《山雨》优秀教学设计案例
教学要求:
思想品德要求:体会作者对山林雨景的那份感情,激发学生热爱大自然的思想感情。
知识要求:学习生字、新词;理解作者用优美的文字为我们描绘的山林雨景图;积累好词佳句。
能力要求:想像课文所描绘的情景;有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的内容;理解含义深刻的句子的`能力。
重点难点:理解和想像课文所描绘的山林雨景;有感情的朗读课文。
教具准备:挂图、常规
教学时间:一课时
一、 导入新课
今天,我们学习一篇语言文字非常优美的散文,大家一定非常喜欢这篇文章,题目《山雨》。一看题目你就会知道是写什么的文章了吧!
二、 初读课文,了解大意
三、 解决字词问题
四、学习课文
1、 自由读课文,标出自然段,想想课文是按照什么顺序介绍山雨的
2、 小组内展开讨论
3、 自由发言
4、 分段学习课文
⑴读第一部分,想想山雨来时有什么特点,在书上画出
①来得突然②下雨的范围大③雨声由小变大
有感情的朗读这部分内容
⑵学习第二部分课文
① 自己读课文,画出你认为最美的,最喜欢的句子
② 学习写雨中的景物时抓住了什么特点
③ 全班讨论
④ 这变化给我的感觉是怎样的
⑤ 这雨中的绿色到底是什么样的?
⑥ 读这部分内容,体会作者感情
⑶学习课文最后一部分内容
① 这部分内容你感受到什么、
② 全班讨论
③ 闭上眼睛感受
5、 带着对山雨的喜爱之情读课文
6、 背诵自己喜欢的部分
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