让我们荡起双桨教案范例
第1课时
一、启发谈话,揭示课题:
1.今天我们来学习第1课《让我们荡起双桨》。这是一首歌的歌词,你知道作者是谁吗?(乔羽),描写了怎样的情景呢?(我们少年儿童在公园划船的欢乐情景。)我们一起来听听这首歌吧。
2.你知道他们游玩的公园叫什么名字,在哪里呢?(介绍北海:在北京故宫西北侧,是首都北京的游览胜地,是中国古代皇家园林。)
你解北京吗?请你来说一说。
二、学生读课文,学习课文中的生字。(在课文中给生字在上面注音,然后课后生字表上组词,老师示范,并要求用课文本跟着写一个词语,要注上拼音。)
三、范读课文,学着自己朗读课文。
四.学习第一节:
边读边想一想:这一小节主要写了哪些景物。从课文中找出来。(小船、白塔、绿树、红墙)
五.自己读读,背一背。
作业设计:抄写课后生字
第2课时
一.背诵第1节
二.学习课文第二节:
1.指名学生朗读第二节。
① 提问:这一节又描写哪些景物?(阳光、小鱼)
② 课文中“红领巾迎着太阳”一句中的.“红领巾”指的是什么?(少年儿童,少先队员)
③课文中三四两句运用了什么手法(拟人)鱼儿听我们唱什么歌呢?(让学生自己唱,然后课件一起唱《让我们荡起双桨》。
2.背诵这一段。
三.、学习课文第三段
1.集体朗读,思考:从文中哪一句看出划船时间?
2.理解词义“尽情”
3.思考:
课文中“是谁给我们安排下幸福生活”中“谁”指什么?(读中体会)所要我们要热爱共产党,热爱祖国。
4.你觉得你现在的生活幸福吗?请你说一说。
5.背诵第3节。
四.歌曲欣赏《让我们荡起双桨》
想象一下孩子们在北海公园,夕阳下游玩的欢乐情景。
五.背诵全文。
板书:
1.让我们荡起双桨
景色美
生活幸福
热爱共产党,热爱祖国。
作业设计:
1.组词:
谁( )狼( ) 消( ) 西 ( ) 荡( )
推( )浪( ) 悄( ) 洒 ( ) 课( )
2.添上合适的词语:
美丽的( ) 愉快地( )
凉爽的 ( ) 尽情地 ( )
教学后记:
这是我教三年级语文的第一篇课文,应该说是歌词或是一首诗,感觉比较容易教,学生也较容易学,因为我们学校每天早上就播放这首歌曲,学生听多了就会唱会背诵了。可谓熟能生巧。
所以在整节课中不时响起这首歌,可以帮助学生学习,也能调节一下课堂气氛。可谓一举两得。
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