从新概念英语看定语从句的分类方法介绍
我们来关注一下英语中关于定语从句的分类问题.
根据功能来划分, 定语从句可以分为限制性和非限制性两大类.
在我们新概念第二册的课本中, 绝大部分的定语从句都属于限制性定从, 而非限制性定从的出镜率相对来说就很少了.
不过, 弄清这两种定从的使用方式以及使用场合还真的是很重要.
我们先来看看限制性定语从句的功能: 对先行词(被修饰词)进行限制范围式的修饰,如果失去该定语从句,那么先行词的范围就会模糊不清。如:The girl who is dancing with your brother is very pretty.
这句话的定语从句就是斜体字部分, 它针对前方的先行词The girl进行限制范围式的修饰.
设想一下, 在一个俊男靓女云集的派对上, 你光说The girl is very pretty, 听者一定会摸不到头脑, 不清楚你到底是在说哪个美女, 因此, 我们在The girl这个原本范围含糊的概念上加上了who is dancing with your brother, 这样一来, The girl的范围就非常明确无误了.
就是因为限制性定语从句的目的是对先行词进行范围圈定的,反过来讲,只有当某个先行词所代表的概念需要进行范围圈定时,我们才有必要使用限制性定语从句。请看下例: My mother who has given birth to 6 children has never been to school.
这句限制性定语从句的修饰对象是My mother.
根据前文讲述的使用限制性定语从句的目的,只有当被修饰词所代表的概念范围含糊时,才需要使用限制性定从,所以这句话的`话外音是作者至少有两位母亲, 为了让读者明白无误地知道他在谈论哪一位母亲, 他使用了限制性定从who has given birth to 6 children对其修饰对象进行范围圈定.
但除了特殊情况外, 一般来说, 我们都只有一位母亲, 因此没有必要使用限制性定从来划分范围.
想正确表达这层义群, 我们应该使用定语从句的另一种形式, 即非限制性定语从句.
这种定从就是非限制性定语从句,其主要功能是:对先行词进行补充说明,而不是圈定指代范围。 My mother, who has six children, has never been to school.
从形式上看,非限制性定从需要通过逗号将从句与主句分开;从内容上来看,非限制性定从所表达的只是对先行词的一项extra information, 提供额外的信息量而已。反过来讲,当先行词所代表的概念是独一无二的情况时,我们使用非限制性定语从句。 类似的例句在我们新概念第二册的课文中也已经出现过.
-
一句顶一万句读后感范文
当品味完一本著作后,你有什么总结呢?需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢?下面是小编为大家收集的一句顶一万句读后感范文,仅供参考,大家一起来看看吧。初读此书,觉得此书非常生涩难读,人物关系复杂,墨迹无趣。内心浮躁是很难读这样...
-
开学第一课观后感(精选33篇)
当品味完一部作品后,这次观看让你有什么领悟呢?是时候抽出时间写写观后感了。那么我们如何去写观后感呢?下面是小编帮大家整理的开学第一课观后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。开学第一课观后感篇1每年的《开学第一课》是我最爱看的节目,我听从班主...
-
开学典礼老师讲话稿(通用19篇)
在学习、工作生活中,很多情况下我们需要用到讲话稿,讲话稿是应用写作研究的重要文体之一。相信很多朋友都对写讲话稿感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的开学典礼老师讲话稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。开学典礼老师讲话稿篇1同学们,老师们:大家好。很高兴能够和大...
-
开学典礼高一新生代表讲话稿(精选12篇)
在充满活力,日益开放的今天,我们很多时候都不得不用到讲话稿,讲话稿是应用写作研究的重要文体之一。那么讲话稿一般是怎么写的呢?以下是小编整理的开学典礼高一新生代表讲话稿,欢迎大家分享。开学典礼高一新生代表讲话稿1尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家上午...