家乡的风景教案示例
设计思路:我班生成的主题是崇明风景,孩子们一起从网上收集资料,翻阅县志了解崇明,在外出参观、收集资料的过程中,他们对家乡的风景都有了一定的了解。最近,在自主性游戏中发现有几个幼儿在尝试运用积木等表现自己眼中的崇明风景,在区域活动中有的幼儿欲欲探索着利用稻草、各种豆类、废品等材料制作一些小房子、小树等等,为了进一步满足孩子的探索兴趣及表现崇明的需要,我便预设了本次活动。在活动中为幼儿提供了交流表现的机会,并准备了多种材料,如:积木、泥土、稻草及各种废旧材料等,让幼儿自主选择材料、以多种形式,用自己独特的方式去积极的创造和表现崇明风景,从而进一步地萌发幼儿热爱家乡的情感。
本次活动的目标、活动内容、教学方法等都充分体现了课程的整合性,活动始终以风景为线索,贯穿于整个过程。一开始,幼儿唱着他们喜爱的歌曲《郊游》进入活动,此时,马上在孩子们面前展现多媒体崇明岛地图的画面,吸引孩子,引起了幼儿自主地讨论交流,当孩子的讨论热点转移到崇明风景上时,我便结合他们的讨论出示相应的多媒体画面,让幼儿有一种身临其境的感觉,更能激起他们表达的欲望。孩子的创作表现是自由结伴的、互相商量的、互相合作的,老师始终以一位倾听者、材料提供者、活动的支持者的身份参与活动,使幼儿在表现活动中自由地选择各种材料、器具,以多种形式进行表达和创造,最后便是展现交流,大家共同分享幼儿的成功。
活动目标:
⒈引导幼儿在参观了解崇明风景的.基础上,能大胆地表述自己的所见所闻。
⒉鼓励幼儿选择各种材料,采用多种形式进行大胆表现,提高幼儿表现力。
⒊通过活动,进一步萌发幼儿爱家乡的情感。
活动准备:
1、有崇明美景的多媒体画面7幅
2、各类废旧材料、乡土材料及剪刀、白胶、蜡笔等
3、各类积木
活动重点:进一步萌发幼儿爱家乡的情感。
活动难点:自主地利用废旧材料表现崇明美丽的风景。
活动流程:
欣赏重现 结伴讨论 展现交流
—→ —→互相交流 联想创作 分享成功
活动过程:
一、欣赏重现,互相交流:
1、歌曲郊游导入活动:今天,老师又要带你们去郊游了。出发!
2、出示崇明地图多媒体画面,引起幼儿讨论:这是什么地方?我们居住在哪里?崇明是我国的第几大岛?等
3、启发幼儿讲讲自己喜欢崇明的什么地方?为什么?(同伴间相互讨论交流)
4、请几名幼儿向大家介绍自己喜欢的风景,并表述理由。
二、结伴讨论,联想创作:
1、崇明那么美,你们还可以怎样向客人介绍美丽的风景呢?
2、老师为你们准备了好多的材料,你和好朋友商量一下,用这些材料制作你们喜欢的风景,做好了向大家介绍。
3、幼儿结伴一起商量,后进行表现
(在创作表现时,老师巡回观察幼儿,并给予适时适宜的帮助。)
三、展现交流,分享成功
1、幼儿互相介绍作品(把幼儿的作品投影于多媒体画面上)。
2、向客人介绍自己和好朋友一起制作的美丽的风景。
-
大林和小林读后感(精选20篇)
当阅读完一本名著后,你有什么体会呢?现在就让我们写一篇走心的读后感吧。你想知道读后感怎么写吗?下面是小编收集整理的大林和小林读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。大林和小林读后感篇1最近我读完了一本书,是《大林和小林》,这是一本富有哲理、幽默性的故事书。是著名...
-
大一学生寒假的社会实践报告(通用12篇)
转眼间一个辛苦的实践活动又结束了,回顾坚强地走过的这段时间,取得的成绩实则来之不易,感觉我们很有必要对自己的社会实践做一下总结。为了让您不再为写实践报告头疼,以下是小编为大家收集的大一学生寒假的社会实践报告,希望能够帮助到大家。大一学生寒假的社会实践...
-
【精选】幼儿园亲子活动方案(通用12篇)
为了确保事情或工作安全顺利进行,预先制定方案是必不可少的,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。那么制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的幼儿园亲子活动方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。幼儿园亲子活动方案篇1一、活动主题:大手牵小手,...
-
社会实践活动自我鉴定(通用16篇)
自我鉴定是个人在一个阶段的自我总结,它可以给我们下一阶段的学习生活做指导,让我们好好写一份自我鉴定总结一下吧。如何把自我鉴定做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的社会实践活动自我鉴定,欢迎阅读与收藏。社会实践活动自我鉴定篇1综合实践活动课程作为一种...