毕业生竞聘演讲稿
尊敬的老师亲爱的同学们:
大家(上午或者下午)好!
我是一个来自四川内江的新生,我叫蔡明明,很感谢能参与本次竞聘的演讲。为我提供一个展现和提升自我的机会。
一进学校,学校的良好氛围就感染了我,使我能够充分激发培养自我,增进见识的欲望,也大大增进了我为同学做贡献的愿望。
首先我来谈谈自己,我人不高,但有高的理想。有做贡献和锻炼自己的强烈的欲望。我崇拜邓亚平,我相信我自己“能”而不是“不能”。就算我现在不会的东西,我也会设法让自己在最短的时间内掌握它们。缺什么补什么。缺口才,那我就设法训练口才;缺交际技巧,那我就设法提高它们,等等。退一万步说,我对我现在的能力还是很有自信的,这就是我凭借来竞选的第一个条件——热爱与责任心。
当然我还有有先进的世界观和前卫的意识。
我认为学生首先是搞好学习,在搞好学习的基础上勤奋工作,协调好学习和工作的关系才能取得双丰收。
如果能有幸进入贵部门,我会在部门统一要求安排的基础上做出适合自己的计划,我会规定自己在都少时间内熟悉部门人员和工作,在多少时间内了解其他部门的人员和工作并与其取得较好的联系。为部门做出更好的成绩。
我对外联部的理解是,外联即外部联系,以个人单位的外联就是要先联系部门成员之间的关系,以部门为单位就是要联系各部门之间的关系,并保持良好的交流。以学校为主体前两者其实意为“内联”。壤外必先安内,把内部关系做好了才能更好的完成外部要求。
外联,即一个双赢的过程,没有双赢就要营造双赢。无论的拉赞助还求合作只有双赢大家才能愉快的合作。我会尽力的去营造双赢,为部门和自己争得更大的成功。
学习和工作必然会有许多困难,面对这些困难时依然保持活力是非常重要的。这需要我们不断调节我们的情绪。而我的爱好很多,自然可以帮我许多忙。唱歌,乒乓球我都很不错。电脑我也非常感兴趣,并且这并不是做重要的。我认为最终要的是我可以在最短的时间内培养出一个爱好,并且在很短的时间内达到一定的水平。
若我能有幸进入贵部门,我不会骄傲,我会更加踏实的工作,用成绩证明你们的选择的正确的。如果我不够幸运,我也不会气馁,那说明我有许多不足,暂时还不满足贵部门的要求,我会更加的努力去完善自己、提升自己以求早日能达到贵部门的要求。
最后,请老师和学长考虑我的请求,接受我迫切为老师分忧和为同学服务的愿望。
我的演讲结束。——————深深地敬礼!
毕业生竞聘演讲稿 [篇2]
尊敬的老师亲爱的同学们:
大家(上午或者下午)好!
我是一个来自四川内江的新生,我叫蔡明明,很感谢能参与本次竞聘的演讲。为我提供一个展现和提升自我的机会。
一进学校,学校的良好氛围就感染了我,使我能够充分激发培养自我,增进见识的欲望,也大大增进了我为同学做贡献的愿望。
首先我来谈谈自己,我人不高,但有高的理想。有做贡献和锻炼自己的强烈的欲望。我崇拜邓亚平,我相信我自己“能”而不是“不能”。就算我现在不会的东西,我也会设法让自己在最短的时间内掌握它们。缺什么补什么。缺口才,那我就设法训练口才;缺交际技巧,那我就设法提高它们,等等。退一万步说,我对我现在的能力还是很有自信的,这就是我凭借来竞选的第一个条件——热爱与责任心。
当然我还有有先进的世界观和前卫的意识。
我认为学生首先是搞好学习,在搞好学习的基础上勤奋工作,协调好学习和工作的关系才能取得双丰收。
如果能有幸进入贵部门,我会在部门统一要求安排的基础上做出适合自己的计划,我会规定自己在都少时间内熟悉部门人员和工作,在多少时间内了解其他部门的人员和工作并与其取得较好的联系。为部门做出更好的成绩。
我对外联部的理解是,外联即外部联系,以个人单位的外联就是要先联系部门成员之间的关系,以部门为单位就是要联系各部门之间的关系,并保持良好的交流。以学校为主体前两者其实意为“内联”。壤外必先安内,把内部关系做好了才能更好的完成外部要求。
外联,即一个双赢的过程,没有双赢就要营造双赢。无论的拉赞助还求合作只有双赢大家才能愉快的合作。我会尽力的去营造双赢,为部门和自己争得更大的成功。
学习和工作必然会有许多困难,面对这些困难时依然保持活力是非常重要的。这需要我们不断调节我们的情绪。而我的爱好很多,自然可以帮我许多忙。唱歌,乒乓球我都很不错。电脑我也非常感兴趣,并且这并不是做重要的。我认为最终要的是我可以在最短的时间内培养出一个爱好,并且在很短的时间内达到一定的水平。
若我能有幸进入贵部门,我不会骄傲,我会更加踏实的工作,用成绩证明你们的选择的正确的。如果我不够幸运,我也不会气馁,那说明我有许多不足,暂时还不满足贵部门的要求,我会更加的努力去完善自己、提升自己以求早日能达到贵部门的要求。
最后,请老师和学长考虑我的请求,接受我迫切为老师分忧和为同学服务的愿望。 我的演讲结束。——————深深地敬礼!
毕业生竞聘演讲稿 [篇3]
尊敬的老师亲爱的同学们:
大家(上午或者下午)好!
我是一个来自四川内江的新生,我叫蔡明明,很感谢能参与本次竞聘的演讲。为我提供一个展现和提升自我的机会。
一进学校,学校的'良好氛围就感染了我,使我能够充分激发培养自我,增进见识的欲望,也大大增进了我为同学做贡献的愿望。
首先我来谈谈自己,我人不高,但有高的理想。有做贡献和锻炼自己的强烈的欲望。我崇拜邓亚平,我相信我自己“能”而不是“不能”。就算我现在不会的东西,我也会设法让自己在最短的时间内掌握它们。缺什么补什么。缺口才,那我就设法训练口才;缺交际技巧,那我就设法提高它们,等等。退一万步说,我对我现在的能力还是很有自信的,这就是我凭借来竞选的第一个条件——热爱与责任心。
当然我还有有先进的世界观和前卫的意识。
我认为学生首先是搞好学习,在搞好学习的基础上勤奋工作,协调好学习和工作的关系才能取得双丰收。
如果能有幸进入贵部门,我会在部门统一要求安排的基础上做出适合自己的计划,我会规定自己在都少时间内熟悉部门人员和工作,在多少时间内了解其他部门的人员和工作并与其取得较好的联系。为部门做出更好的成绩。
我对外联部的理解是,外联即外部联系,以个人单位的外联就是要先联系部门成员之间的关系,以部门为单位就是要联系各部门之间的关系,并保持良好的交流。以学校为主体前两者其实意为“内联”。壤外必先安内,把内部关系做好了才能更好的完成外部要求。
外联,即一个双赢的过程,没有双赢就要营造双赢。无论的拉赞助还求合作只有双赢大家才能愉快的合作。我会尽力的去营造双赢,为部门和自己争得更大的成功。
学习和工作必然会有许多困难,面对这些困难时依然保持活力是非常重要的。这需要我们不断调节我们的情绪。而我的爱好很多,自然可以帮我许多忙。唱歌,乒乓球我都很不错。电脑我也非常感兴趣,并且这并不是做重要的。我认为最终要的是我可以在最短的时间内培养出一个爱好,并且在很短的时间内达到一定的水平。
若我能有幸进入贵部门,我不会骄傲,我会更加踏实的工作,用成绩证明你们的选择的正确的。如果我不够幸运,我也不会气馁,那说明我有许多不足,暂时还不满足贵部门的要求,我会更加的努力去完善自己、提升自己以求早日能达到贵部门的要求。
最后,请老师和学长考虑我的请求,接受我迫切为老师分忧和为同学服务的愿望。
我的演讲结束。——————深深地敬礼!
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