做高考化学试题要注意什么
1、立足教材,注重基础,考核主干,覆盖面广
试题考点均源于教材,与教材的知识板块分布的契合度较好,启发在高中化学教学中,不必进行盲目拓展和拔高,给学生增加不必要的负担。
试题注重基础知识与主干知识的考核,知识覆盖面广,覆盖考试说明要求绝大多数考点。试题中了解、理解及掌握、综合应用三个层次考核比例合理,既兼顾中低端考生,又利于优生的发挥,较好地体现了高考的甄别选拔功能。
2、考查角度新颖,立意巧妙,创新性好
试题考核角度新颖,有所创新。如第9题的基础实验考核,突破近年来的考核模式,形式非常新颖;第12题选项的设置也与往年不同,给人耳目一新之感。
3、突出化学学科特点,注重与生产生活实际相联系
试题整卷以生产生活实际为背景、以元素化合物知识为载体,融化学基本理论与概念、化学实验、有机化学基础于一体,内容涉及环保、食品安全、医药、能源、焊接等。如第6题以化学让生活更美好这一主题为切入点,引导学生学化学、爱化学;第12题新型抗癌药物为背景,第26题以焊接金属的焊条为背景,第28题以当前社会热点——食品添加剂为考核载体。
4、加强学科综合,突出学科能力
试题设计充分体现了“注重学科的内在联系和知识的综合”以及“能力立意”的原则,有利于学生实践能力和创新意识的培养。如第27题,将无机推断、化学实验、化学计算自然融合在一起,考查综合运用化学知识解决问题的能力和探究能力。第28题突出考查学生信息接受、转化、重组、应用的能力。
5、难度设置合理,区分度好
题目难度设置合理,总体难度与去年持平。非选择题部分,题间难度和题内难度层次分明。每题学生入手都要容易,难度逐渐拔高,区分度非常好。如28题(2)的第④问,要求学生将题中新信息吸收转化为已有知识,再用以解决更新的问题,这对学生的`能力要求非常高;又如29题第(3)问,从中学生非常熟悉的电解水的原理切入,精心改变后,以新物质、新反应导入,如果没有真正掌握电解的原理,仅凭记忆是不可能完成这道题目的,对学生的能力考核非常到位。
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