十大学星竞选演讲稿（精选5篇）

演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。现如今，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，以下是小编为大家收集的十大学星竞选演讲稿（精选5篇），欢迎大家分享。

十大学星竞选演讲稿1

尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的同学们：

大家好！

很荣幸站在这里参加“十大学星”的评选。今天，我演讲的题目是《百炼方可成钢》。

去年夏天，我怀揣着几多新奇、几多梦想，踏入了这个莘莘学子心目中的圣地——衡水中学。初到衡中，我的学号是6号，这个让很多人羡慕的学号却成为我心头挥之不去的阴影。

我不知道自己是怎样度过那段时光，当我拖着因排练校庆节目而疲惫不堪的身躯回到教室时，一天的学案、自助都张牙舞爪地向我扑来；当我还绕在上节课的迷宫中没能走出来时，下一节课的预备铃早已敲响；当我面对惨不忍睹的周测成绩而茫然不知所措时，我终于忍不住想退缩做一个弱者。

只有在离开家的时候才意识到家并不是可有可无，才明白流浪的自由并不是远方，才知道对父母的依赖并不是一种幼稚。当我拨通那个熟悉的不能再熟悉的电话号码时，我禁不住痛哭失声，对着远在万水千山的父母说出了放弃。电话那头传来的是这样一句话：“孩子，百炼成钢！哪怕你是倒数第一，只要你尽力了，你就是妈妈心中的第一！”这一句话，正如一盏灯，照亮了我前进的航程；恰似一双手，温暖了我冰冷的心。

我知道，我从来就不允许放弃、从来就不允许绝望。纵然也曾苦闷失意，纵然也曾流汗流血，但我仍以“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观，“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”的志气，“笑看风云动,睥睨群雄襟”的豪情无畏地前进。

当我拿到班级第一的成绩时，我自信地笑了，不是为了我的成绩，却是为了我的梦想、为了我的努力、我的奋斗的汗水，更是为了那条艰辛曲折却最终通向光明的心路。

每一位衡中学子都视作祖国的栋梁，进入衡中以来，特别是远足归来，我成长了许多、明白了许多。明白了践行，明白了团队、明白了励志。保尔柯察金经受了病痛的磨练，才以如钢般的意志名垂青史，司马迁虽身受宫刑但又托起了一个民族钢般的脊梁，他们都在告诉我：栋梁无坦途，百炼方可成钢！

想想我们国家在国际上许多方面还没有话语权，想想贫困山区那些面朝黄土背朝天的父老乡亲，回想当年中国的峥嵘岁月、崩溃的王朝、战火与鲜血、耻辱与挣扎，我重任在肩，我们重任在肩！

同学们，不要为我们每天的辛勤劳苦而抱怨，我们是为了祖国美好的明天，为了人类美好的明天。大国无坦途，百炼方可成钢！

所谓“学星”，在我看来并非成绩上遥遥领先的佼佼者，而是坚持不懈的奋斗者、探索者、追梦者，其实只要努力，我们每个人都可以成为学星，你们说是不是？

476班高喊：是！

七六的英豪们，请喊出你们的心声！

476班高喊：信心百倍，斗志昂扬，全力以赴，百炼成钢！

同学们，让我们行动起来，人人争做那颗最耀眼的学星！

谢谢大家！

十大学星竞选演讲稿2

尊敬的老师、亲爱的同学们

大家好！

我是来自高一（1）班的王景浩，很荣幸作为“十大学星”候选人之一为大家演讲，今天我演讲的题目是《亦动亦静，学之境也》。

国学大师王国维曾在《人间词话》中将学习比作三大境界，即学前之展望，学中之努力，学后之收获。在我看来，这是学有所成之必须条件，而非学习境界，真正的学习境界，是一种心境：亦动亦境，学之境也。

动乃青春年华之风采，充满了青年人积极向上的活力；静乃孜孜求学之态度，蕴含着求学者忘我沉静的气质，作为一名富有朝气的郧中学子，我们既不能“学而不思，用心浮躁”，又不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。动静相宜，才是最好的心境。

静是学之根本。如果把高中三年比作一场长跑，那么决定成败的就是是否持之以恒。如何持之以恒？光说是没有用的，唯有静思，沉下心投入学习之中，只有这样才能沉浸其中、乐在其中，久之便会持之以恒。仰观历届学霸、学神，最终在高考创造佳绩的，无一不是如此，他们身上都散发出一种令人安心的沉静，一种静的美感。我向往这种境界，并且践行着它。自习课时，我会沉下心钻入题中，仿佛置身于时空之外；周末时，我会独自持卷夜读，享受静学的滋味……静心向学，让你的心扎根知识的土壤，点滴汲取，终成茁壮。

动是学之纽带。静心学习，难免也会苦涩劳累，这是人之常情，适时的放松在此时，就会显露出它的力量。有人说：“只要学不死，就往死里学。”显然，这太过激进，学习真有这么死板枯燥吗？其实不然，真正的博学多才者并非如此。体育课上我会尽情挥洒汗水；每周一歌我会放声高歌；平日课上老师对概念的趣味解读，我会开怀一笑……适时的动并非是对静学的叛逆，而是让静绽放出更亮的光芒。

学习之路并非一马平川，难免起起伏伏，但是只要把握了学习之境界，一定会让你一路上充满力量，向着光明，一无反顾。我希望用“学星”这一称号激励自己，影响他人，在两年后的高考里，铸就辉煌，圆梦清华。希望大家为逐梦的我投上宝贵的一票。

最后我想用一句话来勉励彼此：平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

我的演讲到此结束。

谢谢大家。

十大学星竞选演讲稿3

尊敬的老师、亲爱的同学们

大家好！

我是789班的袁丫堃，今天我演讲的题目是不忘初心，砥砺前行。这两句话是我的座右铭，更是我一直坚守的信念。

时光荏苒，一眨眼我们便已褪去了儿时的幼稚，带上了少年的青涩：一眨眼我们便已和初中说再见，步入了紧张的高中时代。

进入衡中，是我现在感到最自豪的事。在这里，有老师、同学的陪伴；在这里，有我挥洒下的汗与泪；在这里，我不忘初心，砥砺前行。

进入衡中以前，这里就是我一直梦想的地方，衡中这个绚丽的舞台让我开阔自己的眼界，提升自己的能力。

不知大家是否还记得，建模报告会上那些有趣又烧脑的物理数学题；管晓宏院士口中那智能又便捷的网络化未来；张杰院长所说的那汉字博大精深的历史文化。这些精彩的报告至今我仍记忆犹新。它们给我敞开了一扇通往新世界的大门，使我真正了解原来这个世界上充满了那么多绚丽的色彩！

当然，衡中能成为每个中学生都向往的神圣殿堂，可不仅仅是因为这些精彩的活动，更重要的便是衡中那傲人的成绩。16年文科高考状元袁嘉玮，相信大家都熟悉，他是公认的学霸，也是我的榜样。我知道，虽然我可能不像他一样那么有天分，但是我可以像他一样那么努力。和他一样恪守衡中追求卓越的校训，找寻最好的自己。

来到衡中后的每一天都很充实，使我有了一个质的飞跃。如今的我体会到了在讲台上挥笔时，运筹帷幄的自信；体会到了帮助同学时不可言语的满足；体会到了取得成就后傲视群雄的自豪！来到衡中后我实现了自己人生旅途中的第一个目标。这里使我更加坚信了“天才就是无止境刻苦勤奋的能力”这句话。哪怕我现在只是羽翼未满的雏鸟，但我相信，经过刻苦努力的奋斗，终有一天我也可以成为那在天空中展翅翱翔的雄鹰。

可分班后，和老师的一次谈话，让我猛然发现自己变了，看似和以前一样努力的自己，不知何时内心已渐渐松懈，为此，我曾一遍又一遍地责问自己，你现在在干什么？你忘了曾经内心的希望与激情？忘了家人的期盼？忘了你曾经许下的那铮铮誓言了吗？你甘心就这样居于人后吗？（停顿）不、我不甘心、不甘心！。我一遍遍的告诉自己：“袁丫堃，你要改变，你要把自己打磨的更加锋利，你要勇往直前！”

于是作为班里的一号，我给同学们做好榜样，引领班级的前进，打造属于我们的789;作为学管会的一员，我把握工作与学习间的平衡，及时与同学们沟通学习上的问题，为他们提供好的学习方法；作为一名化学课代表，我是同学们与老师之间沟通的桥梁，是老师的得力助手。可又有谁知道这些称呼曾给我带来多么大的压力呢？当这些繁杂的工作一下子向我涌来时，以前从未接触这些的我，被打的措手不及。最终在几次考试的角逐中，我败了，输的遍体鳞伤。我终于体会到什么叫高处不胜寒。那时的我一蹶不振，逐渐迷失自己，不知自己何时才能回到那个制高点。可那又能怎么样呢？一味沉迷于失败，最终得到的也只能是悔恨。正如林肯所言：“我只不过是滑了一跤，并不是死去而爬不起来”衡中的精神时刻提醒着我，只要我还有一丝可以行动的力量，就不应该停下追求卓越的步伐。我们浪迹在学习的海洋，坚守着自己许下的诺言。

学星，是学生之星。那学生的职责又是什么呢？仅仅只是好好学习吗？我认为不然。作为一名中国少年，我们要牢记党的初心和使命，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。诚然，我们只是普通的中学生，但是只要我们能不忘初心，不迷失方向;能砥砺前行，永不放弃；甚至能在国家、社会需要时，挺身而出，奉献自己的.微薄力量，我们也可以成为那夜空中最闪亮的星！学星，不仅仅是一个称号，它更是一种精神，一种不忘初心，砥砺前行的精神！

只有经历地狱般的磨练，才会拥有创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。我相信，我们衡中的每一位学子在未来的路上都能践行这种精神，不忘初心，砥砺前行！

我是六号袁丫堃，感谢大家的聆听。

十大学星竞选演讲稿4

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

我是792班的学生许佳芮，今天我的演讲题目是《无奋斗，不青春》。

河的源头是家乡，河的尽头是理想。衡中，是莘莘学子心中的殿堂。起初听闻衡中，留下的深刻印象是：令人震撼的升学率、老师们严谨的教学态度、学生们追求卓越的精神。于是十六岁的我怀揣着梦想，离开了家乡，来到了心之所向——衡中！

初来衡中，被分到实验班的我还沉浸在中考大捷的喜悦中。但考试的成绩一次又一次彻底打击着我，真实的数据展现着冰冷的事实。于是我那强烈的自尊心便开始作祟了。心理有一种声音每天都在对我说：“我不比别人差，我要争第一。”于是，我开始转变自己的学习态度。现实的差距让我不得不努力起来。短短的一个月仿佛变了一个人一样，我努力到每天前几个到位；努力到每天多挤出十几分钟甚至几十分钟来学习；努力到期末考试家长会上让父亲拿着两张喜报三张奖状露出欣慰的笑容。这一切的一切只因我知道，为梦而狂，即使再累，也会带着微笑！

志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。相信许多人同我一样，衡中才是我梦想开始的地方。从初来衡中经历军训，在烈日下与同学教官一起欢声笑语，留下眼泪与汗水；到第一次班会，在黑板上鼓起勇气写下自己理想的大学；每次去莘元馆听报告开大会都会有所收获；每次集体活动都会印象深刻；一起去敬老院献份爱心，一起看爱国电影感受祖国强大，一起进行八十华里远足磨练意志。衡中不仅让我蜕变，更让我清楚了自己的志向，学会团结，不忘初心，砥砺奋进。

作为班级里的领头羊，在学习方面我更有几分心得：第一，要清楚如何尽可能把自己的长期目标和短期目标结合起来，“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”。浙大是我的长期目标，而把每天的作业做好便是我每天的小目标。第二，对时间的计划性，充分利用每节自习，有针对性地完成各科任务。让自己每天在紧张学习的同时，也能够做到不慌不忙，笑看百事，云淡风轻。第三，要有积极乐观的心态。俞敏洪先生曾告诉我们，心态在考试中占30%，在平常学习中更是如此，不骄不躁不气馁，便是我的制胜法宝。

作为一名学星，必不可少的一点，就是要有责任，有担当。在班里，我是学委，同时也是生物课代表，纵使只是小小的职位我也尽职尽责，更被老师同学看在眼里。正因如此，我被多次评为“优秀课代表”。为班级服务的同时，我也没有耽误自己的学业。在调研考试中，我如愿以偿地拿到了两张喜报并获得“三好学生”的荣誉称号。

纵然没有惊世才华，纵然没有丰富财富，但是有满腔的激情！

青春，是人生的瞭望台，你要看清前方人生路程的情况，认准前进的方向，然后奋力冲刺，去追寻你的希望曙光。

我不知道前路几何，只知漫漫而修远，

那又如何，

亦余心之所向兮，

看！“落叶开花飞火凤，参天擎日舞巨龙”;听！“战鼓声声催，骏马不停蹄。”一个国家不奋斗不能立足世界；一个民族不奋斗不能兴盛强大。青春是有限的，而有限的青春正等着我们去奋斗。

无奋斗，不青春。

谢谢大家。

十大学星竞选演讲稿5

尊敬的老师、亲爱的同学们

大家好！

你相信生而不凡吗？或许你会某个瞬间会感到自己是无比的渺小，但你要相信，一件事只要认真，即使平凡也会不凡.

初到衡中，我只是芸芸众生中的一员，原以为进入衡中就万事大吉，但现实仿佛给我泼了一桶冷水。我曾因只错一题而向周围同学炫耀，可有人全部答对还依旧刷题备考；我曾因为进步飞速而高兴不已，可有人稳居第一且气定神闲；我曾因为做对一道超难的数学题成就感爆棚，可有人不仅能做对还能举一反三。在这片热土我深感自己的渺小。

我总是处在成绩单的中间位置。有人曾说：“老师只会记住成绩最好和最调皮的孩子，中间的人往往会被遗忘。”我将来会被忘记吗？不，我不甘心。遗忘，这个人的本能反应，此时我无比的憎恶它。

拿起话筒，拨通熟悉的号码，第一句：喂，妈。然后就像是被按了暂停键，什么话也说不出来了。我怕，，我怕下一秒脱口而出的话会带着颤音，我怕下一秒眼泪会夺眶而出，我怕正视我那被打击的自信，我怕妈妈会听出异样而担心我。妈妈像是会读心术，她只说了一句：孩子，一件事只要认真，即使平凡也会不凡。遗忘，这个人的本能反应，此时我无比的喜爱它。原来，遗忘可以让我们挥手同过去告别，我学会了遗忘，我忘记过去的自己，我愿意，愿意在新的世界里超越自己。因为我知道，每一天都是我未来生命中最年轻的一天。我下定决心，我要重新开始。

清晨起床，打消再想赖一分钟的念头，快速跑的侯操位置读书，课间充分利用，或是和同学探讨问题，或是多读几遍古诗词，去吃饭的路上，我和同学比赛“古文接龙”，互相给对方出难题，十二点二十五分的教室还要我奋笔疾书的身影。就这样日子过得简单规律却又异常充实。我虽普通，但我会用我平凡的行动改变着自己。就像帕斯卡尔说的平凡的苇草，我要做有思想的那一根。我用一天天的积累换来了班级第五名的好成绩，获得了考试颁奖大会一等奖，我在积淀中成长，一步步接近我的梦想。

作为一个学星，我认为不仅要有优秀的成绩，还要参与各种课外活动，丰富自己的头脑，开阔自己的眼界。犹记得，那一百五十年一遇的超级月亮，照耀着我们拼搏的热血，那一棵棵金丝白蜡，伴着我们的梦想一起种下。远足路上，一路高歌，让我知道了一个人只能走得更快，而一个团队可以走得更远。

有一篇文章这样说：少年总有心事和梦想，就像埋在地下的酒，愈久愈醇，愈久愈烈。少年的心事是干净的清爽，而梦想是真诚地渴望。我们每个人的心中都有一颗种子，这颗种子名叫“不凡”，而让这颗种子长大的办法就是用努力的汗水去浇灌它。

我们每一个人都注定生而不凡，或许你现在默默无闻，但暂时的沉默不会磨灭你注定的不凡。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。功不唐捐，天道酬勤。相信自己，我们是卓越的衡中人，我们，生而不凡。

羽翼针芒形利剑，十步瞬杀天际分。千人驻足我独行，万马饮溪我独奔。

凤凰于飞永曜时，恣意勒石青云痕。射戟辕门何称能？巾帼不弱英雄身。