化学经验交流发言稿
各位领导、各位老师:
上午好!我来自仙桃市西南片最偏远的姚嘴中学,感谢市教科院李主任给我这次发言机会。2006年中考,我们姚嘴中学化学及格率、优秀率、均分都位于全市前列。但说实在的,谈经验,在座的有很多教学经验比我更丰富的教师,论教学方法,有更多技高一筹的同行,在这里发言确实是诚惶诚恐,不得已而为之,还是向老师们汇报一下我们平时的一些做法。
一、激发兴趣,产生动力
化学是初中开设最晚的学科,如何引起学生重视,激发学习兴趣是学好化学的前提。学期初,我们向学生明确提出要求,化学要为中考“添砖加瓦”,为总分添旺头。在平时的教学中,我们十分注意研读新科标,着重领会教材内涵,备课时特别注意“备”学生,摸清学生的思想基储学业基储身心基础等,设身处地的从学生角度思考,让学生有兴趣学,有求知的动力,体现实实在在的人文关怀,既看到他们的成功,更要看他们的不足,及时更新教法,弥补缺漏。
二、重视实验,提高能力
实验是化学学科的灵魂,我们对教材中涉及到的实验,能够做的在教学中一定要学生做,使学生有直观的感性认识,并力求让学生感受到科学家探求真知的途径,注意认识实验装置、关注实验中的`现象,理解操作的注意事项等。有了基础理论和实验的支撑,学生做题,特别是探究题就有可能提高准确率,达到事半功倍的效果。我们特别注重实验操作考试前的训练,因为这是提升学生知识水平,使知识内化、系统化的最佳时机。
三、认真学习中考说明,把握复习课的定位
对于中考说明中的理念与目标、原则与策略,我们进行了认真地学习,充分理会考试说明中的内涵与外延。总复习时间紧、任务重,如何把有限的时间充分利用起来,需要认真考虑。根据内容及标高,对照教材和平时授课的内容我们锁定复习的重点,确认哪些知识点落实了,哪些欠落实,哪些还有遗漏,都做到心中有数,始终把学生放在首位。复习时,我们还将进度和内容日程化、课时化、表格化。
四、认真处理和对待中考信息
中考前夕,各种资料、试卷潮水般涌来,我们对资料和试卷中的题型、题量以及出题方式做了一些分析。基础题尽量让学生过关,如物质的化学式、化学用语以及化学方程式的书写应比较熟练掌握。在临考一个月左右,我们要求学生每天写一个化学式、一个化学方程式,并提出一个平时没解决的问题,使之书面化,做到了连续、持之以恒。同时,我们对超标、超教材的题目坚决删除,本着“超标不可,除本应当”的原则,对外来信息、试题进行添、改、删、并等加工,使训练适合学生口味,提高功效。
以上是我们的点滴做法,欢迎各位领导、老师到我们姚嘴中学做客,亲临指导!
谢谢。
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