二年级英语老师家长会的发言稿
1.学生的进步和问题
1)大部分学生养成了听音模仿的习惯,和家长的'配合分不开。
2)学生书写很好,用手写体来写,写得非常漂亮、好看。
3)出现了两级分化,结果是好的更好,差得更差。
2.分析原因
1)对于自觉地学生,老师家长都省心。
2)对于不自觉地学生,家校配合不够。
老师方面,受英语课的课时影响,一周三节课,120分钟,不允许占用美术、音乐等其他学科时间。课间时间里,只有10分钟。班多,抓不过来。上课时,要讲新课,要面向大多数学生,不能只是针对你的孩子。
家长方面,或者可能不会,可以买复读机。可能忙,挤时间,让孩子知道你的辛苦。
3.解决办法:
假期中复习,补。假期作业:共七周,每周复习2个模块,要求:1)书46到47页的单词默1.1,错的改4.1.书第3,7,11,15,19,23,27,31,35,39页第2题默1.1,错的改4.1。家长签名,写日期。签在本子上。
4.新年级的要求
1)双数页的课文坚持听读10遍,背过。
2)句子和单词必须会默写,签名。
5.买的书
1)基础差的学生买一点全通。
2)英语配套读物
3)买单元双测,建议买,不买的不强求。
最后,感谢家长的理解支持和配合,相信我们的学生,你们的孩子在学校家长孩子的共同努力下,一定会取得理想成绩。祝家长们工作顺利,合家幸福。谢谢!
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