小学生该不该学奥数

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一、小学生学奥数到底有没有用?

这个问题不是一概而论的。

对一个对于学校课堂内容学有余力的学生来讲，适当学习小学奥数能够

1、促进在校成绩的全面提高，培养良好的思维习惯；

2、使学生获得心理上的优势，培养自信；

3、有利于学生智力的开发；

4、数学是理科的基础，学习奥数对于这个学生进入初中后的学习物理化学都非常有好处（很多重点中学就是因为这个原因招奥数好的学生）。

5、很多重点中学招生要看学生的奥数成绩是否优秀。

但是对于一个学习学校课本内容都很吃力的学生来讲，不顾现状的贪多求快，不仅学不好，可能反而因此带来负面的心理压力；如果明知不适合学习奥数而勉强为之，反而会因此丧失自信，最后甚至厌恶学习。

奥数学习是一种智力游戏，要量力而行，千万不要当成负担。

片面的说奥数不好也是不客观的，奥数对于培养学生数学思维，开发智力，好处是非常明显的，很多学生学习奥数后在学校里各科（而不只是数学）成绩直线上升，并能一直遥遥领先。

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中小学生该不该学奥数？社会上一直有不同的声音在争论。世界知名数学家、华工校友侯一钊教授日前做客华南理工大学，与师生们分享自己的数学人生，他坦言，自己小时候从没学过奥数，他认为奥数是一种过度的教育，实际上对学生造成了伤害。

侯教授回忆自己从一个农村孩子成长为一代数学家的历程时坦言，自己的'数学之路是在取舍与抉择中一步一步向前迈进的，不存在童年就立志成为数学家、学生期间表现出超人的数学天赋之类的事迹。而在侯教授看来，所谓的成功并不是指今天取得怎样光鲜亮丽的成绩，而是自己在追求数学的道路上的一步一个脚印。

阴差阳错 结缘数学

1977年，国家恢复高考的决定给侯一钊带来了人生中最重要的转折。在高考志愿表上，他的第一志愿并非数学专业，而是华工更具优势的机械工程专业。

虽然喜欢数学，但在当时，当一个工程师显然对未来生活更有利一些。在报告会上，侯教授坦诚了自己当时的心理。但在录取中，由于分数原因,侯一钊与第一志愿擦肩，进了数学系，从此与数学结下了不解之缘。 良好习惯是学习成功必经路 备考:初中化学第一轮复习规划 学生、家长、教师备考法宝 中考生需坚持规律学习 如何打磨中考状元？ 名师指点中考获得高分 中考体育自我锻炼方法 每天跳绳5分钟 不难得高分 20xx中考体育中长跑训练方法 中考生配餐应注意营养的均衡 备考多吃含锌铬减轻眼疲劳 20xx中考饮食 食物中看又中用 中考考生烦躁不安对策 树立信心优化情绪缓解焦虑 实现中考目标的心理三要素

屡挫屡战 得偿所愿

刚刚来到华工的侯一钊心中既有欣喜又有担忧。相比这一届的大部分学生，侯一钊不仅年龄小，而且学习基础薄弱，尤其英文可以说是从零开始。面对自己的弱项，侯一钊抓紧时间恶补英文，并在学习高等数学的同时努力巩固初等数学知识。很快，崭露头角的侯一钊得到了教授们的重视。在卢文等教授的带领下，侯一钊进入了数学研究的大门，并决定报考相关专业的研究生。意外再次降临，因为考试失利，侯一钊落榜了。

落榜给了侯一钊不小的打击，但他并未因此放弃。留校任职期间，在父母的鼓励下，侯一钊毅然决定申请出国留学。很快他就联系上了加州大学洛杉矶分校（UCLA），并最终如愿以偿踏上前往美国的求学到路，开始了他的研究生学习。 良好习惯是学习成功必经路 备考:初中化学第一轮复习规划 学生、家长、教师备考法宝 中考生需坚持规律学习 如何打磨中考状元？ 名师指点中考获得高分 中考体育自我锻炼方法 每天跳绳5分钟 不难得高分 20xx中考体育中长跑训练方法 中考生配餐应注意营养的均衡 备考多吃含锌铬减轻眼疲劳 20xx中考饮食 食物中看又中用 中考考生烦躁不安对策 树立信心优化情绪缓解焦虑 实现中考目标的心理三要素

善结良缘 学会感恩

当年高考的一个月后，侯一钊在一次数学竞赛中因为帮助同学作弊而受到处分,他受到教导主任的严厉批评，但在最后，教导主任还是对侯一钊网开一面，没有把这项处分写到侯一钊的政审材料中。谈起这段经历，侯一钊至今仍感慨万分。

善结良缘，学会感恩。这是侯一钊在讲座上赠予同学们的八字金言。在侯一钊的求学和研究生涯中，曾有无数的亲人、同学与师长向他伸出援手。他们帮助侯一钊跨越了人生中的一个个槛，也给了他不断进取和奋斗的动力，更在他心中种下了一个友善的种子：我得到了别人的帮助，我也要尽可能地帮助别人。

侯一钊

应用数学家。现任美国加州理工学院应用数学系教授。曾获多项国际学术奖，研究成果卓著。主攻领域是计算流体力学，因其在应用偏微分方程、科学计算与数值分析上的创新研究而获得晨兴数学奖应用数学金奖。20xx年，当选为美国艺术与科学院院士。

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二年级是开发孩子智力、形成良好思维习惯的最佳时期，学习奥数不仅能够极大地锻炼孩子的思维能力，也能为孩子之后的学习打下坚实的基础，为升学做好前期准备。

对于二年级的学生家长来说，激发孩子对奥数的兴趣是最主要的。同时对学有余力的学生，学生可以考虑适当增加学习难度，为仁华学校以及各重点中学培训班的选拔做好准备。

二年级的学生应把养成好的学习习惯和良好的思维方式作为一个长期学习的重点，而这个习惯都是从小就开始注重培养起来的。二年级的孩子在习惯上还比较有可塑性，着重培养良好的学习习惯;若是一旦不注意养成了不好的习惯，以后等孩子大了要想再改就比较困难了。

1、奥数入门越早越容易

现在奥数在各种选拔以及小升初考试等方面越来越重要，很多家长希望孩子能够学习一些奥数。对于今后希望在小升初中选择较好学校的学生，我们的建议是较早的学习相对是较好的。首先较早学习奥数，奥数的知识体系比较完整，不会存在六年级时还要补习三年级奥数知识的情况。其次较早入门有比较充足的时间激发孩子对数学的兴趣，入门难度相对较低。

2、兴趣最重要，起点是关键

不少四五年级希望开始学习奥数的学生，令人惊讶的是，这些学生中有相当一部分学生其实在低年级时曾经学过奥数的，但因为当时学习听课效果不好便放弃了，到了高年级，迫于小升初形势又不得不学。对于这样的学生，学习奥数是有一定阴影的，甚至有些学生抱定了自己不适合学奥数的念头，有一定抵触心理。

所以既然家长决定低年级开始学习奥数，一定要首先注意兴趣上的培养，帮助他们找到数学中引起他们兴趣的事情，比如数字游戏等等。

同时起点如果没有选好，孩子学得吃力，自然不会有兴趣，所以合适的课程选择也是家长要注意的。