纪律演讲稿集锦九篇

演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在发展不断提速的社会中，我们都可能会用到演讲稿，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是小编收集整理的纪律演讲稿9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

纪律演讲稿 篇1

古人云：没有规矩不成方圆，几率在社会生活中占有举足轻重的地位，自古以来，不论哪一代贤帝明君，要想治国安民，立法严纪定是他们的首要之选。如果没有纪律国家何以繁荣昌盛，如果没有纪律社会何以安定有序，如果没有纪律，我们引以为傲的炎黄子孙又何以踏向成功的大门！

纪律是胜利保证，这是一条颠扑不破的规律。一个工厂如果没有劳动纪律，工人们各行其是，这个工厂就会乱糟糟的，生产陷入瘫痪。一个城市如果没有交通纪律，居民们在街上随心所欲，你骑自行车乱闯红灯，我驾汽车横冲直撞，他步行随意穿越马路，那么这个城市的交通状况必然是一片混乱。同样的，一个班级如果没有学习纪律，同学们在课上随意走动，谈天说地，这个班级的学习氛围便不再浓厚，成绩也必然有所下降。

不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，他的害处与危险实在不少，莎士比亚曾说过：纪律是打倒一切雄图的阶级“。好的纪律也是学习的最基本保障，是通向成功之路中不可或缺的因素。

纪律与自由，表面上看，二者好像不相容，实际上却是分不开的。青年人都向往自由，而纪律有事以约束和服从为前提的，因此有些人便产生了误解，认为遵守纪律与个人自由是对立的，要遵守纪律就没有个人自由，要个人自由就不该有纪律的约束，实际上，遵守纪律，次能使 获得真正的自由。

凡是纪律，都具有必须服从的约束力。任何无视或违反纪律的行为，都要根据性质和情节收到不同程度的批评教育甚至处分，就是说纪律是严肃的，它带有一定的强制性。同时，纪律需要自觉遵守。只有自觉纪律才是铁的纪律。纪律与道德的不同之处在于纪律具有强制性的要求，但这种强制性又比法律弱些，而自觉性的要求则比法律强些。所以，遵守纪律还需要建立在自觉的基础上。

事实表明，具有高尚道德情操和高度文化素养的人，有着高度自觉地纪律性，而道德品质低下，没有文化素养的人，往往是一个不能自觉遵守纪律的人。

同学们让我们在新的学年里发扬一服从二绝对服从的精神，从规范日常行为做起，遵守学校的规章制度，养成良好的行为习惯，争做品德高尚，诚实守信，遵守纪律，自立自强的新时代学生！

纪律演讲稿 篇2

尊敬的老师、同学们：

大家好!

我要竞选的职位是纪律委员，这是一个既辛苦又劳累岗位，但是我还要竞选这个岗位。

纪律委员是班里的主要岗位，是班上不可缺失的一部分。有了纪律委员，班上的纪律就会好很多，班上的工作也就会顺利很多。尽管纪律委员的工作很苦，很劳累，但是，我还决定来竞选这个岗位。我不是为别的，就是想为班级出一分力，为班级的纪律添光。

假如我当上了纪律委员，就会严抓课堂纪律。如果有同学在课堂上讲话、开小差、玩东西的话，我就会先提醒这个同学，如果这个同学再犯同样的错误，我就要记名字了。相信这个方法能把我们班的课堂纪律让老师和同学满意，把我们班的纪律做好。把我们班的名誉扩大，让我们班的纪律好起来，做到上课老师满意的目标。假如我没当上纪律委员的话，我也不会垂头丧气、连连叹气的，因为失败乃是成功之母，我也会吸取这次的经验，争取下一次再来竞选这个岗位，把这个岗位早日竞选到。另外，我也会继续努力，改自己的不足之处，把自己的优点和优势发扬光大，做好自己该做的事情，把自己的课堂纪律管好。总之，把自己的工作做好，才能把别人的纪律管好，做好。只有严格地把自己的各方面管好，我才能把这个纪律委员的工作胜任了。

为了能把这个纪律委员当好，我要把自己的行动拿出来。请大家投我一票吧。

谢谢大家，我的讲话完了。

纪律演讲稿 篇3

尊敬的各位评委,亲爱的同学们

站在这里, 我和在座的很多同学有着同样的感受.感受青春如歌,感受岁月如梭，没有了初到的欣喜与迷茫，没有了刚来处事的青涩与紧张，多了份淡定，多了份从容。多了份对工大的了解,多了份对工大的热爱.多了份对学习的专注,多了一份青春的绽放.这就是我今天演讲的题目:让青春在工大绚丽绽放.

大学的梦想，倾注了我们亲人太多的期盼和关怀，他们流淌着辛勤的汗水，默默地支持着我们的选择，他们唯一的希望就是我们能走出属于自己的一条道路!但让我们来看一看，身边有多少同学在课堂肆无忌惮的玩手机，甚至睡觉;又有多少人不分昼夜甚至逃课打游戏！青春的生命止步于小小的屏幕之前；青春的生命被虚幻的游戏画面所囚困！试问，这样的大学生活能收获什么？恐怕只有悔恨和泪水!游戏人生终将被人生游戏！浅显的道理人人都懂，他们却无暇理会！

亲爱的同学们，大学生活我们能收获什么？我们应该收获什么？我们将收获的不仅仅是一纸文品，更多的是知识和能力的增长！我期盼，大学生活之后我们都能够成为“高富帅”，高在学识，富在精神，帅在气质；大学生活之后，我期盼我们都能够成为白富美，白在品质。富在内涵，美在心灵。我很高兴，因为在这里我看到了老师们兢兢业业的付出；我很高兴，因为在这里我看到了很多同学激情饱满地在团委，学生会和学生社团中做事情，提升自己的能力，为实现自己的梦想做铺垫！我很高兴,因为我看到了有很多同学在热情地做着兼职甚

至创业。我很庆幸，因为我看到了学识渊博、积极向上的学长。寝室的兄弟们彼此关心的手足之情。我很兴奋，因为在这里我看到了太多人的大学生活是如此绚丽的绽放！

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我坚信“一分耕耘一分收获”。我渴望在大学能够学富五车，，我期盼大学生活硕果累累，那么就应珍惜美好的大学时光，珍惜机遇，珍惜师生之谊和同学之情；珍惜亲情，珍惜友情，珍惜学校荣誉和求学环境。大学将是我们人生中最后一次系统性的接受教育的时光；大学将是我们最后一次可以将大量的时间用于学习的人生历程，大学将是我们最后一次可以拥有较高的可塑性全面充实自我的人生阶段。如果说大学是一个学习和进步的平台，那么这个平台的地基就是大学里的基础课程，因此在这里我们一定要学好基础课程，充分利用好图书馆计算机和互联网这些资源，培养自己独立思考和探索的能力。用年轻的汗水去浇灌青春的梦想之花；

在工大这所充满求知、向上的菁菁校园里，我们可以在年轻的心壁上雕琢一种激情，雕琢一种像向上的力量；在工大这所充满和谐、智慧的莘莘学子中，我们可以相互学习、相互激励。共同探究、共同成长。为梦想的天空画上斑斓五彩，为青春鲜艳上色！我相信哈工大生活会因我们的珍惜努力而傲视群雄，我坚信大学时光会因我们的奋进探索而精彩纷呈！我们的青春也一定会在我们的不懈追求中绚丽绽放！我的演讲到此结束，谢谢大家。

纪律演讲稿 篇4

尊敬的老师、亲爱的同学们大家好：

这天，我站在讲台上的唯一目标就是竞选我们班的班干部—纪律委员。班干部是一个多么令人向往的职位，当然，我也渴望当上这个名副其实的班干部。在纪律委员这个职务面前，我自信、我能干、我还有职责心。

我不敢说我是最适宜的，但我敢说我将会是最努力的!

假如我当上了纪律委员，我会严格要求自我，为同学树立榜样，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，使我们的整个班级构成一个团结向上、用心进取、纪律超级棒的群众。

戴尔卡耐基说过“不要怕推销自我，只要你认为自我有才华，你就就应认为自我有资格提任这个或那个职务”。

“金无足赤，人无完人”我明白我也有一些缺点，比如说粗心大意等等，但是我想透过当班干部，我会改正这一些不好的习惯。

　　如果我能够当上纪律委员，我想：

1、让老师和同学们多多向我提意见，毕竟我从来没有当过班干部。

2、我可以让班里的纪律更好，争取每一次都拿到纪律流动红旗。

3、我可以管住自己，也可以管住别人。上课认真听讲，下课文明礼貌。

4、我会与同学们和睦相处，用幽默的语言跟他们讲道理，大家象生活在一个大家庭里一样快乐。

5、我还会成为老师的好帮手，为老师分忧解难。

如果我竞选不上，也没关系。我会严格要求自己做一个好学生，一个让老师满意的好学生。

不过，我有信心竞选上纪律委员。

纪律演讲稿 篇5

亲爱的老师、同学们：

大家好！

我叫张明志，来自高一、十一班。我要竞选的职位是学生会的纪律检查部部长。

我积极向上的人生态度使我活泼开朗，兴趣广泛，积极参加各种文体活动。阅读，写作和体育运动是我的特长和爱好。我像萤火虫一样，需要光芒，定会发光；也像月亮一样，即使黑夜，也不会因此暗淡；因为我坚信：是金子就会发光，是星星就会闪亮！我也一向以原则办事，用制度说话，刻苦学习，严格自律，帮助他人，也深受老师和同学的一致好评。

我在初中时期曾担任过附中校学生会纪律委员，三年的学生干部工作使我的综合素质、管理能力有了很大的提高。“服务同学，当好助手，提升自我”就是我的工作要求和工作指南，三年的学生干部管理工作，使我深深知道，学生干部不是一个美丽的光环，而是更多的责任和担当；不是夸夸其谈、大声呵斥，而是更多默默无闻、乐于奉献。三年的学生干部工作，不仅为我提供一个为广大同学服务的机会，而且使我在学生干部工作中积累了丰富经验，更深知了学生会工作的重要性。现在，我是我们班里的纪律委员，这使我更有信心胜任纪律部长这一职务。

作为一名学生，我深知纪律工作的重要性。俗话说：“没有规矩，不成方圆”。所以，纪律工作是非常重要的。作为学校，如果没有校规、校纪，整个学校就会陷入一种无序的状态，同学们的学习、生活

就不能正常进行。如果我成为纪律部长，我将为学生会尽心尽力，献计献策；为同学们全心全意，真诚服务；为老师们当好助手，架起学生和老师的桥梁。我会像水滴投入大海那样，献出自己无悔的青春，用我对待工作的满腔热忱，为学校美好未来的鸿图建设，献出自己的微薄之力。

给我一个支点，我也许翘不起地球；但给我一个机会，我一定会还你们一片精彩！

请大家投我一票，记住我：高一、十一班的张明志！

谢谢大家！

纪律演讲稿 篇6

常言说：没有规矩不成方圆！学校更是如此。学生要懂规矩，教师要守规矩，校长不仅要懂规矩、守规矩、还要要会用规矩！

懂规矩，就是让制度入脑入心。没有规矩，不成方圆。对校长来讲，规矩既包括规章制度，又包括道德规范、标准礼仪。一定要牢记自己是人类灵魂的工程师，是整个师生乃至于社会的表率。要把握好自己的角色和位置，清楚自己的身份和职责，工作上尽职尽责，到位而不越位、错位。

特别是在纪律上，对自己的要求必须更严一些，标准必须更高一些，真正把讲规矩当作一种责任，决不能逾越章法，蔑视制度。要不断加强学习，要时刻保持头脑清醒，让规矩和制度入脑入心，把握好“度”，明白哪些该做，哪些不该做；哪些该说，哪些不该说；哪些该大力提倡，哪些该坚决反对。

再是守纪律。守规纪律贵在在自觉，难在自律，必须不断加强锻炼和道德修养，强化责任意识和纪律观念，切实增强守纪律的自觉性和坚定性，靠纪律来规范和约束言行。二是纪律。自由离不开纪律，遵守纪律才能获得真正的自由。必须严格遵守政治纪律、财经纪律、组织纪律以及廉洁从教纪律，恪守自己的职业道德。三是德律。道德是人们约定俗成的规范，违反它就会遭到社会的谴责，敬畏它就能得到人们的敬重。

要以对国家、对人民、对家庭、对自己高度负责的态度，始终保持一种清醒、一份冷静、一种定力，抗得住诱惑、耐得住寂寞、管得住小节，做到上班下班一个样，人前人后一个样。经常用“三律”照镜子，做到警钟长鸣、警示高悬，确保自己所作所为永在规矩之中。

最后用规矩，以制度管校干事。在工作中，要有一种孜孜以求、一丝不苟的工作态度，各项工作分清轻重缓急，不以事小而不为，不以事杂而乱为，不以事急而盲为，不以事难而怕为。坚决用规矩、按制度干事，体现出地税干部一种品德和修养，更表现一种政治上的清醒与成熟。用制度管税办税要进一步强化政治意识、大局意识、责任意识和纪律观念，自觉置身于规矩之下，严格按政策法规办事，按制度程序办事，以法律制度管税管税率。在工作中，要时刻保持小心谨慎，按制度、按文件不折不扣。

强调懂规矩、守规矩、用规矩，绝不是固步自封、抑制活力，也不是安于现状、不思进取，而是要用规矩为我们的创新校正方向，为我们活力加以引领。所以在工作中不能把懂规矩、守规矩、用规矩同解放思想、工作创新等割裂开来、对立起来。

纪律演讲稿 篇7

　　教师“改作风，守纪律，树形象”演讲稿

教师是人类灵魂的工程师，他不仅要教书，更要育人，以自己模范的品行 来教育和影响学生。其人格品行一直作为一个重要的教育因素在教育过程中潜 移默化地发生着作用。因此，古今中外的教育家都非常重视和强调教师要为人 师表。人们常以“人类灵魂的工程师”来形容和赞誉教师，作为一名普通的教师， 我感到骄傲而有压力，为自己的工作得到人们的承认而自豪，

又怕误人子弟而 担心，通过学习教师职业道德教育和作风整顿，我觉得受益匪浅。 一、 严以律己，严格执教。 教师严谨治学过程中的“严以律己”， 是指教师严格按照教育职责所要求的知 识和能力素养标准，切实提高自身的素质，从而更好地履行教育职责，完成教 育任务。一个教师要体现严以律己、严禁治学，就应当对科学抱满腔热情自觉 排斥自身存在的愚昧、迷信和伪科学，自觉摆脱经验主义、教条主义、保守主 义的束缚，勇敢地承认自身不足。 二、常把工作放在心中。 教师手中掌握着祖国的未来，人类的未来，教师是一个神圣的称号，教师 的职业是一个神圣的职业。我觉得当好老师，首先要重视自己的工作。自己首 先在热爱自己的工作， 有“干一行， 爱一行， 专一行”的职业意识， 不妨埋头苦干， 无私奉献。通过学习，让我更明白了，老师有强烈的事业心，他自身的敬业精 神，会带动学生学习的积极性。老师对教学工作认真负责，学生学习情绪就会 高涨；老师马马虎虎，学生的学习的积极性就会受到抑制，直到厌学、不学。 在学生的眼里，往往把教师看成是自己学习的榜样，刻意的模仿，执着追求。 这样，就不能看责任心的问题了！身为教师，就得时时刻刻把工作放在心中。 三、教书育人应是自己的职责。 作为一名教师，我感觉很重要的是既教书又育人，特别是育人。教师不但 要管三尺门里，还要管三尺门外，把思想工作做到学生的家庭、公共场所、在 育人问题上，我觉得把自己的爱心拿出来，就比较容易与学生沟通，只要学生 意识到老师在关心他，爱护他，他才会意识到老师对自己的期望和信任，心灵 的窗户会毫无保留的敞开，师生间架起了情感的桥梁，会产生潜移默化的效果。 当然，在育人的过程中，不仅要给学生的温暖，重要的是要给学生的激励，体 现出对学生的信任和肯定，避免“恨铁不成钢”，“宁给好心，不给好脸”式的强制 或压服，教师的'爱，人们评价为母爱，“会影响到学生一辈子”。这样，学生感受

到老师在真心爱他们，他们将会把这种爱珍藏在内心深处，并使之转化为与老 师的教育要求相适应的自觉行动。 当教师很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日见效。但当我们看到学生 的笑脸，当我们站在神圣的讲台上授课的时候，我们会感到一种幸福，因为我 们意识到那是在用自己的创造性劳动，为着下一代的成长而努力，这样，虽然 受了苦、受了累，当我们看到学生懂事了、进步了，有所进步的时候，我们感 到幸福。 四、平等的对待每一个学生。 “人各有别，才各有用”。我们要平等的对待每一个学生。给学生以宽裕和不 断的鼓励，然后因材施教，使学生健康成长。教师应以民主、平等的精神对待 学生，及时发现每个学生的闪光点。有人说过：“学生的每一次闪光都可能成为 火种，如果能让它燃烧起来，就会烧掉自卑，唤起自信，照亮并进入道路。”改 变以我为中心的倾向，用激励性的语言去鼓舞学生，语气温和，不要有高高在 上的架势，让他们坚信“天生我才必有用”，把学习的主权交给学生，让学生发挥 各自的优势，主动的学习，实现师生之间，生生之间的双向交流。这样，教师 因材施教，平等的对待每一个学生，会让他们都体会到各自的价值，由此，师 生之间更和谐，学生接受知识也更渴求。 五、为人师表很重要。 教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更要育人。以自己模范的品行来 教育和影响学生。“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育家陶行知认为，教育工 作者的全部工作就是为人师表，教师作为传播人类文明的使者，更应该为人师 表，严格要求自己，自己按时上下课，自己在教室和学生一样的要求，自己做 事要有条理，有计划，有始有终，做事不拖沓。其言行要透出真、善、美，要 时时做到言行一致，表里一致。当然，也要以思想进步、道德高尚、遵纪守法、 言行一致、以身立教、严于律己等标准要求自己，在思想、道德、学习、生活 等各个方面，成为学生的表率。同时，还要不断学习，更新知识，跟上时代的 步伐。总之，作为一名教师，我将尽心尽力的作好本职工作，维护“人类灵魂工 程师”的声誉，将自己的一生奉献给教育事业。

通过前一阶段的学习，也很有收获，对“改作风、守纪律、树形象”有了更 深刻的理解：在工作中，进一步解放思想，更新观念，改进作风，努力转变思 维方式、领导方式、工作方式、发展方式。全面加强党的基层组织建设和干部 队伍建设，匡正党风、政风、作风、民风、行风。突出落实、突出成效，提高 效率、效益、效能。转方式是科学发展的根本途径，正风气是转方式的前提和 保证，提效能是转方式、正风气的成果体现。开展“转方式、正风气、提效能” 主题活动是贯彻科学发展观，坚持“四个重在”实践要领和落实“四个着力”工作要 求的政治任务。是我区全面提升教育教学质量，办好人民满意教育的重要保证； 是进一步优化我区教育发展环境，提升我区教育竞争力的迫切需要；是解决教 育发展中突出问题，满足人民群众愿望，提升教师队伍和教育管理队伍整体素 质的内在要求。 办学重在思想力。教育是民族振兴，社会进步的基石，是提高国民素质，促 进人的全面发展的根本途径。中国未来发展，中华民族伟大复兴，关键靠人才， 基础在教育。 《20xx-2020 国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：“坚持育 人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，全面实 施素质教育”，给我们教育工作者提出了更为明确的要求。袁贵仁部长指出：必 须提高教育质量，质量就是能使学生全面发展，健康成长，终生受益。 结合“转作风、强效能、促发展”活动。我认为我校教育，在区委、区政府的 正确领导下，在区教体局的直接领导下，在社会各界的关心、关爱和大力支持 下，取得了很大的成绩。特别是近一年来，管理规范有序，各方面都有了很大 的进步，学生上述四个方面的素养都有了很大程度的提升，为下一步的可持续 发展打下了坚实的基础，深受社会各界的认可和好评。 誓言无声，行动能语。结合“改作风、守纪律、树形象”活动。我们的教育工 作也还可以做的更好：我们应该进一步加强教师的思想教育，加强师德、师风 建设，提高教师的思想素质，加强业务培训，提高教师的业务素质，为办人民 满意的教育做出应有的贡献。我们还应该加强领导班子队伍和教师队伍建设， 提高管理水平，提升办事效益。 在教学工作方面，我们应首先教育孩子怎么生活、怎么做人，成为一个合格 的公民。也就是教育孩子以更大的责任感、更多的人文关怀和一颗感恩的心去 回馈社会。教育他们学会合作。第二，要教育孩子把住道德底线：遵纪守法、 珍爱生命。 第三，重视学生综合素质的培养。在今后的工作中，我们将面对新的形势、 新的目标、新的机遇、新的挑战，我们一定要进一步解放思想，坚定信心，有 各级领导的关怀和重视，有社会各界和家长的大力支持，我相信，我们区教育 事业的明天会更好。让我们携起手来以人为本，求真务实，团结一心，奋力拼 搏，为办好人民满意的教育而尽心尽力。

纪律演讲稿 篇8

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

燃烧自己，照亮别人，是最平凡的人生；无私奉献，育人成才是最壮丽的事业。很荣幸自己是一名光荣的人民教师，很荣幸今天能站在这个演讲台上与大家共同探讨“守纪律，讲规矩，做表率”的话题。

今天我演讲的题目是《恪守纪律塑形象,讲求规矩铸师魂》。

恪守纪律，这是一个永恒的主题。教师，是推动时代发展的动力，是社会进步的象征，更是帮助学生实现理想的指路明灯。要点燃别人，自己心中要有火种，要照亮别人，自己身上要有光明，更要有自己的行动准则。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，这个字面上平淡无奇的字眼，却孕育着圣洁和伟大。

桃李芬芳怀伟志，英才荟萃兴中华。是小草就让它去装点大地，是大树就让它长成栋梁之材。西园人正是在这壮丽的事业中谱写着自己生命的赞歌!

弘扬“守纪律，讲规矩，做表率”的精神，勇于担当“天降大任于我哉”的责任意识，时刻自觉践行“学校利益至上”，时刻自觉落实“教学质量至上”。甘愿吃苦，乐于奉献，这就形成了教师的精神，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教育事业而无私奉献的精神，这就是师德，这就是师魂。

工作中，西园人始终保持敢为人先、永不懈怠的精神状态，立足本职，恪尽职守，积极参加教育教学改革等各项实践活动，不断追求、不断探索、不断进步，将自己的满腔热情献给了教育事业。

守纪律，讲规矩，就是要安贫乐道，就是要洁身自好，就是要严格要求自己、努力提升自己，以德艺双馨为目标，锻造自己，塑造高雅的师德师魂魅力。

“守纪律，讲规矩，做表率”这九字言简意赅的指出了新时期新阶段下我党加强自身建设的新的方向与目标，是广大党员必须遵守的行为准则，也是坚定不移的走群众路线的基本要求。

最美乡村教师，他们用自己的故事诠释了太阳底下最光辉事业的真正含义，诠释了新时期人民教师的职业道德。他们无私奉献，他们大爱无疆。

当前，我们教师队伍里确有少数党员干部和教师，纪律意识、规矩意识、表率意识、形象意识淡化，有的视规矩为“橡皮泥”、“稻草人”，热衷于钻营“潜规则”，或是搞“上有政策、下有对策”，或是将“守规矩”与“不干事”、“磨洋工”划等号。教育行为方面或多或少还有体罚或变相体罚学生的现象；履职方面存在不够爱岗敬业，不够关心学生，对待工作敷衍塞责，喜欢当“好好先生”、“南郭先生”、“撞钟和尚”、“挑水和尚”、“出工不出力”，把纪律、规矩当作“公堂木偶”，视教师的表率作用、良好形象不管不顾。俗话说“小了你不补，大了两丈五”，所以，我们就是要通过这次主题教育活动，防微杜渐，“正身”、“塑型”，提高我们自身的威信和尊严，增强我校凝聚力、战斗力，不断提升我校教育事业。

作为教育工作者，我们必须强化纪律意识，恪守中小学教师职业道德规范的要求，让自己的言行紧紧地装在纪律的套子里，塑造自己良好的师德形象。只有这样才不会走错路，走弯路、才能更好地完成自己教书育人的神圣使命。

讲规矩，就是要熟知规矩，守住规矩。一支队伍没有了规矩，就会步调不一，形如散沙；一项工作没有了规矩，就无法开展，不能成功；一个社会没有了规矩，就会失去秩序，陷入混乱。正所谓：不依规矩，不能成方圆。新时代的规矩，有新的要求。新时代的规矩，要求党员干部必须懂规矩，懂党的规矩，懂政治的规矩，懂党纪国法，规章制度道德规范，标准礼仪等规矩。要清楚的知晓哪些事能做，哪些事不能做，哪些事该怎样做，不能随心所欲，百无禁忌，更不能明知故犯，肆无忌惮。一些党员、干部之所以出问题、犯错误，原因之一就是不讲规矩。但是讲规矩，不意味着要墨守成规，不意味着要束手束脚，规矩与创新不是一对矛盾概念。

讲规矩是要求广大教师在遵守党的基本规章制度，遵守国家法律法规的前提下，坚持自主创新，坚持联系实际、求真务实、脚踏实地为学生解决问题，采用更加适合学生发展的方式来开展教学工作，创新教学形式，改进教学方法，真真切切的为学生服务。

贯彻落实“守纪律，讲规矩，做表率”，要求干部教师一定要切实加强党性修养，坚定理想信念，强化宗旨意识，培育和践行社会主义核心价值观。把“守纪律，讲规矩，做表率”作为学习重点，纳入到常态学习和工作中，切实把“守纪律，讲规矩，做表率”的教书育人要求内化于心，外化于行，促进教师主动形成“守纪律，讲规矩，做表率”的价值取向和行为习惯。

人们常说：干部干部，先干一步，就是要在工作中“作表率”，处处以身作则。欲胜人者，必先自胜；欲论人者，必先自论；欲知人者，必先自知。党员要做群众的表率，干部要做党员的表率，领导干部要做一般干部的表率，教师要做学生的表率。表率作用，本身就是一个巨大的磁场，能够把周围的干部和群众紧密地团结在一起，产生一种巨大的凝聚力和创造力。

古人早就有言：“凡公卿者，百吏之表率”。表率作用中蕴含的是坚定信念和献身精神，既凝聚了仁人志士的意志力量，也诠释了伟大、纯洁和激情，充分展示了教育工作者的精神坐标。

我们要充分结合当下“守纪律，讲规矩，做表率”主题活动，恪守纪律、讲求规矩、为人师表、躬身示范，有所作为，做出表率。只有这样，我们党才有感召力和凝聚力，我们的事业才会无往而不胜。

“守纪律，讲规矩，做表率”从我做起、从现在做起。“守纪律，讲规矩，做表率”永远在路上！我们一起努力！

我的演讲完毕，谢谢大家！

纪律演讲稿 篇9

老师，同学们：

大家早上好！很荣幸在国旗下演讲。今天，我想与大家谈谈学校纪律。

很难说对纪律抱有怎样的感情。我最直观的感受，就是偶尔迟到时被揪住，拉到一边写下班级姓名；或者谈笑正酣，突然全班一静，猛然望向窗口，余光扫到某个熟悉的威严身影，心跳咚咚，方才意识到这正是自习时光。总的来说，限制、压抑似乎成了纪律的代名词。就连上小学的妹妹，在作文中提到“梦想中的学校”，也不过渴求两点：一是没有种种纪律，二是从不布置作业。纪律竞排在了作业之前，足见对纪律的成见之深。学校是培养栋梁的苗圃，老师和学生绝不是对立的阶层，那么，由学校和老师执掌的纪律法宝，怎么就会被我们如此感性地排斥，究竟是什么出了问题？

前段时间有同学找我抱怨说：“打扫卫生时宿舍是我家，怎么睡觉稍稍晚了一点‘你以为宿舍是你家啊！’”话糙却未常没有道理。我们把七分之五的时间停驻在学校，称之为家绝不过分，我们渴求家庭的温馨自由；但同时，我们有鲜明的目的，我们有同行的伙伴，我们的自由不能妨碍他人的自由，更不能违背求知的目标，而这无疑和家是不同的。渴望自由的我们和纪律似乎有着天然的矛盾。

排队打饭，多么想跨越人群先行一步，每当这时，就会忘掉曾被人插队的愤怒；碰到难题，恼人的嗡嗡声让人集中不了精力，只有此刻，才会明白安静的重要。我们一方面享受着良好秩序带来的方便，一方面又在抱怨被纪律束缚的压抑，可是，没有付出何以收获？

自习不说话是再简单不过的道理，可我身边就有同学听着歌写字效率极高，更有些人晚上和生活老师斗智斗勇白天却比我还精神，个性化的我们面对要求共性的纪律难免无所适从。然而，学校的特殊性，带来了学校纪律存在的必要性。纪律像一把刻刀，想把我们肆意的性格与行为雕成艺术品，可无论结果多么精美，被雕刻的过程总有阵痛伴随。

那么，我们该怎样面对纪律呢？

赵老师讲到此时曾借用孔子的话叫“从心所欲不愈矩”让我深受启发。这是说“我的行为无不出于本心，但同时它们又不曾触及纪律的红线。”如果说这是最高境界，那么，稍次一级，我以为我们应做到“选择行为，承担后果”让理智，而不是冲动或侥幸，成为我们做事的导向。

作为学生的我们，要充分意识到纪律存在的积极意义，用纪律限制自己的懒散和惰性；面对与自己的个性不符合的要求，也要多为大家着想，这也未尝不是磨练性格的方式。早上开窗固然繁琐，可比起生病之苦又算得了什么呢；自习不说话固然憋闷，但平心静气，集中精力，多完成的那几道难题，不就是最好的馈赏吗？

当然，我希望亦相信，我们学校纪律建设与管理也将不断前行，更加合理并始终成为我们前行的保障。

最后，我想用张老师的一句话结束今天的演讲，“事实已经证明，没有纪律就没有好的学习成绩，那么，遵规守纪是否应成为我们的共识呢？”

谢谢大家！