有关责任演讲稿模板

演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。随着社会不断地进步，接触并使用演讲稿的人越来越多，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的有关责任演讲稿模板，仅供参考，欢迎大家阅读。

有关责任演讲稿模板1

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

今天我讲话的题目是：《承担我们的责任》。亲爱的同学们，当你们走进这芳草鲜花，绿树成荫的校园；当你们坐在宽敞明亮的数字化教室里；当你们驰骋在塑胶跑道上。

你们是否意识到，我们有责任爱惜它，但现实状况又是如何呢？同学们可能看见了教室走廊墙壁上的脚印，球印和其他污渍。有些同学跳起来够门上的牌子，结果导致标志牌脱落损坏。有些教室的门框和门被损坏，有些同学用教室的电脑玩游戏，用教室的多媒体讲台看娱乐片。

应该说，在以上行为当中，故意破坏者只是极少数，绝大多数是因为不把这类行为当回事。有些同学是为了发泄自己的不良情绪，有些人主观上并不是要故意破坏，但因为没有太在意而导致破坏行为的同学。不管出于何种原因，有一点是相同的：发生这些行为的同学，缺乏主人翁的责任感，缺乏对学校财务的珍惜，爱护意识。同学们，行为是一个人内在品质和道德水准的外在表现，正如高尔基所说："美是人自己从他的灵魂深处创造出来的"，珍惜，爱护这一流的设施，一流的环境是我们应尽的职责，糟践，损坏是十分可耻的行为，它必将受到老师，同学们的谴责，也必将受到校规校纪的惩处。在我国一些好的学校，绝对看不到墙上有球印，脚印。也极少看见破坏公物的行为。人家能做到的，我们一定能够做到。

同学们，？作为宣武三职的主人，我们要有一种感恩心理，要用实际行动报答国家和人民对我们的关爱。一流的教学设备要靠我们每一个人自觉爱护，良好的校园环境需要我们每一个人自觉维护，良好的校园氛围需要我们每一个努力营造，让我们承担自己的责任，让行为和心灵和谐发展，让行为和优美的环境协调一致，从现在起，每一个同学，从小事做起，约束自己的行为，磨练自己的性格，端正自己的思想，提高自己的认识。在老师的教育下，学习做人，学习求知，学习法律，学会共处，珍爱生命，珍惜青春年华，做一个健康文明的中学生！

有关责任演讲稿模板2

大家好！

今天很高兴站在这里。其实演讲并不是我的强项，而且我也不会煽情。但是既然被部里的同仁给推上来了，我也就只有硬着头皮走上讲台。只求把想表达的表达清楚，也别无他求。

应该说，我大学以前，学生会一直给我的映像并不好。中学阶段的学生会常常不能够起到他们应当起到的作用。我们这儿很多人长期以来之所以坚决不入学生会就是看不惯学生会的官僚作风和腐败风气。

那么为什么到了大学我会选择加入北京大学学生会就是因为北京大学学生会是全国高校学生会的一面旗帜。如果北京大学学生会都无法改变我们对学生会的那种映像，那么这就将是学生的悲哀，也是我们共和国的悲哀。我相信北大学生会有着它自己更高层次的精神与内涵。在大半年后，我们那么多人还能坐在这里，就已经证实了这一点，北大学生会的确没有让我们失望，而且我们始终以成为校会的一员而骄傲。而从另一个角度讲，这也是我们作为中国最高等学府学生会的成员而感受到的一种神圣的使命感和责任感。也正是这种感情，我们会始终与校会同荣辱，共进退。

这半年来，在宣传部工作，其实对校会的人，校会的一草一木也都充满了另一种朴素的感情。特别是从10月份英语之星筹备工作正式开始到12月17号英语之星决赛落幕这多少个日日夜夜里，大家同志们携手并肩，临危不惧，承受住了很大的压力，成功地解决了一个又一个临场的突发事件。才使得我们的英语之星坚强地走了下来。不得不说，和一群优秀的同事为了一个共同的目标而拼搏是一种幸福。英语之星，给我们的绝不仅仅是一种体验，一种经历，绝不只是这些，它也给了我们感动，给了我们互相的信任，理解和依赖。

我也看了不少其他部的同志们在品牌活动结束后的感言，我相信，大家都应该已经在学生会这个大家庭中找到了自己的位置，找到了自己的感动，也找到了自己的精神寄托。我们的学生会正是在这样一群群肝胆相照，同舟共济的年轻人的爱中慢慢成长起来。我们的学生会走到今天，要感谢每一位曾为或正在为校会尽心竭力的工作的同志们。

我最后想说的是，让我们珍惜在一起的日子，共同努力，我们最终一定能够让我们的学生会，我们的北京大学在整个中国的发展进程中起到更大的作用，我们自己也一定能够在学生会这个大家庭中得到自己想要的最珍贵的财富。

谢谢！

有关责任演讲稿模板3

尊敬的评委亲爱的老师们同学们：

我演讲的题目是[在平庸中奉献]

教师，是既平庸又神圣的职业。开启蒙昧，传播文明，为学生插上腾飞的翅膀，是教师人生的主旋律；“一身粉笔灰，两袖清清风，三寸不烂舌，四只亮眼睛”是教师的简笔画，没有显赫一时，也没有流芳百世。那时代选择了我们，我们也就选择了一种幸运，一种付出，一种无私和崇高。投身教坛，肩挽时代的犁，耕耘那“三尺”讲坛，我们就在这平庸中奉献着。

假如说拂晓的奉献是太阳，黑暗的奉献是群星，大地的奉献是鲜花；那么，老师的奉献就是对学生们的爱。正如老一辈教育家夏沔尊先生说：“教育不能没有情感，没有爱；没有情感，没有爱，就如同池塘里没有水一样，也就没有教育。”惟独对学生拥有了爱，才会同时对学生拥有了责任感。

几年前，我们学校的汤辉老师接手了一个让所有人都感觉很差的班，为了使班上学生摆脱“没有信心”的局面，与班上的学生整日待在一起。有一天，他为了做几个后进生的工作，让这些学生能解除心中的疑惑，很晚才回家。到家后，才得知自己唯一的女儿就在他与学生交流的时候，病了。弄得上吐下泻，体温不定。在她的口中不停地叫喊着“爸爸，爸爸—————————”看着病床上昏迷的孩子，看着孩子和妻子那憔悴的脸，此时，汤老师的心碎了。在女儿最需要她的时候，他却没有守护在他身旁，没有尽到一个作父亲的责任。但到了清晨，他为了班上的学生，揉揉浮肿的双眼，却毅然离开了昏迷中的孩子，向学校走去，向他热爱的学生走去。

这是一种何等崇高的爱！正是这种爱，使班上学生看到了前进的期望，考到了自己理想的学校就读，正是这种爱，推动了教育的发展；正是这种爱使后进生感受到了阳光；正是这种爱，使教师真正做到了“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。”我，以及在坐的大家还有什么理由不把这种崇高的爱奉献给学生，还有什么理由不为从事这爱的事业而感到自豪！

有人说：“奉献出这种崇高的爱却要守着一辈子的清贫，这值得吗？

教育工作是辛劳的，教师天天都进行着大量平庸琐碎的工作。日复一日，年复一年，备课上课批改作业管理班级等等。重复性劳动单调而缺乏新奇感和刺激感。而且目前教师的社会地位和生活待遇相对来说还比较低。教师贫瘦的工资无法使自己的饭碗浮起富有的油花。生活环境的艰难无法使所有教师都摆脱贫穷。那么是什么构成了教师兢兢业业勤于奉献淡薄名利默默耕耘的内在动力呢？那就是教师对教育事业的热爱和对学生的责任感。

杨小芳，25年到我校的第一批资教生，是中心学校一名一般的化学教师，两个班的化学教学工作，构成了他每日生活的旋律，认真备课细致地教会学生一个个化学实验成了那点缀的音符。他还经常为新到的学科老师出谋划策，帮他们排解教学中的疑惑，连实验室里自制的教具上都记录着他的辛劳。而这些还有很多都是她在周末完成的。

所周知，化学实验工作又脏又累，还经常与有毒有害物质接触，待遇又和一般老一样。但杨小芳不计个人得失，仍然积极地工作。他白天在实验室里查找仪器药品，晚上在实验室鉴定提纯试剂；他利用节假日和中午歇息时间打算仪器药品，利用晚上时间给学生上分组实验课。在短时间内，使学校名次一直落后的化学成绩在今年的中考跃至全县第二。而这期间，他为了帮学生提高化学成绩而误了朋友的一次次约会，以致于本来处在烦躁生活中的她，更增添了一些烦恼。可是她没有怨言。她付出了许多，却从来没有谈过索取，这是什么？

这就是教师的爱岗敬业！是它使我们教师摒弃了庸俗的价值观，摆脱了世俗的偏见。忍受了家人的`误解，理解了育人的快乐。义无返顾的投身到了教育事业之中。忠于职守，以奉献为趣为幸福。是它让教师的办公桌上经常点缀些鲜花和水果；是它，使教师不会视平庸的工作为平庸，不会视琐碎的工作为琐碎，而是会认真对待教育教学过程中的每一个环节每一件小事，于细微处显精神，于小事上下功夫。在平庸而又伟大的教育工作中体验人生价值实现的满足，也正是它这样的精神和道德价值观激励着广大教师在以经济为中心的社会环境社会条件下为国家为民族培养了一批又一批人才！

志在高远，不辍耕耘，教师为崇高而走来，来追求人生的价值，教师为平庸走去，去托起明天的太阳。

亲爱的同学们，理解老师的种种苦心；同行们，让我们携起手来，共唱奉献的旋律。在这三尺讲台上，阅历春秋，辛勤耕耘，用我们的爱心细心热心关怀，去换起学生的开心家长的放心祖国的振兴！

我的演讲完毕，谢谢大家。

有关责任演讲稿模板4

尊敬的各位领导、各位评委、老师们：

大家好！

我演讲的题目是《奉献、责任、爱心》。

有一种关怀，它常使我们盈泪满眶；有一种力量，它能让我们精神抖擞。有一种奉献，它让我们展现无私，有一种责任，它能给我们提供工作的动力。作为一名人民教师，我非常珍惜这份太阳底下最光辉的职业。有的人说教师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有的人说教师像航灯，指明方向，照亮前程；也有的人说教师像春蚕，吃的是绿叶，吐的是银丝。但我认为，教师更应该是学生的父母，为人父者、为人母者更要体现出爱心，责任与奉献。

“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。爱心就像一首田园诗，幽远纯净和雅清淡；爱心就像一幅山水画，洗去浮华雕饰留下清新自然；爱心就像一首深情的歌曲，轻吟浅唱悠扬婉转；爱心是和煦的春风，吹去溯雪寒情，带来春光无限。善良的本质是奉献，奉献果实奉献爱心，当你懂得奉献爱心，你一定会感到非常自豪，非常欣慰。俗话说：赠人玫瑰手留余香。当你奉献爱心既帮助别人又能快乐自己。

有个乡村女教师的故事一直感动着我：在一个边远山村里，连着几年都有孩子考取重点大学，使得这个以前从来没有人考起过大学的村子成了新闻，城里的记者去采访，孩子们都说最感谢的是他们的小学老师，当记者来到那所只有一个教师的小学校，见到这位女教师时，吃惊地发现，已经40岁的她看起来却像20多岁那样年轻和美丽！记者就打趣地问她是怎样保养的，还开玩笑说当地是不是有什么神秘的不老泉之类，她说：“因为我爱这些孩子，跟他们在一起，我的心里充满了快乐！对孩子们的爱让我变得从容和满足，这也许就是我年轻的全部秘密吧！”她的话让在场的人都肃然起敬，是呀，当一个人快乐地奉献着的时候，她的心灵就会慢慢变得丰盈起来，当爱在爱中满足了，爱就具有了一种和岁月抗衡的力量，时光也无法带走这温暖美丽的微笑！

这让我不禁想起一个教育家说过的话：爱是教育成功的基础！教育就是传递爱的过程！在这个过程中，爱也会使我们的生命变得丰富和从容，谁说不是这样呢？

从走上讲台那天起，做一个孩子们爱戴的老师是我始终坚持和努力的方向。我喜欢和孩子们在一起，喜欢看他们纯真的笑脸，我平等的对待每一个孩子，尊重他们，真心的关爱他们。我一直尽量带给他们一段快乐的时光和一份童年的温暖，而他们给我的却是更多的感动和快乐！

我很高兴能在这样的一个集体里和同事们一起工作，我愿和他们一起努力，用我们的爱带给孩子们一个快乐的童年。当我走进教室，向着孩子们微笑的时候，他们回应给我清澈信任的眼神！当我用眼神向他们传递着关爱的时候，他们还给我纯真无邪的笑脸！俗话说种瓜得瓜，只有在孩子们的心中播下爱的种子，你才会看到尊重、爱心、宽容、乐观、责任、感恩、纯真等等爱的品质在他们的身上发芽、生长。其实，爱很小很小，小到一个微笑，小到一个简简单单的动作，往往一句温暖的话，一个温暖的动作，一个关怀的眼神，都可以在孩子们的心里播下一粒爱的种子。爱也很大很大，爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫黑夜里指航的灯塔，爱是人间的春风，爱是生命的源泉！

教育家陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生”。是的，我们的学生中将有无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我们将以满腔的爱心赋予我们的学生。当学生们产生厌学情绪，我们动之以情，当学生犯了错误，我们晓之以理。我们每天都起早贪黑，因为我们当老师的都相信，每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下，长成参天大树，也正因为如此，我们吃苦受累，甘受其乐，无私奉献，不图回报。

总之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，用我们的责任心去热爱每一个学生，用我们的真心去无私的奉献。让我们行动起来吧，用爱拥抱明一天，用心感动每个人。这样我们的校园就会更加温暖，社会更加和谐。