参加体育活动，做游戏，走、跑等基本动作的协调性增强，适应能力、语言理解能力也有着不同程度的提高。

三、本学期的工作重点：

1、提高孩子的自理能力

孩子在园里，生活上有阿姨的帮忙，学习上有老师的指导，经过一个月的学习大部分幼儿的生活自理能力有了很大进步，但仍需坚持。希望家长配合，让孩子做到家校统一。在家中，希望家长能够让孩子做一些力所能及的事情！如叫孩子倒垃圾、扫地、洗袜子手帕等。开学初我们要求幼儿在进餐时，能做到专心吃饭，同时保持桌面·地面·衣服三干净。在家时，也希望家长能够让小朋友专心吃饭！

2、各种运动锻炼

游戏是培养幼儿专注力很有效的方法。而运动可以增强孩子大脑的兴奋，注意力不集中的孩子，常常是由于大脑皮层兴奋不起的缘故。所以本学期我们会通过体操练习，组织游戏等一系列活动来培养孩子。

3、多鼓励孩子

要根据具体的事和物来夸奖孩子，应该夸奖时就夸奖，该批评时就批评。不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受批评和挫折，不仅不能帮助幼儿提高自信心，还使孩子对自己的能力产生怀疑。同样，在家中，如孩子画画时画得很乱，请家长不要马上用批评的口气面对孩子，这样很容易丧失孩子的自信心。

四、需要家长配合的'内容与要求：

1、做好孩子的安全工作。穿着需要注意，不要有金属挂饰，不要穿拖鞋跟系鞋绳的鞋子来学校。每天来学校前家长们要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西，不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。开学到现在，发现孩子带的小东西很多，有铁丝、火柴、玻璃、弹珠、药品、叉子等，这些小东西很危险，万一有什么事的话对孩子会造成伤害，当然，幼儿园是没有这些东西的，所以请家长来园时一定要仔细检查孩子的书包，是否有不安全的东西。放学接孩子的时候也是一样，请家长们不要，一人接送多个孩子，一车接送多个孩子，例如一辆摩托车接送三四个小孩，小孩坐不下都要掉下来了，也给上。这样行驶的时候非常危险。（图）

2、如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。不能带药来学校，孩子生病，需要休息才能更好的康复，家长可向老师请假让孩子在家休息病好后再回学校。如果没什么大碍，吃药即可的小病，不允许带药入园，家长可入园前在家吃一次，放晚学回家吃一次，晚睡前吃一次，也是一样的。尽量避免孩子带药入园，私自服药，发生意外。

3、严格使用接送卡。按照法律规定，幼儿园的孩子必须由18周岁以上、具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动的成年人接送，为了孩子的安全，请家长们配合我们的工作（最好是有固定的人员来接孩子）今天不能来接或者是换人来接，要提前打电话告诉老师。如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

4、严格遵守接送时间。孩子的入园时间是七点五十到八点半。老师提前到校开门是为了做好接园准备工作，如开灯，开门，课前准备等工作，如此时学生入园，老师无法专心接待，极易引发事故。我们的开园时间就是早上七点五十到八点半，家长只需要在这个时间段内将学生送到班级交给当班老师即可，有些家长六点半、七点就早早把孩子送到校门口，然后就回去了，孩子在校外乱跑，容易出事，有可能打架，有可能被车碰到，有可能自己玩着玩着就受伤了，这些都是非常危险的事情。所以请家长在正常时间送孩子入园即可。晚上放学的时候也是一样，放学时间四点到四点四十，到时候按时来接就可以了，不用提前来门口张望，提前一次，晚一次都不能向孩子证明什么，但是它带来的恶果是你想不到的。学校规定放学时间就是为了让孩子有个规律的作息习惯，如果家长不能配合，那么孩子极易养成一种随意散漫的时间观念，这将不利于孩子的成长。到以后上小学也会三天打鱼两天晒网，爱去不去，到时候头痛的还是家长自己。

5、尽量不要让幼儿无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习，如果今天有事不能送孩子来幼儿园了，家长应及时打电话跟老师请假。

五、强调内容

1。作业的布置问题

有的家长非常重视作业，把幼儿园的教育和小学的教育混淆在一起，其实这是错误的理解。《幼儿园教育指导纲要》和《3—6周岁儿童学习与发展指南》提出，幼儿园的孩子应该是以游戏为主，在学中玩、玩中学。也有文件规定，幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。

每天我们都会给每个孩子布置活动任务，每一天的任务已经在课堂中消化了。有时候我们会给孩子布置一些家庭任务，请家长和孩子共同完成。我们会把一些通知粘贴每个班级门口的家园联系栏，家长门每天接送孩子的时候请多一些关注，以免错过重要通知。希望在与家长们的共同配合努力下，让本班的幼儿更好、更健康地成长。当您把您的孩子交于我们手中时，请您多给我们一份信心与理解，我们对每一个孩子都是公平的，我们会尽自己最大的努力，使您的孩子健康快乐地成长。

2、重视家庭教育

现在有一种教育现象就是，孩子大了，也调皮了很多。打架现象明显增多。孩子很听家长的话，说在学校谁要是谁欺负我了，我妈妈说就让我使劲打他。当然，我很理解每个家长的心情，都不希望自己的孩子受委屈，但是幼儿从小就要养成一个好的行为习惯，老师在学校尽力培养幼儿的好的习惯，可是家长这样等于将老师的一片心血全费了。孩子之间是没有长时间的仇恨的。试问。您觉得自己的孩子要是特别能打人好吗？你希望看到自己的孩子从小就成为一个人人不敢接近的孩子吗？所以，对孩子的教育就要学校和家庭达成共识。孩子之间无大事。一个班四十个孩子，难免会有矛盾冲突。一般来说孩子之间不会有故意伤害行为，可能容易产生矛盾的幼儿也正是特别合得来的幼儿，只是孩子的交往方式我们大人不理解，他们也许一分钟前争吵，一分钟后又和好了，也许这才叫孩子。所以当孩子和你述说自己和同伴之间发生的矛盾的时候，请正确引导，并且尽量不要参与到孩子之中，让他们自己去解决。如果您认为孩子可能解决不了的问题，要和我们老师沟通，由老师引导解决。

懂礼貌、讲文明。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。

3、携带零食问题

早餐是保证身体健康的重要因素之一，我们幼儿园条件有限，无法提供早餐，所以就希望家长们让小朋友养成在家吃早餐的习惯。视频

零食可以吃！鼓励分享零食也是孩子们的社交之一。如果限制孩子，一点也不让他们购买，往往会让孩子十分沮丧，但是需要控制量，并且鼓励孩子与同伴分享。分享的时候，孩子会更快乐，并且自己吃的也会更少一些。

零食应该怎么吃？

一、不要用零食去哄骗孩子，或者用零食作为条件与孩子交换，一旦孩子确立了[哭闹就可以得到好吃的]的概念，往往会增加哭闹的次数。虽然有必要保证孩子在想吃的时候有东西吃，但是，具体吃什么，还是要由家长控制。早上送来学校前可以给孩子买个面包，吃碗粉什么的。

二、不要妨碍正餐，不要在正餐前给孩子零食，吃正餐时要保持餐桌上气氛良好，不要让孩子以零食替代正餐。如果孩子进食的欲望小，那就需要减少零食的供给。如果孩子的运动量小，也要适当减少零食的供给，以免出现肥胖。

六、听取家长的意见

家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。家长们对我们的工作也会有一些建议和要求，接下来的时间，请各位家长多提宝贵意见和建议，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。

七、结束语

在教师节重要讲话中提到，家长应尊重学校教育安排，尊重老师创造发挥，配合学校搞好孩子的学习教育，同时培养良好的家风，给孩子以示范引导，形成科学育人理念，帮助孩子健康成长！所以，幼儿园的工作离不开家长的支持与配合，希望家长们在今后的工作中能继续支持我们、配合我们。

今天的家长会到此结束，感谢聆听！

中班幼儿家长会发言稿9

各位家长，大家晚上好！感想大家在百忙之中参加我们本学期的家长会。中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，今天我们聚在了一起，无论谈什么都离不开一个话题，那就是我们的孩子。那么我们该如何培养孩子呢？我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过："幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。"我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是只有"家园共育"才是最好的培养方式，这也是今天我们召开家长会的目的。

本次家长会主要是和大家交流育儿的方式方法，使我们幼儿园和家庭能更密切的配合，共同培养好自己的孩子。另外本学期我们将开展一些比较大的活动，在这里和大家做个沟通。

一、回顾与分析

首先，我们来分析一下我们的孩子，只有透彻的了解他们，我们才能教育好。进入中班后我们的孩子变化是比较大的：

进步：孩子们聪明好学，上课积极，参加各种活动的状态积极，许多孩子也表现出来自己在唱歌、画画、跳舞、手工、讲故事等等方面的特长，相互交往的能力也大大提高，大家爱心满满，孩子们相互之间已经建立起了深厚的友情，让我们看到了每个孩子的不同成长。

不足：孩子们发展不均衡我给我们班的孩子的不均衡大致罗列了两种：

第一种：会说不会做，语言方面比较好，上课回答问题、与人交流、表达都没有问题，甚至能说的很好，但是在动手能力方面很弱，（用餐桌面很脏、穿脱衣裤不能独立完成、入厕要老师提醒、帮助，自己的物品收拾不好，总会落东落西，做手工、绘画、拍球等动手的方面比较弱）。

第二种：会说会做但不愿做，说白了就是偷懒。这样的孩子往往在意志力、责任心方面欠缺。明明有能力做好这件事的，但是总想着爸爸妈妈爷爷奶奶、老师会帮我的，自己就躲在后面。常常表现在学习和生活上我们强烈要求他，逼一逼他他自己会，如果我们松一松他就什么都"不会"了。

上述这两种情况家长都要重视起来，不要总以为自己的孩子年龄小，一些生活上的、学习上的事自己不会我们就帮帮他，大了就会了，家长们千万不要这么想。我们幼儿园的教育很正规，从来不会让孩子去参加不符合他这个年龄层的学习，换句话说，我们要让孩子学会的东西，是他这个年龄应该学会的、应该具有的一项能力。如果别的孩子都学会了。而您的孩子不会，我们家长就要重视起来了。就拿穿衣服来举个例子吧：一些家长认为现在孩子小，到了一定年龄的时候会自己穿了，可你怎么不想想您的孩子刚会自己穿衣，别的孩子已经能穿得很好、很整齐，已经懂得怎样搭配，怎么美好的生活了。其它的学习也是如此慢一步就步步慢，当然我从不赞成孩子过早的去学习知识性的东西，幼儿阶段重在学习的是能力，生活的能力、学习的能力。如果这种能力在幼儿期没学会、学好，等将来入小学后学知识同样就会造成一种不良的后果，（别人端正听讲，他坐不住。别人会认真看书，他东张希望）这就影响了他终身的发展。

回到上学期的家长开放日，家长们后来都跟我交流孩子上课举手的问题，其实他就反映了你的孩子的一种学习的能力和一种对待学习的一种态度：举手积极的孩子，好表现，思维活跃，学习时紧跟着老师的步伐。不举手的孩子原因也很多有的懒，老师叫就回答不叫就过、有的不敢表达、有的不爱动脑、根本没对问题进行思考，还有的是任性，自己想说就说，想不说就不说。我们许多在座的家长很重视，听完课就和我交流了自己孩子的情况，后来我们家园一起努力，孩子的变化是很可喜的，所以我想我们家园密切配合，是不会有教不好的孩子的。

二、讨论问题，提出希望与建议

那么分析完我们的孩子，家长们肯定在困惑了：我们到底该怎么做呢？

首先请您考虑一下以下问题：

问题一：你是否关注过孩子每周五得到是什么？为什么得到这个？想过帮助他改掉缺点吗？坚持过吗？可请家长说说

问题二：幼儿园搞的活动，（亲子故事表演、亲子运动会、自制灯笼）是给你的孩子在日常的学习上再有一个能力上的提升，对于这样的活动，你是让孩子按时的积极参与，还是放弃或者以一种懒散的态度去对待（迟到、草草了事）。

教育培养孩子光有一颗希望他成才的心是远远不够的，而更多的是你对孩子的态度、你照顾他的方式方法、你在他做对做错时处理的方法，你的学习方式、你的生活圈子等等若干的影响。那我们也不是圣人，做不到完美，但这里有三条我还是希望能引起大家的重视：

1、不随意给孩子请假。就像你在单位不随意请假一样。你随意你的孩子就会更随意，随意学习肯定是最不良的学习习惯。身体不舒服请假很正常，好了就应该让他及时归队、及时的回到这个学习的大集体中，让他明白学习时间就是学习，一切事以这为重，其他事休息时间去做，上学不是间随便的事。学习时投入、玩的时候开心是一种最好的状态。同时也请大家养成按时送孩子入园不迟到，在放学时准时接的好习惯，因为你的好习惯会让您的孩子潜移默化受到感染，同时让他在幼儿园也开心、安心。还有温馨提醒各位：如果这个年龄还是经常生病家长们应该从如何加强孩子的体质方面去考虑，靠请假躲避大环境、怕传染是没用的。还有，如有特殊情况请假的，请提前请并告知天数，如果需要连下去请假的，请打电话给老师续假，以便我们做好退餐工作。

2、关心孩子的学习，真正走进孩子的学习。家长们普遍存在这样一个现象：孩子出现了一个问题，家长朋友就会很着急，来问我该怎么办。似乎一夜之间就想改变他，可能过来一天两天，家长自己就很淡了，不再去坚持。怎么样才叫真正走进了你孩子的生活，你可以问问自己"您的孩子今天和谁一起、和伙伴一起干什么、在班里他最爱谁、有开心的事吗、有难过的是吗、为什么受到老师的批评、为什么受到老师的表扬、今天回答了什么问题、爱吃幼儿园的什么菜、爱玩哪个玩具"你如果每天都有和孩子交流过这些，用正确的方法去引导他，你的孩子肯定身心健康，热爱学习。

3、不能把教育完全扔给老师。许多家长觉得我教不好孩子，老师教就可以了。这样想你的孩子只能是同龄者中的平平者。我们在座的很多都是教师，也是了解教师的这个职业的特点的——集体教学为主。这在中小学中更明显，老师一堂课上完，学得好的优、学的差的良。如果家长推一把，孩子就从良往前了。就拿我们孩子最爱做的手工来举个例吧：有的家长认为老师教了，他会剪了就行，有的家长重视的回家让他再剪剪，提出细致、光滑的要求，那这两个孩子的剪纸水平肯定有大差别。那现在我们的幼儿教育也在改革越来越重视个性化的教育，孩子回家常说的区域活动、自主活动就是孩子依据自己的喜好来发展，我们也能适当的让孩子针对自己的不足进行弥补，或者是延续他的特长，使他优秀的一面向更高的方向发展。但光靠老师的力量远远不够的，要想出类拔萃，家长们你们的加入是很重要的。家长们怎样加入进来呢？大家可以试着从这些方面去入手：

（1）关心孩子每天在幼儿园的.学习和生活情况，经常与孩子交流，在家复习在园中所学的知识。并在家中备一个本，一支笔（铅笔、记号笔都可以，让孩子初步接触拿笔和书写，可以画画写写，主要注意孩子的握笔姿势，为进入大班做准备。现在孩子即使不会，写不好，家长朋友也不要着急，因为孩子的手发育没有完全，所以请耐心等待，后会好的。这样会给孩子打下一个良好的基础。

（2）培养孩子的独立能力和生活自理能力，这样才能有助于孩子更好地适应集体生活，在家时早晚睡觉穿脱衣服可让孩子自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼，尽量要求孩子其他的一些事也做到"自己的事情自己做"，做不好的时候、我们家长不要急、要耐心的教孩子方法、不要训斥、更不要帮他去完成。

（3）养成好的习惯，如早睡早起的习惯、文明礼貌的习惯、少看电视的习惯、良好的生活卫生习惯（入厕、早晚刷牙、主动擤鼻涕、主动洗手、主动喝水介绍一下喝水牌）等。上学期我们就要求孩子独立入厕，大小便后自己擦屁股，但是个别孩子还是要我们的帮助，这学期开始我们决定不再帮这个忙，有时我们要求一下孩子就上一个台阶，成长一步。

（4）关注孩子的非智力因素发展，做事注意力集中、能有一定的坚持性、能克服困难有勇气、遇到挫折能克服等。

（5）与老师及时沟通。特别是您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适，或者最近哪方面变化大、进步大等。请您在送孩子入园时及时告诉我们，以便我们能多关注孩子，推一推孩子。

三、本学期活动介绍：

1、值日生制度调整：推选制（教师及幼儿）值日要会做：擦桌、挂毛巾、放杯子，与老师一起打扫教室，分发教学用品书、笔、等。被选者挂吊牌，7：40来园，门口会张贴他的名字卡。

2、幼儿园的大型活动"阅读节"

（1）图书兑换活动，4月份，旨在以书会友，共同分享的原则。把家中不看的，还比较新的书带来，多带多换，兑换卷比带的书少一，剩下的一本就做为分享在班中的图书角大家看。

（2）图书漂流活动。本活动持续一周，周一整个中班阶段的孩子全体漂流。周二至周五一一或两两漂。活动中需要大量的图书，书本大家从家里带，交给老师做好自己班级的标记，周二至周五时我们进行班与班之间的漂流，丰富幼儿的阅读量。逐步培养孩子阅读时的静心与投入。到时我们的孩子回家时大家也可以和他们聊聊"读了什么书、看懂了什么、去哪个班看的、最爱那本书"等等，让孩子感受到它的阅读你很关心、很开心他能认真看书。这样孩子的阅读兴趣会越来越浓厚，我们的活动才真正达到了目的。

这两个活动都需要家长帮我们准备书。兑换活动书不退还。漂流活动结束后用到的书本全部退还。

3、看图说话活动。第一期老师和幼儿，张贴在门口展示。第二期家长记录全园展示。下周教师公布讲述者的名单，根据安排表轮流。一轮之后，我们准备记录纸和一张图片，让孩子带回家，孩子看图讲、家长帮助记录，第二天早上带入园展示。注意事项：记录纸、图片大家要保管好，不能遗失、破坏。记录时引导孩子先看再说、依据图意讲，允许孩子想象，家长切记不要帮孩子说和记。

4、六一节庆祝活动。在六一欢乐周中，我们中班的孩子展示的是歌唱表演。我们会提供每个孩子上台的机会，让我们的每一位孩子都得到锻炼。元旦演出我们的家长很支持（服装、杭妈买材料、化妆），我们很感动，希望六一时大家能一如既往的支持我们。

5、拍球比赛。一分钟拍球个数。请在家中练习，要讲究速度，建议大家用个简单的记录表记录孩子练习的情况，多鼓励孩子，激发积极性。五月中下旬时全体中班幼儿人人参与比赛，一分钟排球个数班内前五名可以获得奖状。

6、《神奇小手 舞动精彩》百变磨尺创意大赛。魔尺对孩子智力的发展有强大的促进作用。有条件的话在家为孩子准备长短不一的魔尺，现在就练习起来了，网上找一些造型让孩子变，主要魔尺变形组合，可以一根也可以几根变形，组合成一副完整的作品。我们这个活动为了给每个孩子机会，前期我们先班内选拔，优胜者五名左右以班级名誉参加园内的比赛。（5月初）

7、学习新操——棍子操。本月开始我们要学习本学期的新操，我们回到家中也可以让孩子做做，提高他的兴趣的，巩固动作。

感恩月活动。本月是我园的感恩月，结合妇女节，我们引导孩子感恩妈妈，回家为妈妈做件事，那我们逐渐引导孩子从感恩妈妈延伸到家中的其他人、身边的人。请家长配合：和孩子一起商定最想感恩的人，把该位人物拍下来，剪下头像配上卡通人物的身体，周五之带入园，最迟下周一早上带来展示。

四、配合事宜：

教学类：

1、下发的表格请仔细填写，不要空格，不要撕下来，及时交给老师。

2、成长足迹上交一定按时，您管理的是一本，我们要校对就是三十几本，请配合依据校讯通的提醒交回，以便我们更好的记录您的孩子在园的情况。

3、关注校讯通，配合我们的工作。但不要过度依赖，有时也可问问孩子老师布置的任务是什么，增强孩子的任务意识。需要回复的请回复。

安全类：

1、为了孩子的安全和学习，在园中途请不要接孩子，如有特殊情况请早上入园时和老师打个招呼，我们好安排接送，保安不能离岗不能帮着叫的，希望大家还是要配合一下的。

2、放学时外面车辆较多，为了安全教育孩子要与大人拉手走，不在园逗留。幼儿园时禁烟区，为了孩子的健康请转告家人，在幼儿园里不要抽烟、不要乱扔垃圾。

3、为了孩子的安全我们还是提倡孩子不佩戴任何首饰，（举例吞食），如果进耳朵鼻子后果不堪设想，孩子年龄小自制力差，从安全考虑请明天开始大家给孩子拿掉，如果您的孩子因为某种特殊原因一定要佩戴的，请写书面的申请给我。留着孩子以后带，出了事就后悔莫及了。

中班幼儿家长会发言稿10

各位家长：

大家好！欢迎各位家长来参加这次家长会。对于咱们班的孩子来说，这是第一次迈出家门，步入人生第一个阶梯——幼儿园，在这里非常感谢各位家长对班级平日工作的支持和理解。（鞠躬）“谢谢”。我们开家长会就是希望拉近我们老师与家长的距离，大家不仅是把我们当成老师，更是把我们当成亲人、朋友，让我们一起来共同陪伴孩子健康快乐成长。（幼儿教师单纯可爱）

一、班况介绍

下面我来介绍一下咱们班幼儿的情况：

1、咱班孩子现在基本上都已经适应了幼儿园的生活。而且新来的小朋友适应的情况也不错。咱们是个新开设的班，都是今年3月份开始入园的，所以好处是我们都是同一个起点。

2、咱班有些幼儿的自理能力不错，但是大部分孩子基本上谈不上自理能力。可能在家“衣来伸手饭来张口”，我们在幼儿园最主要的就是培养孩子的各方面能力和兴趣：比如自理能力、自我保护能力、适应能力、想象力、创造力等等。咱的孩子依赖性强不肯自己动手，经过这段时间的指导，孩子们都愿自己尝试动手了。在幼儿园很明显，家长是那种敢于放手的孩子各方面就好，家长是畏首畏尾、担心这个、担心那个的，孩子就很弱！相对来说，适应新环境、新事物就很困难！希望在座各位家长都能放手，让孩子自己动手

（1）放手（授人以鱼不如授人以渔）、（自家孩子举例：6虚岁自己独立入睡、晚上一个人在家，按时作息，大人也会很放松，关键是孩子能独当一面，会很省心）、家长“懒”一些孩子就更成长一些，所以有些事是“塞翁失马焉知非福”，比如：有的家长很纠结孩子在幼儿园有没有认识的朋友？甚至孩子和谁坐在一起都纠结。何不让孩子去接触新事物，在接受新事物的过程中，孩子得到的锻炼、经历、经验那可是最宝贵的。解释一下“懒”字，并不是常规的懒。

（2）受挫能力（2个事例）：A初中班长、B离家出走。现在的溺爱是害孩子，为什么古语说：慈母多败儿！）咱很多家庭出现，家长说了不算，孩子说了算的情况，一个没有行为能力的小孩，怎么可以说算？（穿衣服）把握一个原则，当孩子无理取闹时一定不能得过且过，一定不能让孩子觉得你好糊弄，孩子虽然小，但很聪明，他会把你的心理抓的非常准，家长必须有自己的原则和底线！说话必须算话！

（3）监控：我们班是临时开设的一个班，所以监控看到的范围小，我们幼儿园其他班级都是无死角监控，我们只是临时在这半年，8月中下旬就会重新升班，小小——小，我们就会到正常的班级了。大家不要太纠结这个监控，有的成天开着，一眼不眨的盯着，都说孩子上幼儿园难，我看真不是孩子离不开你，而是你离不开孩子！我始终觉得，作为老师，首先要教好自己的孩子，自己的孩子不优秀，就没资格教别人的孩子，（上小学就不接不送、有时偷偷跟踪，看看，上初中自己骑自行车，我给孩子买的电话手表（可以定位的那种），以便联系，确保安全）

（4）我自己的孩子，我从没给收拾一次书包，就是出去玩，也是让她自己收拾自己的东西，就是出现，遗漏了重要东西，也无所谓，正好让孩子吸取教训。

（5）培养孩子自信：从哪些方面培养？比如：班级老师让孩子做手工作品、从小灌输孩子就是班上数一数二的孩子，让孩子潜移默化的感觉，我就是理当很优秀，如果不优秀，那不是我，我必须努力！（举例：手表、手机）

所以孩子真的是一张白纸，所有的都是，外界给予的，我们做大人的一定放平心态，好好想想该怎样给孩子做榜样。

（6）规则意识

二、保教工作

现在我来谈一谈我们的教育教学和孩子自理能力培养等方面的几个问题。

1、教育教学。

在幼儿园每天到底学了什么我们家长都比较关注。我们每天的教育活动都会丰富多彩，有时间我都会发在群里，大家一目了然，也便于大家回家和孩子一起温习。学习内容包括语言，社会常识，数学，美术，健康。涉及范围很广，不局限于书本上，并且我们幼儿园大力度开展了阅读教育活动。优阅读里面的内容涉及绘本阅读故事，又具有可操作性，里面有许多需要幼儿动手、动脑的.问题。我们每周都有一个主题活动，围绕主题设计了各个活动。阅读儿童绘本对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等都有潜移默化的作用。新学期我们将每天抽出二十分钟安排幼儿进行阅读活动，并且要求大家在晚上回家的时候抽出半小时时间陪伴幼儿进行阅读，并且以照片、视频的形式反馈给我。

每位幼儿带5本图书，绘本故事。班上第一的孩子和其他孩子的区别，就是咱们领着孩子逛超市的时间，人家是领着孩子逛书店。

孩子的学习能力很强，其实孩子时刻都在学，我们的一举一动孩子都记在心里，跟着学。我们每天的活动中还安排了区域活动，让幼儿通过自己动手、动脑，来提高自己的能力。还需要大家帮忙收集一些废旧材料：包装盒、纸杯、贝壳、鹅卵石、扑克牌、瓶瓶罐罐、杏核、开心果壳、光盘、磁带凡是能成规模的，孩子都能变废为宝。例如：瓶盖等等。

2、自理能力的培养

自理能力是一个人成长过程中不可缺少的一部分，你的知识再渊博，没有自理能力一样要被社会淘汰。在我们大人眼里看来，自己穿衣裤、自己吃饭等都是比较容易的事，其实穿衣吃饭里面又有很大的学问，因为里面涉及了许多内容。比如我们要求孩子会独立用餐的同时，还要求不挑食，不把饭粒撒在桌上地上，能干净地、安静地吃完自己的一份饭菜，不够可以来添。吃完饭要记得用毛巾擦嘴，这些要求现在看起来似乎很简单，但对于我们的孩子来说是多么的不容易。而我们的目的就是要让这个不容易变成容易。比如：

①培养孩子卫生习惯方面入手：比如让孩子懂得饭前、便后或手脏了的时候要及时的洗手、有鼻涕的时候又要及时的擦掉，学会自己用餐巾纸，每次有鼻涕的时候就会跟老师说，或者自己去拿餐巾纸把它擦掉把自己弄的干干净净的，并且能将餐巾纸扔进垃圾筒，另外就是会独立的穿脱衣服、不在衣服里藏脏东西等等。

②培养孩子良好的饮食习惯：在家里我知道有很多孩子都是家长喂饭的，但孩子已经可以自己吃饭了。在吃饭的时候我们还要告诉孩子不要大声说话，不东瞧西望，不要妨碍到别人吃饭，还要让孩子知道不挑食、不剩饭；吃饭的时候还要保持桌面与地面的清洁。请家长们在家里也能督做的，孩子自己的事情自己做，做不好，再来指导。咱们千万不要小看自己的孩子，只要放手让他做，也许刚开始衣服穿反了，扣子扣错了，那也是孩子积累经验的过程，错了可以改正，让我们的孩子自己去尝试，为了让他尝到胜利的果实。千万不要因为自己的孩子小，就一味地迁就，千万不要因为你的溺爱，让自己的孩子输在起跑线上。

有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪孩子玩，或是躲在窗外偷看。这样，孩子永远都无法学会独立，等到别的孩子都已适应集体生活时，您的孩子上幼儿园还要哭闹。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。

2、请假：孩子上幼儿园和上学、上班是一样的，不可以请假，除非有很特殊的事情。这个我在群里说了，大家必须重视！以后你的孩子这儿也不如别人，那儿也不如别人，就不要问为什么了，这就是咱家长一手造成的！孩子如果有事或生病不来幼儿园，请每天请假。

3、根据季节的变化，请家长及时调整孩子的衣裤。

4、每定期给孩子勤剪指甲，注意好个人卫生。

5、安全问题是我们不可疏忽的一部分，请家长在家也经常检查一下孩子的口袋，不要让孩子带有危险的东西（如：硬币、刀片、弹珠等）。如果不小心塞进耳朵、鼻子、嘴巴就很严重了。如果有时幼儿在家不肯拿出来，来园时你要事先跟老师说一声。

6、回家做手工（自信、家长放下手机，多陪陪孩子，强制亲子时间）

7、安全教育平台：我们会不定期的给孩子上关于安全教育的活动，并且每次都会及时的把作业及周末提醒布置给大家，请大家一定要及时完成。

一切为了我们的孩子，一切都从孩子出发，希望各位有问题能及时与我们反馈、沟通和交流，也欢迎提出宝贵的建议。我们因为孩子走在一起，我们什么都不用多讲了，只讲良心！我们深知自己责任重大（为什么群、微信，我会第一时间回复），因为我们时一条心的，都为了这些天真浪漫的孩子！

8、家长提意见。（准备纸）

家长会到此结束，再次感谢各位家长的光临，支持以及信任，谢谢！

中班幼儿家长会发言稿11

亲爱的家长朋友们：

大家好！非常感谢你们在百忙中抽空来参加我们的家长会！你们的积极参与就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持！在此表示衷心的感谢！今天我们一起聚在这里目的只有一个，就是为了让我们的孩子能够更加健康、快乐地成长。今天家长会的内容分为六部分：

一、介绍教师和班级情况

二、上学期工作小结

三、中班幼儿的心理特点

四、本学期的教学目标

五、行为习惯的培养

六、家长工作

一、介绍教师和班级情况

因为我们班又有了新成员的加入，首先介绍一下我们的老师，我是刘老师，这位是丁老师、张老师。这学期依然是我们三位老师来带领你的宝宝学习游戏。希望在今后的工作中一如既往能得到你们的支持和配合。

我们班上现有49位小朋友，男孩

人，女孩

人，这学期新生有

位，希望各位家长今后能多多交流分享自己的育儿经验，让我们的宝贝健康快乐的成长。

二、上学期工作小结

上学期在我们三位老师及各位家长的共同努力之下，我们的孩子都有了很大的进步。首先，英语方面我们学会关于食品、动物等许多英文单词句型和新的英语歌，并把这些单词句型进行汇总在六一时成功的完成了英语情景剧的表演。让宝宝们体会到英语学习的快乐。美术方面，幼儿涂色的能力有所提升，能大胆使用色彩，让幼儿的画丰富多彩。在圆形的基础上绘画出小鸡、太阳、小草等，还学会了画自己。手工方面学会了折小钢琴、扇子等。动手能力有所提升。这学期我们将继续努力。语言方面，我们完成了洪恩阅读2的学习，幼儿会背大量儿歌，丰富他们的语言，认读了50多个汉字，可能因为年龄特点记得快忘得也快幼儿的实际掌握量达不到50数学方面，幼儿认知了5以内的数，认识了正方形、圆形、三角形等图形。健康和社会方面幼儿有了基本的安全意识，懂得了一些自我保护常识，身体的灵活性协调性有所提升。

除五大领域外，我园上学期有效的开展了区域活动。区域游戏是在正确的教育观，儿童观指导下，使儿童的认识水平、个性品质、社会化能力得到积极主动发展的重要物质条件。结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习，区域游戏是体现幼儿在玩中学，学中玩，寓教育于游戏中的最好形式好之一。上学期，据幼儿的年龄特点，我班开设了美工区、数学区、科学区、语言区、建构区等。这些区域活动的开展离不开家长朋友的支持，各位家长带来的废旧材料都充实到了我们的区域活动中，例如科学活动《站起来》幼儿通过采用报纸、瓶子等不同的物品使手套站起来，在自主活动中幼儿感受到了各种物质质地的不同同时又培养了幼儿发现问题解决问题的能力也就是我们说的独立思考的能了。在此，我再次感谢各位家长的配合，是你们的支持，我们的区域活动，才能有声有色的开展，我们为幼儿营造宽松氛围，幼儿在区域活动中完全是自由的，他们自主的选择游戏材料，选择活动内容和合作伙伴，按照自己的想法意愿进行游戏，老师在活动中也完全尊重幼儿的主体地位，放手让幼儿创造性的主动的活动，推动和激励幼儿在活动中发现问题，解决问题。真正实现玩中学，学中玩。

三、中班幼儿的心理特点

1、注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一节活动10—15分钟，中班为20~25分钟。

2、能动能静。反应快，动作灵活，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。这些说明孩子适应了班级环境，对班级有了归属感，消除了陌生感。但是，这里有一个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子间容易产生肢体的接触，特别是一些比较调皮的孩子会有攻击性行为。这是中班孩子一个较普遍的特点。所以本学期老师会不停地提醒孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。

3、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言开始发展，运用语言交往的积极性明显提高。比较爱讲话，甚至不分场合和时间，甚至讨好老师，比如喜欢在老师面前告状。根据这个特点，我们时刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。同时区别对待幼儿的告状行为。告状并不是坏事情，有些事情小孩子认为自己解决不了，告诉大人，这也是好事情，应该鼓励。当然，孩子告状的时候，并不总是他有理，也不总是他做的对。这个时候，关键是大人的处理方法：大人在处理的时候一定要掌握原则，如果孩子告的对，要表扬，如果孩子告的不对，也要委婉的纠正。比如：现在有些孩子会把想象和现实混为一谈，有些家长说孩子爱撒谎，说大话，其实不是，是孩子希望这样，但是他不明白希望不等于事实，所以会说出一些跟事实相违背的语言。这时候，我们不能去指责孩子，而应该耐心告诉孩子哪些是真的，哪些是假的。要让孩子明白：告状≠有理。这样，孩子在遇到一些事情，就会根据情况，正确判断是否需要告诉大人来处理，而不是乱告状。

4、聪明中的麻烦。处在游戏的高峰时期，他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。会自己确定主题，安排角色，独立游戏。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戏中逐渐形成伙伴关系。而且，有了相对稳定的游戏伙伴，“铁哥们，好姐妹”。我们的孩子多聪明，可是麻烦哪儿来呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪种交往的方式是正确的容易发生争执和攻击性行为。

孩子产生攻击性行为的原因很多，比如：

第一，幼儿平时喜欢看一些攻击性强的电视，如战斗片、《奥特曼》等，幼儿的模仿力较强，好奇心也教强，比如：他们在平时看了攻击性强的镜头，如奥特曼打怪兽后就像尝尝当宇宙英雄的感觉。于是来到幼儿园就把其他小朋友当作怪兽打。结果被打疼的幼儿就哭者来告诉老师。

第二，现在的孩子都养尊处优，在家里当惯了小公主，小皇子。过惯了衣来伸手、饭来张口的生活，习惯了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆围着他们转，要什么给什么的日子。因此在幼儿园里受了一点委屈就动手打人。

第三，攻击性行为和肢体摩擦是中班孩子的一个特点，到了这个年龄孩子会产生渴望与人交往的心理，但是往往力不从心，不知道如何发起交往，因此才会有肢体的冲突。

这需要我们正确对待，耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多鼓励。不要采取简单的方法去制止和责备。我希望家长能摆好一个心态，就是孩子本身并不是有意识的去“打架”，所以希望家长谅解，也多配合我们的工作，在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想。比如多多向幼儿讲述一些团结友爱的故事，激发幼儿的团结意识，和我们一起指导幼儿正确与人交往的技巧，减少幼儿攻击性行为的产生。

四、本学期的教学目标

本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展，在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识，体验并理解基本的行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣，引导幼儿在人际交往中懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实，守信；培养幼儿积极主动参加各项体育活动，培养幼儿学习英语的兴趣，提高幼儿的英语口语的表达能力。丰富幼儿的词汇量，帮助幼儿学会聆听及掌握正确的发音，掌握简单的问候语、儿歌及童谣，并能大胆地在集体面前表演节目。

以上是我们本学期的总目标接下来我给大家介绍几个我们中班的活动在家也能当游戏玩详细介绍一下我们中班五大领域的教学目标

（一）、健康领域

本学期健康方面共有16个活动，通过这些活动培养幼儿挥臂投球、高低跳等基本的体育技能。如《小蚂蚁钻洞》让幼儿手脚触地，臀部撅起，抬头，目视前方，手脚交替向前爬行。幼儿熟练后开始在背上运粮食回山洞。这个活动锻炼了手脚爬行，提高了动作的协调性，同时还提高了幼儿的平很能力。还有《过街老鼠》幼儿分为两组一组当投手，一组当老鼠，老鼠跑，投手投球打老鼠。既锻炼了孩子们定方向挥臂投物的能力又锻炼了奔跑和多山炮的能力。这些游戏你也可以和宝宝一起做一做，既锻炼了孩子的身体又增进了你们的亲子关系。

（二）、语言领域

本学期语言方面共有26个活动，内容有故事、诗歌、散文、绕口令、谜语。目标主要有：

1、通过看图讲述、复述故事、续编故事等手段来培养幼儿口语表达能力，敢当众讲话，大胆表达自己的想法。同时还培养了幼儿语言的连贯性。希望家长们多鼓励孩子，每天抽时间和孩子聊天，家里来了客人让孩子当接待员，给客人朗诵儿歌，锻炼胆量。

2、通过朗诵儿歌、散文等，让孩子口齿清楚，同时也丰富幼儿的语言，让你的宝宝越来越能说会道。

3、培养幼儿倾听的能力，能认真倾听别人讲话不插嘴。会听才能学会，倾听能力对孩子来说很重要，平时在家里家长们要注意提醒孩子不随便打断别人说话，要听完别人的话，才发表自己的意见。

（三）、社会领域

本学期社会方面共有20个活动。主要目标有：

1、培养孩子的交往能力，主动与别人打招呼，知道朋友间要互相关心、互相帮助，愿意帮同伴做力所能及的事情。孩子交往能力差，会在班里显得不合群，他会感到孤单、心情不好，幼儿园的吸引力也随之消失，所以我们要教孩子有礼貌，守规则，会合作，谦让，会分享，和小朋友们友好相处，

2、感受亲人对自己的关爱，感激关心照顾自己的人。

3、培养孩子的同情心，能主动关心帮助有困难的人。

4、知道遵守纪律，在公共场所遵守公共秩序。

（四）、科学领域

科学方面共有24个活动。主要目标：

1、通过活动《凉爽的秋天》《小雪花》调动幼儿的多种感官感受秋天、冬天的季节特点，了解雪、冰的特性。

2、喜欢动物、爱护动物。树立保护环境的意识。

3、培养孩子的观察、探索事物的能力。

4、学习一些简单的记录方法。

数学方面共有26个活动，主要目标有：

1、学习7以内的数字，知道数字的实际意义。

2、认识长方形和半圆形。

3、会按物体的两个特征进行分类。比如在玩具中找出既是红色有是圆形的玩具，红色、圆形两个特征，家长们可在日常生活中有意识的帮孩子练习。

4、排序：会进行5以内物体的正排序、逆排序，学习按一定的规律排序。

5、比较：比较物体的大小、粗细、长短、厚薄。数学学习是思维的过程，分类是计数的前提，排序是一种重要的逻辑能力，比较是分析、推理能力的基础。

（五）、艺术领域

本学期音乐方面共学习16首歌曲，4次音乐欣赏活动。主要目标有：

1、感受和体验节拍、节奏、速度。

2、用自然的声音唱歌，吐字清晰，节奏正确，音调准确。

3、学习创编简单的歌词和简单的舞蹈动作。

4、养成安静地边听边欣赏的习惯。

美术方面共24个活动。主要目标有：

1、培养孩子动手操作能力，通过剪纸、折纸、粘贴、捏橡皮泥等活动来发展孩子的精细动作。

2、能用线条、色彩、图形表现出生活中常见的事物。就是从这学期孩子们开始用彩笔画画，画一些简单的动物、植物等等，这时候咱们一定要注意孩子的握笔姿势，在家里注意纠正孩子错误的姿势，可以有意识的在这方面训练孩子，另外，左撇子的孩子一定要提醒他纠正过来。

3、欣赏美术作品，感受作品的色彩和形象。

五、行为习惯的培养

下面，请家长朋友和我一起来玩一个小游戏，首先请您双手十指交叉抱拳，现在请你看看你是左手压右手，还是右手压左手（也就是哪个大拇指在上）。那么请您左右手交换位置再来坐一坐，是不是感觉跟别扭？这个小游戏说明什么呢？说明：不管是好习惯还是坏习惯一旦养成很难改变。

英国作家萨科雷说：“播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运。”行为习惯的养成和种子播种一样，有着最佳时期。错过就很难补救，儿童3—6岁是行为习惯养成的最佳时期。我们要抓住这个时期，培养孩子良好的行为习惯。良好的行为习惯包括：生活习惯、卫生习惯、礼貌习惯、学习习惯等等。我们中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，是幼儿身心发展的重要时期，也是幼儿良好行为习惯养成的关键期。

幼儿如何养成良好的行为习惯呢？它受到哪些因素的影响呢？幼教学家提出了532理论。就是说幼儿的行为习惯50%来自家庭教育、30%来自社会教育、20%来学校教育。从数字上看一目了然，在坐的家长们是不是深感责任之重大呢？

作为幼儿园教育我们幼儿园在行为习惯养成上根据中班孩子的年龄特点制定了一日常规。在常规的各个环节中继续培养孩子的良好行为习惯，与小班相比难度有所提升。比如这学期我们要求幼儿在自己拿杯子的基础上自己在保温桶接水，自理能力得到了进一步提升。还有组织活动时我们鼓励幼儿大胆表述自己的想法，从而使幼儿树立足够自信等等这些习惯的养成离不开家长的配合。家长应该和老师站在统一战线要求一致千万别让你的宝宝变成“双面人”（也就是在幼儿园一个样，在家另一个样）。

作为学校教育在幼儿的习惯养成上我们已经制度化，正在坚持不懈的实施中。作为家庭教育的实施者，在再坐的家长朋友们你们具体是怎么做的呢？在家庭中如何培养幼儿良好的行为习惯呢？相信这是很多家长迷茫的问题。我省教育部在20xx年这对这种情况，成立了家长学校，我们幼儿园很荣幸的成了河北省家长学校的首批试点之一。教育部还聘请专家和一线老师共同撰写了一套教材，这套教材从幼儿园开始一直到初中共12本，根据不同阶段的孩子年龄特点制定不同的目标，以习惯养成为核心，指导家长有效的开展家庭教育。每本教材都配有光盘，还有配套的.家庭教育报纸。去年我班部分家长已经订阅了这本书，我相信这部分家长和孩子都有所收获。今天我再给大家详细的介绍一下这套教材，以方便各位家长更好的是用。

每本教材包括8个课题，每个课题是一种好习惯的养成，每个课题有五部分：案例、案例分析、了解孩子、家教建议和大作业。第一部分，案例是从生活中精挑细选出来的具有深刻教育意义的事件。贴近我们的生活，例如我们中班第一课是“这个玩具我就要买”选用了咱们家长经常反映的一种现象在超市玩具店闹着妈妈买新玩具，妈妈怎么哄怎么解释、讲道理都不行，又哭又闹，甚至趴到地上打滚，家长在大庭广众下觉得没面子不知如何是好。就案例分析抓住问题的本质这就是任性和固执的表现，还有我们家长反映的小女孩挑衣服、还有来幼儿园非得挨着某个小朋友坐这都是固执任性的表现。紧接着教材分析了孩子任性固执的原因，比如任性挑衣服是孩子自我意识的发展4岁左右的孩子已经能清醒的认识到“我”也是一个独立的个体，它们有自己的想法和意愿，所以孩子才穿自己认为的漂亮衣服。

除此之外还有身体不适，占有欲等等都是孩子任性固执的原因。第三部分给自己的孩子看看病，了解孩子这个部分设计了一些问题，让家长通过这些问题来判断自己的孩子有没有任性的情况，任性的程度重不重，根据这个判断教材在接下来的第四部分为家长朋友们推荐了具体的、可操作的策略和方法，如事前提醒，防患于未然上超市前家长明确的告诉孩子我们觉得应该买，就会买给你，不该买的不管你怎么闹都不会给你买。这种事先的提醒可以使孩子进行自我控制和调节，在一定程度上防止任性行为的发生，此外家长还必须向孩子说明不买的理由，常和孩子沟通，良好平等和谐的家庭氛围也可以防止幼儿任性行为的发生。一旦任性行为发生了我们可以采用教材上的另一种建议冷处理或转移注意力等孩子闹累了，平静下来在来解决问题。

教材的第五部分“大作业”是本套教材的特色，这一部分帮助家长这几了训练孩子某种行为的实施方案，能容细化非常具体，各位家长只需分阶段按要求一步一步来并记录在书上。我们中班的教材除了这个帮助孩子克服任性和固执的课题还包括了提高孩子的交往能力、培养孩子的责任心等家长们比较关心的问题。我相信经过坚持不懈的训练我们的孩子会形成越来越多的好习惯，我更坚信这些好的习惯为我们的孩子赢得一个更美好的明天。

这套教材包括家庭教育书、光盘、报纸三部分，每年共52元，这52元可能都不够您买瓶酒，买件衣服非常有限，那我们把这有限52元为你的宝宝做个教育投资，回报是无限的。我是一名老师同时我也是一名家长孩子的妈妈，我的女儿今年上一年级我也为她定了一套教材。古人说：“授人以鱼，不如授之以渔，授人以鱼只救一时之及，授人以渔则可解一生之需。”意思是给人一条鱼不如告诉他钓鱼的方法，一条鱼只能解一时之饥，只有会钓鱼了才能保证顿顿吃到鱼。我真诚的希望您能够为你的宝宝订阅这套教材，好的习惯就如同钓鱼的方法，让你的孩子终身受益。

六、家长工作

为了让宝贝们能在本学期更好的学习与生活，希望爸爸妈妈们能配合我们做好以下几点：

1、请您每天留意孩子口袋是否有危险品（如硬币、玻璃球、刀子、火机之类的东西），指甲是否长长，如果长了请及时帮助幼儿修剪。

2、接送孩子时必须签字，签字表挂在门口，各位家长要及时签到，不能多签，签对格不要签错。安排固定的人接送孩子，如果临时换人请提前和老师联系，不能让未成年人接送。入、离园时，请家长看护好孩子，避免危险的事情发生，尽量不在园逗留或在大型玩具处玩耍

3、请让幼儿穿着简单、舒适、便于活动的衣服，衣服上最好不要带饰品尤其是亮点和亮片孩子容易抠下来放入口中

4、接送车辆请放在制定区域，入园和离园是人多注意孩子安全，特别是开车的家长在倒车是要特备注意，看清情况在倒车

5、教学上需要的材料多，我们会在教室门口贴出通知希望家长积极配合，按时按量的为孩子准备，保证教学活动顺利进行。

6、我园每班幼儿较多，折纸要一对一教学，为了宝贝在动手操作能力方面得到更大的发展，请您在家配合老师一对一的教会宝宝。

7、中班正是培养幼儿想像力的关键期，请您在家为幼儿准备一套水彩笔、油画棒及画画纸让幼儿在家多画画，并且倾听幼儿讲述自己的作品。培养宝宝的想象力和语言能力。

8、孩子都已进入中班，生活自理方面希望家长们不要包办，这样会剥夺孩子自我成长的机会。

9、幼儿有事不能来幼儿园，请给老师打电话说明情况。

10、请各位家长在家教会幼儿认自己的名字。

中班幼儿家长会发言稿12

尊敬的老师和家长们：

大家晚上好！

我是一组组长邵振棠。首先，我先向各位家长汇报一下我组在本学期所取得的成果。

期中考试之前，我们小组评比在八个小组中位列第五，经过组员的不懈努力，我组现已争取到了第四名，总分为1649分，这也是与各位家长的努力分不开的，在此我谨代表一组全体组员对我组发展提供帮助的家长致以诚挚的谢意。

下面总结各组员期中考试之后的得分情况：xxxx。

在尤为激烈的个人竞争中，王奕文同学脱颖而出，成为我组的加分高手。在此我对王奕文同学的家长致以热烈的祝贺。没有取得成绩的'同学及家长也不必难过，毕竟下学期还是有机会的，我相信通过各位家长的不懈支持这些同学也会获得这样的称号。

接下来，根据各组员所反映的情况对本组成员做以简要点评：

邵振棠同学在自己的任职期间对小组工作很努力，也很有责任心，为人善良热情，热爱劳动，学习刻苦，办事遵守原则，为大众利益着想。

王奕文同学为人善良热情，不惜自己的利益帮助有困难的同学且不求回报，学习成绩优异，品质优秀，为人积极，在组内起到了模范带头作用。

赵乾竹同学不惜个人利益为大众利益着想，品质优秀，为人善良大方，学习刻苦。

陶喆威同学为人热情，品质优秀，学习积极性高，勇于为小组利益而奋斗。

孙祯同学为人热情，品质优良，乐观积极，学习积极性高。

王东华同学为人热情善良，热爱劳动，乐观活泼，乐于帮助别人。

各组员点评完毕。经过总结，我组共有四人上榜，其中王奕文同学取得了年租前50名的好成绩。没有取得好成绩的家长也不必气馁，希望各位家长能与自己的孩子共同坚持不懈地奋斗。

同时我们也评出了组内的各项优秀成员：

最佳课代表：xxx

得分高手：xxx

纪律标兵：xxx

最佳进步奖：xxx

最勤劳的组员：xxx

卫生标兵：xxx

最后请在座的各位家长能够继续与孩子奋斗，再次对本组家长致以诚挚的感谢！谢谢大家！

中班幼儿家长会发言稿13

尊敬的各位家长：

大家下午好！感谢各位能在百忙之中，抽空参加今天的家长会。这让我们幼儿园感受到了你们对我们工作的理解和支持，同时也是您对孩子的一种关心和关注。正是您的信任理解和支持，我们的工作才能顺利的开展。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过:“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”这也就是我们所说的“家园共育”。今天的家长会主要是让各位家长更多的了解一下我们中班的学习和生活情况，以及向大家传达一下在今后的教学中需要家长配合的工作。

一、简单说说中班孩子年龄特点

幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，在经过小班一年学习和生活后，中班以培养良好的生活习惯及兴趣爱好为重点。让孩子学会做人做事懂礼貌，不断的提升自理能力，培养孩子善于动脑、敢想、敢说、勇于实践的能力。接下来我把中班的有关情况简单地介绍一下。

中班年龄特点：

1、注意力集中了。集中精力从事某种活动的`时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为20—25分钟。

2、能动能静。反应快，动作灵活，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，但是，这里有一个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子间容易产生肢体的接触，特别是一些比较调皮的孩子会有攻击性行为。这是中班孩子一个较普遍的特点。所以本学期老师会不停地提醒孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。

二、幼儿工作：

（一）自理方面。其实，我特别希望老师与家长们能统一思想，这个思想就是：凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论。

（二）解决问题方面。本学期除了培养孩子的动手能力之外，我们也希望培养孩子们解决问题的能力，还有些孩子平常在班级里面比较腼腆，我们也将注重孩子自信心的训练，要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。

（三）班级管理方面。中班的孩子自理能力提高了，为他人服务的意识也慢慢在萌芽。因此，我们建立了培养孩子轮当值日，整理班级桌椅，检查一下教室玩具是否分类摆放正确、督促其它幼儿洗手、喝水排队、做早操，提醒幼儿离开座位把小椅子放好等。

三、家长工作：

（一）为了孩子的安全考虑，我园规定早上7：20——8：00之前把孩子送到幼儿园。

（二）家长配合。幼儿教育是三位一体的，孩子的成长离不开家庭、幼儿园、社会三个环境。首先家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。父母的教育直接影响到孩子，孩子即使进入幼儿园，家庭对孩子的影响也是不可替代的，作为家长应该怎样配合幼儿园教育好孩子，针对中班孩子这个阶段，我归纳了几点供大家参考。

1、在日常的活动中,我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作,我们会将这些要求写在黑板上，请您来接孩子时注意看一下。

2、多方面教育孩子讲究卫生，养成好习惯，不干净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。

3、安全方面。平时无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些安全方面的问题，增强孩子的自我保护意识。

四、其它注意事项：

（1）地板比较滑，尽量给孩子穿防滑的鞋，不穿拖鞋之类不方便的鞋子。

（2）每天来幼儿园之前请家长检查一下孩子的书包、口袋里有没有危险物品如：别针、小扣子、铅笔刀、比较小尖锐的东西，别让孩子吃了。

（3）如果需要外人替接孩子请提前给老师说一声，并让帮你接孩子的人带上接送卡。

（4）平时多与老师交流沟通，家长有什么建议或意见，可以直接给我们老师提出来，我们尽量协商解决。

五、托管班举办问题

幼儿园办班目的：

1.当前社会形势需要（上级文件精神明文规定：教师严禁有偿家教；幼儿园可以申请办班）；

2.为了服务我镇很多留守家庭；

3.最后当然也是为老师增加点加班费。（发放告家长书）

感谢各位对我们的帮助,如果有家长有什么需要问题可以留下来与各班老师面对面交流，其它的家长以后有问题也希望能及时与我们沟通,谢谢。今天的家长会就到这里,再一次感谢各位的参加。

中班幼儿家长会发言稿14

尊敬的各位家长：

下午好，非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小一班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的

感谢，同时，也非常欢迎您的孩子加入到小一班这个家庭中，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴。

今天召开家长会的目的是让你们了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的 学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。

本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识。

为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施

一、家长的准备工作

1、教给幼儿基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等

2、对幼儿进行心理准备教育。

你可以对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事， 在幼儿园里很快乐，千万不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多本领，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的。

3、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定。

幼儿入园是孩子踏入社会的

孩子的种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的`小朋友生活了一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能会有误解：老师对他怎么着了，给他委屈了吗等等。？。。其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。

3、回家后和孩子交流：幼儿园好不好？老师好吗？小朋友多不多？在幼儿园看到什么新鲜的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈之类的敏感问题。你只要对他说，“老师和小朋友都很喜欢你，如果你明天不去的话，老师和小朋友会很想你的”。

4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象

由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子 拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力，另外，在最初入园的一段时间内，家长可以带件衣服（尤其是裤子）放在孩子的小书包里，便于备用。

5、初入园的孩子由于心理紧张，情绪不稳定，容易造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严重，均属正常现象，最好坚持入园。

二、教育教学方面：

幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的，每堂课安排为15分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。

共划分为五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术”。

简单介绍一下各领域的教育目标

1）健康：

A身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。

B生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

C知道必要的安全保健常识，学习保护自己。

D喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

2）语言：

A乐于与人交谈，讲话礼貌

B注意倾听对方讲话，能理解日常用语。

C能清楚说出自己想说的事。

D喜欢听故事、看图书。

E能听懂和会说普通话。

3）社会：

A 能主动地参与各项活动，有信心。

B乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

C理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

D能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

E爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

4）科学：

A对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

B能运用各种感官，动手动脑，探究问题。

中班幼儿家长会发言稿15

很荣幸今天晚上能上台发言，发表一些粗浅的个人体会，和大家分享。

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过，一个人的智力发展取决于良好的阅读能力，所以今天我想跟大家聊聊幼儿阅读。4月底，我去常州参加了第六届中国儿童阅读论坛暨亲近母语教育研讨会，主题是儿童的课堂，文学的课堂。因为工作的关系，我在搞个人课题，是关于阅读方面的，所以这次征得我们领导同意，去常州参加了这个论坛，也有假公济私的因素，因为这次论坛主要是针对学前和小学阶段的，参加的都是以全国各地的小学老师和幼儿园老师为主。

不知道有多少家长看过绘本《花婆婆》，里面的小女孩爱丽丝，她对爷爷说，“我长大以后，要像你一样去旅行；当我老了以后，我要像你一样住在海边；”爷爷笑着说“但你一定要做第三件事”小女孩说“什么事呀”“那就是做一件让世界变的很美丽的事”。后来小女孩长大了，到处旅游，结交朋友，后来也在海边住了下来。第三件事做什么呢，她觉得世界已经很美了。后来她无意中在山坡上撒下的种子在第二年春天都开花了，她都不敢相信自己的眼睛了。于是她马上买了很多种子，整个夏天，都在口袋里装满种子，一面散步，一面播撒种子。只要她经过的地方，都有她撒下的种子。这个亲近母语组织，就是一群花婆婆，他们就是在做一件让世界变的很美丽的事。因为他们在推动儿童的课堂，文学的课堂，这是一块特别纯净天地。今天，我也想借此机会来做一次花婆婆。

接下来我的发言从以下四点展开：

一、学前教育阶段幼儿阅读什么

著名教育家杜威说过，阅读要依据本能展开。所以我们应该读儿童文学，特别要读图画书。图画书，也就是我们现在所说的绘本。我们小时候基本都没有接触过，而国内也就这几年才大量引入。很多图画书跟中国传统的故事有点不一样，我们以前看故事，往往是要告诉我们一个大道理，但很多图画书有时甚至是荒诞的，但是孩子会特别喜欢，为什么呢，因为这些书是从儿童的本性出发的，是符合他们的年龄特征，和行为习惯的，画面里面的场景往往就是他们正在干的事，所以有时孩子会欢喜的不得了。比如我女儿特别喜欢的《大卫，不可以》系列，能找到她自己的影子；以及我们现在在看的《花袜子小乌鸦》我和女儿都欢喜的不得了，活脱脱一个调皮男孩的本性，特别可爱。当然还有《小凯的家不一样了》以及大卫。威斯纳的'《海底的秘密》《七号梦工厂》，那种超级的想象能力，都让我们百看不厌。还有充满温情的霸王龙系列，如《永远永远爱你》《你看起来好像很好吃》《今天运气怎么那么好》等等

二、阅读怎么样的图画书

在常州，听梅子涵老师说过，我们一流二流的图画书都看不过来，不要轻易的给孩子挑一本三流的书。前段时间余秋雨老师到宁波来，也说到“开卷并非有益”。我觉得他们俩不约而同地提到为孩子挑书很重要，因为我们的孩子现在还小，还没有判断和选择的能力，所以我们家长要去研究，尽量给孩子挑一流二流的书，不要把孩子宝贵的童年浪费在三流书上。这里我借用朱自强老师的观点，挑图画书要看这本书“有没有价值观，有没有温情，有没有想象力，有没有可预测性”以及有没有幽默感等等。其实有的图画书都是有年龄特点的，有适合小小班，小班的，比如《西瓜和蚂蚁》《好饿的小蛇》《蚯蚓的日记》等，当时我给我们班小朋友讲的时候，他们都会乐的跺脚，乐的滚到地上。但有些图画书，比如《西雅图酋长的宣言》就是给小学高年段的孩子听，讲得是现代人与原住人的统一，人与自然的统一。再比如《活了一百万次的猫》就是给大人看的，人只要真正有爱，活过一次就够了。所以图画书不单单是给小孩看的。

那么到底如何来挑一本好书呢？这里，我的建议是

1、家长先要看一些阅读方面的指导书。比如松居直的《幸福的种子》彭懿的《图画书：阅读与经典》，以及《中国儿童阅读六人谈》等等。

2、可以挑。获过大奖的图画书，比如美国凯迪克大奖，格林纳威大奖，以及安徒生大奖等，这些都是世界公认的大奖。像凯迪克金奖，一年就出一本，绝对是经典。

3、看作者，像大卫。威斯纳，他绝对是世界级的顶尖大师，他的绘本都是想象力超群的。

各位家长：

大家好！在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我姓XX，是中班的主任老师，已经从事幼教工作三年了。作为一名幼儿教育工作者，我和保教XX老师很荣幸能成为我们中班的老师，在这里，希望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥出我们的专业水平，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好！你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说的好：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。中班是幼儿身心发展的重要时期。幼儿们经过小班学习时期，在各方面有了很大的进步。经过暑期的相处，对有的幼儿已经有了一定的了解。在之后的日常生活中与孩子的朝夕相处，会让我更加充分的了解了每一个孩子的性格特点，相信从中可以看到每一个孩子的成长和进步，并与孩子之间建立深厚的感情。我想，我们的目的都是一样——为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注重提升教育的文化内涵，以促进孩子的全面健康成长，希望您支持与配合我们的工作。

今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容：

中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。

经过小班的学习与生活，孩子们已经受到了一定的教育，他们与小班幼儿相比，尤其显著的特征，我们不难发现，有的孩子好动缺少学习方面的兴趣，特别爱玩游戏。有的孩子语言表达能力也很出色，能把看到的事情说的很完整。有的孩子接受能力很好，在学习方面老师教的内容能很快接受。有的孩子在学习方面接受能力可能稍微差一点，这就需要老师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。

这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓励，培养他们的信心，激励他们健康快乐成长，促进孩子们更好更全面的发展，总之，一句话：有成长就有成功，有快乐就有幸福

下面我就从以下几方面具体的讲一讲：

一、班级幼儿现状及分析

（1）现在刚开学，我想放了一个暑假，有的孩子可能还不能很快的适应过来。相信开学一个星期后，孩子们会明显地适应幼儿园生活。本学期又新增添几名新生，刚开学时这些孩子的情绪可能会不怎么稳定，经过一些时间的适应，会看到孩子们能高高兴兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，孩子们会慢慢的有些成长的表现。当然这与家长的努力是分不开的。

（2）本学期是中班的第一学期，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中充分调动孩子的积极性，让孩子保持浓厚兴趣。中班的课程主要开展了英语、语言、数学、音乐、社会、健康、科学以及儿歌识字。

（3）教育工作的配合

在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：发的新书要写上幼儿名字，有时需要带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子辅助作业等等，这些都需要您的配合，因为您的`积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里特别讲一下家长对孩子作业辅助这一块，老师在幼儿园里教幼儿知识，希望家长回家及时进行辅导进行巩固。那样更能增强幼儿对学习内容的吸收。希望家长们在以后的工作中能支持并配合我们的工作。

二、生活方面：

进餐：现在有的孩子已经能够自己独立进餐，不需要老师喂；但有的仍然需要老师喂，希望在这学期能有所进步。能学会独立进餐。但也有部分孩子虽然是自己进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，特别是新来的孩子，有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很情绪化的，有的时候情绪好或是喜欢吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老师的提醒，就可以自己独立进餐；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜欢，那么就需要老师的帮助了。有的孩子会讲条件：比如说：“老师帮我少添点；老师我吃不完或只吃一半。”这样的情况。如果迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢？强迫她吃的话，又如何照顾她的情绪呢？我们的方法是：鼓励为主，所以有很多孩子都能在老师的鼓励下高高兴兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特别提出这件事，是因为我们老师每天都希望能保证孩子能摄取到充足均衡的营养，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。很多家长都希望自己的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么如果在家里也这样坚持的话，我相信孩子的身体是绝对能够长好的。

三、培养孩子生活自理能力方面的问题。

逐渐开始转凉了，孩子们的衣服也开始穿的多了起来。可是，我经常会发现，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育孩子参加家务劳动，帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。：我们可以让幼儿做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房间‘让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。学习力所能及的事情自己做提高责任感。如果孩子没有完成分配给他的家务活，比如饭前的准备工作，你可以对他说：“要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了。”慢慢的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。就好比幼儿在园用餐前，教师都会要求：小嘴巴不讲话，小手放背后。在孩子们有安静的情况下在进行用餐。如果幼儿很吵闹的情况下依然进餐。那样的氛围会影响幼儿的用餐质量。

四、下面讲一下现在孩子存在的问题：

孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸妈妈会帮忙穿衣服，穿鞋子，叠被子。觉得上学迟到没什么，这样不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩子依赖父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”，对孩子做事少闻少问，正确的行为不鼓励强化，错误的行为没有坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园培养幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培养孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。