《爷爷和小树》精品语文教案

一、教学目的

教案" title="《爷爷和小树》精品语文教案">

1 认识10个字，会写不、开、四、五4个字。认识1种笔画和5个偏旁父、刂、冫、人、灬。爷爷和小树教案教学设计推荐

2 正确、流利地朗读课文。

3 懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护它。

二、教学重难点

教学重点是认记生字、理解重点语句和练习朗读。

三、 教学课时 23课时

四、 教学过程

第一课时

(一)谈话引入

1?启发谈话：人们为保护树木做了哪些事?

2?揭示课题。板书 爷爷和小树

(二)自读课文

要求：1?读准字音，读通课文；2?思考：爷爷为小树做了什么?

(三)检查朗读

1?指名分自然段朗读课文。

2?认识自然段。画出自然段。

(四)学习第一、二自然段

1?认识其中的7个生字；

a) 看图猜字。棵(左边画棵树，右边画个果子)。

穿(上面一个洞口，下面一排牙齿)。

有些字记个大概印象。对难字如暖、热可以不一步到位，先记个大概，随着阅读、复现，逐渐巩固。为了精确辨认生字，可安排两项练习。选偏旁、部件卡片组成字读一读。/article/

(2)比一比，组词：爷爸、棵课、穿窗。

2?理解暖和的衣裳指的是什么。

3?指导朗读。

(五)学习第三自然段

回忆第二段的'内容、学习过程，学习第三段。

1?认识其中的3个生字；

2?理解绿色的小伞指的是什么。

3?指导朗读。先读第三段，再读全文。

第二课时

一、 复习字词

齐读 爷爷 几棵 到处 给你 穿上 暖气 冷天 开始 打伞 热情

二、 学习课文

1、 朗读

读完一个自然段要停顿一会，停顿的时间比句号长一些。

如：爷爷给小树/穿上/暖和的衣裳。小树/不冷了。要读出表达出互相关心的喜悦之情。

2、 词句

理解暖和的衣裳和绿色的小伞各指的是什么。用插图帮学生明白：暖和的衣裳指/sjbwz/包扎在树干上的稻草或草帘；

绿色的小伞指枝叶茂密的树冠。还要联系上下文，从它们的作用：预防小树被冻坏、遮挡夏日炎热的阳光，让学生知道为什么这样说。

文中有一对反义词：冷热，可在阅读中点一点。

3、 自然段，先从另起一行、开头空两格这样的行文方式上让学生感知，再通过一段一段地读，逐步知道一个自然段说一个意思。

4、表演：爷爷和小树 感悟课文中

冬天，爷爷为小树御寒；夏天，小树为爷爷遮阳，表现出人与树之间的关系多么亲密、和谐。

三、写字

认识笔画，巩固先里头后封口的笔顺规则，重点指导四、五。

1、四的第一笔竖在左半格，行笔向下略向右斜；第二笔横折钩起

笔处和竖的顶部相连，横行至右上格折转向下，略向左斜至右下格向左略微钩出。第三笔短撇和第四笔竖弯，都从横上起笔在框内均匀分布。写竖弯时，竖要直，转弯要圆，不要写成竖折。最后一笔横与第一、第二笔的收笔处相连。

2、五的第一笔短横在上半格；第二笔竖从横中点起笔，行笔

略向左斜；第三笔横折起笔超过短横，向右行笔至右半格与短横上下对齐处折笔向下，收笔与竖对齐；第四笔长横托连第二、三笔，起笔、收笔处超过第三笔。

四、练习拓展

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