精选国旗下的演讲稿4篇

演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。随着社会不断地进步，演讲稿的使用越来越广泛，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，下面是小编为大家整理的国旗下的演讲稿4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

国旗下的演讲稿 篇1

昨天 ，九月十八号，是 “九一八”事变80周年纪念。每年的这天，沈阳以及其他一些地区都将响起警钟，告诫世人“勿忘国耻”。

“九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪!流浪!……”同学们听过这首歌吗?这是一首在中国人民中广泛传唱了半个多世纪的抗日歌曲——《松花江上》。这伴随着血和泪的歌声，控诉了日本帝国主义侵占我东北三省，残酷掠夺中国人民的罪行。让我们的思绪穿越80年的时空，回到1931年9月18日那个黑暗的夜晚。日本驻中国的侵略军——关东军，自行炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段铁轨，反诬中国军队破坏铁路，并以此为借口，炮轰东北军驻地大营，占领沈阳城，半年后，东北三省全部沦陷，3000万同胞在日本殖民统治下过着长达xx年水深火热的亡国奴的生活。“九一八”事变是日本侵华战争的开始，也是中华民族永远不会忘记的国耻。从那以后，中国人长期被迫过这颠沛流离、痛不欲生的生活。从1931年到1945年，在长达xx年的时间里，日本侵略者对中国人民犯下了野蛮的战争罪行和反人道罪行。据不完全统计，日本侵略中国 的xx年间，中国军民伤亡达3500多万人，经济损失达6000亿美元以上。

透过历史的烟雾，我们仿佛看见了侵略者的铁蹄无情地践踏着我们美丽的山河;日寇的飞机在华夏上空狂暴肆虐;那一把把闪亮的刺刀向我们的父老兄弟刺去……我们眼里流着泪，心中淌着血，那是悲愤、那是耻辱!但是，我们也看见了英勇的抗日军民万众一心，大刀向鬼子们头上砍去，愤怒的子弹射向侵略军的胸膛……中华民族向来是不屈的民族，怀着国破家亡的仇恨，先辈们前赴后继，为了正义和光明而战，终于，迎来了1945年抗日战争的伟大胜利!辗转又走过了六十年的风雨征程，中国已巍然屹立于世界东方!我们心中的耻辱变成了自豪：祖国强大了!作为中华儿女，我们都应为“中华之崛起”而奋发图强。少年兴则国兴，少年强则国强!祖国的未来正等着我们去开创!我们一定要牢记历史，勿忘国耻，奋发学习，用我们的双手把祖国建设得更加美丽富强!

国旗下的演讲稿 篇2

当我们怀着懵懂与青涩，推开人生的大门，我们会感觉到，自己一天一天的，在成长。

当我们踏入中学校园，回首向父母告别时，成长的脚步叩入我们心扉；当我们遇到难题，静下心来自己克服时，成长的雨露滴入我们心田。

成长，就在点点滴滴的岁月中，在每一次勇敢的挑战中，在每一次萌动的欣喜中，向我们缓缓走来。

在摘下红领巾的那一刻，我们告别童年，向着成熟又迈进了一个台阶；在戴上团徽的那一刻，我们脱离稚气，对社会和集体负有了一份责任。

成长，有时也是一次飞跃，一种责任的承担，一种长大的感动。在曾经看到这样一句话：当我们学会承担责任时，我们就长大了。年复一年，我们的确学会了承担种种责任，这也诠释着，我们在成长。

面对教师交给的任务，或许你犹豫了一下，欣然接受；面对犯下的错误，或许你踌躇了一下，勇敢承认；面对精致的团徽，你多了一份信念与坚定，坚信未来的路会无比灿烂辉煌；面对飘扬的五星红旗，你多了一份信仰，一种责任，一种作为中华儿女的壮志豪情！

这些，都是你承担的责任，也都意味着你向成长又迈出了坚实的一步。

责任，就像这初夏的暖风，肆意的飘扬着，散入我们身边的每一个角落：责任在学习生活中无处不在。

上文化课时，积极思考，主动回答问题，这,就是责任。

上自习课时，自觉保持安静的氛围，为他人着想，这，就是责任。

课后布置的作业，你重视认真地完成，为自己学习，这，就是责任。

合唱比赛时，你放声高歌，唱出真情，唱出希望，为班级争光，这，就是责任。

责任，在日常生活中又可以体现出一个人的道德与品质，作风与涵养。

离开某地，你自然的想起原样交接，因为它已变成了一种良好的习惯，这就是责任；投放垃圾时，你自觉的将垃圾分类投入垃圾桶，因为它已变成了一种可贵的文明，这就是责任；见到老师，你会主动问好，因为它已经变成了一种优秀的品质，这就是责任；每当他人需要你的帮助，你热心地伸出援手，因为它已变成了一种难得的素养，这就是责任。

当责任已经常记你我的心中，我们正迈着青春的步伐，迎着青春的旋律，收获成长。

同学们，让我们携手，在这最美好的水蓝年华，共享成长岁月，创造精彩人生!

国旗下的演讲稿 篇3

亲爱的老师们、同学们：

大家早上好!今天我演讲的题目是《师恩难忘》。

金色九月，秋高气爽，再过几天，我们就将迎来第31个教师节。在这里，请允许我代表各位同学向辛勤耕耘的老师们表示节日的祝贺和深深的敬意。老师，您辛苦了!

我们每一个人在成长的过程中，都离不开老师的教诲和指引，老师，是您握着我们稚嫩的小手，一笔一划教我们书写汉字;是您不顾自己嘶哑的声音，一遍又一遍地教我们读准字音。讲台上，您神采飞扬;夜灯下，您苦思冥想。这一切都是为了引领我们走进知识的殿堂，让我们在知识的海洋上扬帆起航......

您用温暖的臂膀呵护着我们，您用温柔的话语激励 着我们，您不是母亲却胜似母亲，我们虽不在家，却有比在家还要多的温馨。

同学们，师恩难忘，难忘师恩，就让我们努力学习 ，用最好的成绩最佳的表现来回报我们的老师吧。

祝愿同学们在今后的学习生活中百尺竿头，更进一步;祝愿我们的老师桃李芬芳，幸福安康!

　　20xx教师节国旗下讲话

热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁灭一个学生。成长中的学生需要更多的关心、鼓励和激发。给学生一点阳光，他们就会灿烂，而对学生动辄斥之以"笨猪、蠢才，孺子不可教"等责骂之语，会严重刺伤学生稚嫩的心，使其在惶恐和不安中逐渐丧失信心，迷失自我，沦为后进生。教育家陶行知曾说过："你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。"

对处在困境中的学生进行关心、鼓励、帮助、引导，时常对他们报以"你真行，你真棒"的暗示，这犹如涓涓细流，流淌在学生心灵之间，让他们享受到教育的温暖，激发起求起的欲望。

学生的茁壮成长,是我们教师的不可推御的责任。学生的未来系国家的希望。这是我们每一个负责的教师都要思考的问题。

那么如何才能成为学生们心中的好老师呢我想有以下几点：

第一，要了解学生。俗话说："知己知彼，百战不殆"。要把学生当作自己的朋友，有的学生问："老师，咱们上课你是老师我是学生，下可我们是朋友可以吗"在我看来上课

下课都可以和学生成为朋友。因为只有成为朋友，他才会把自己的真实想法告诉你，你才能了解他对知识的掌握情况，你才可以"对症下药"。

第二，要尊重学生。现在提倡"以人为本"，学生也是一个独立个体的人，他的人格应该受到充分的尊重。古有"不吃嗟来之食"的教训，我们现在的人民教师担负的是"培养合格的社会主义现代化建设者和接班人"的重任，如果不充分的尊重学生的意见和人格尊严，就会出现"出力不讨好，好心办坏事"的现象。

第三，要用正确的方法教育学生。记的有一次，某大学请我国著名教育家陶行知讲课，陶老师并没有像其他老师那样手拿教案去上课。他左手抓了一把米，右手抓了一只饿了三天的大公鸡，走上讲台，他先把米放在讲台上，然后双手抓住大公鸡，让它嘴对着大米，10分钟过去了，大公鸡就是不吃。陶行知改变了方法，他把大公鸡放在地上自己走的远远的，结果奇迹出现了，大公鸡飞快地飞上讲台，三下五去二就把大米给吃完了。陶行知再次走上讲台向大家鞠了个躬说我的课讲完了。既然我们不能改变他人，就先改变自己的方式和方法，同样可以达到预期的效果。我们要改变以往的"灌输"为"潜移默化"。现在的学生逆反的心理特别的严重，恶劣的态度根本解决不了问题，有时候还是需要"温声细气"、需要"和风细雨"，学会宽容和理解学生，多一些耐心"摆事实，讲道理"，用情感人、用实际行动感化人。

第四，要充分代表学生的利益。学生的利益不容侵犯，因为他们是一个社会的人、一个有独立人格尊严的人，如果他们的利益受到侵犯，他们会产生一系列不良反映，将会严重影响到你的教学和他们的学习。

第五，注意你自己。"德高为师，学高为范"，作为人民教师应该注意你的一言一行，"上要所好，下必盛焉"，一个人可以影响一批人。"不让学生做的，老师坚决不做;要求学生做到的，教师自己首先做到。"我们有些老师要加强自身修养，"在学习中不断改变自己，在教学中不断影响祖国下一代"。教师有三个任务：一，教会学生做人;二，教会学生学习;三，教会学生如何适应这个社会。做人是关键，学习是重点，适应社会是核心。我们培养人才的最终目标就是让这个个体的独立的人能够在这个社会更好的生存发展。

其实，做名好老师的方法还有很多，只要我们有一颗善于发现的眼睛。如果我们大家都行动起来，我们的素质教育才真正不会落空

总之，作为一名好教师，优秀教师，我们必须具备道德高尚，品格优秀，谦虚、好学、热情、开朗，更要有民主、公正、耐心、宽容、幽默、尊敬他人和良好的与人合作的精神品质，做到对教、育"捧得一颗心来，不带半根草去。"

国旗下的演讲稿 篇4

同学们：

早上好！今天我演讲的题目是：《学会学习，提高自我学习水平》。

学习，是人类最基本的活动之一，它不但关系到人的生存和发展，也是关乎人类文明推进和延续。人类改变自身的力量在于学习。联合国教科文组织特别指出：学习是个人和社会的“内在财富”，“学会学习”是对21世纪人才的必然要求。美国著名的未来学家阿尔温托夫勒曾经指出：未来的'文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。在未来世界，学会学习是每一个人都要面对的时代课题，它将是打开终身学习之门的钥匙，也是进入知识经济时代的通行证。

著名的法国数学家笛卡尔说：最有价值的知识是关于方法的知识。中国南宋著名的教育家朱熹也曾说过：事必有法，然后可成。

所以学会学习的第一要法是：寻找适合自己的学习方法

学习效率是由学习能力决定的，而学习能力其核心就是学习方法，学会学习就是掌握学习方法。学习方法是多种多样，因人而异的，要根据自身的特性寻找适合自己的学习方法，然后内化为自己的良好学习习惯。

那么高中阶段应形成那些良好的学习习惯呢？首先要学会制定合理的学习计划，设定一个目标，并制定成学习计划。目标要切实可行，既不可高不可攀，也不能毫无吸引力。计划要坚持，遇见困难要有战胜困难的勇气，绝不轻言放弃。其次要学会必要的课前预习，通过预习了解所学内容，思考重点，发现难点，做好听讲准备。第三，听好45分钟的课，在学习的过程中会不会听讲是非常重要的，听讲就是要跟着老师的思路走，眼、耳、心、脑、手并用，排除一切干扰，以自制力和意志力控制自己的学习状态，课堂45分钟是学习的主战场，这是学好知识的前提。第四，提高作业质量，作业时做到：看清题目，理清思路，一次做对，认真检查，要客服作业马马虎虎，跳步骤的坏毛病，绝对杜绝抄答案的坏习惯。第五，养成及时纠错的习惯，最好准备一个错题集，便于复习时能有的放矢的温故知识。第六，学会用多种思维方法学习，学会将所学知识进行分类、比较、分析、综合、归纳，让自己的思维更加灵活。

学会学习的第二要法是：勤奋。

曾有人说过“学习是快乐的”。是的，学习应该是快乐的，但这快乐来之不易。这快乐来至于效率，取决于勤奋，快乐不是一蹴而就，不是你想快乐就能快乐的起来的。

有人曾经向当今世界著名的作家史蒂芬金取经，询求他的成功秘密。史蒂芬金说，成功的秘密只有两个字————勤奋。的却，学习上没有捷径可走，你只有勤奋、努力、百折不挠，才能获得成功，才会有高效率。当然，这高效率与科学方法、合理安排紧密相连的。

学会学习的第三要法是：自信。

自信心是学习的源动力，是提高学习水平的基本条件。在学习过程中，自信所迸发出来的勇气和毅力，可以帮助克服学习中的种种困难和障碍，可以最大限度地帮助挖掘自身的潜力，去完成学习任务。

自信不是盲目的，同学们应学会冷静分析自己的学习情况，分析成绩的高低、稳定性，分析特长学科的成功经验，分析短腿学科、成绩不稳学科的形成原因，分析学习状态、学习潜力、投入时间等情况。

同学们！相信自己是优秀的，请相信：只有不但的超越自我，成功必将属于你们的。最后祝每位同学：快乐学习，健康成长。

我的讲话完毕，谢谢大家！