寒假集中学习的心得体会
很有幸在放假前夕聆听了朱爱朝老师的《用艺术的方式和世界连接的》讲座,为即将开始的假期生活开启了返璞归真的旅程。
诵读是文字最美的节奏,不断地重复就是谦虚的吸纳。朱老师特意选了苇岸的《大地上的事情》的节选部分让我们诵读,让我们体会这种谦虚的吸纳。在一遍遍地吸纳中,我们渐渐地体会到了文字的美和苇岸对大自然的迷恋与敬仰。
对于吟诵,以前接触的并不多,这次雅致的洗礼,让我真正认识了吟诵。朱老师说:吟诵,让声音与灵魂变得湿软,眼神与心灵变得冷静。吟诵,让我们在不断加速的世界中,找到坚固稳定的锚。优美的古文,铿锵的节奏,悠扬的韵律,仿佛把我们带到了悠悠山谷,看到了潺潺春涧,领略了落花与孤云。丝丝入扣的音律,也仿佛让我们体会到了古人对大自然的.美好情怀。
万物回归本质,教育又何尝不是这样呢?在生活节奏越来越快的现在,孩子们的生活被各种各样的高科技所围绕,过度的声色刺激,扰乱着孩子的身心稳定,我们都逐渐成为机器的俘虏、深陷虚拟的世界。作为教育者,我们给孩子的不应该只有单调的知识,在给予知识的同时,也要满足于孩子的情感。而朱老师的“自然笔记”正是教育返璞归真的结晶。
雕塑、绘画领域中的一切都会滋养人的个性,诗歌、音乐也可以培养人的社会生活。画与写是孩子依靠自己的力量寻路、开路的过程,这是一个创造的过程,孩子需要解除束缚,获取自由。
如果没有聆听朱老师的讲座,我想我可能还在迷茫,所以,庆幸此时的我明白了教育返璞归真的意义,清楚了自己教育路上新的方向。
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