八年级语文上册第四单元的知识点整理

　　第16课 大自然的语言

一、重点字词

1．给下列加点字注音。

孕ùn育 萌éng发 销声匿nì迹 连翘qiá

点拨：注意多音字“翘”字的读音。

2．解释下列词语。

（1） 翩然：动作轻快的样子。

（2） 孕育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。

（3） 销声匿迹：原意是不公开讲话，不公开露面，本课指昆虫都无声无息、无影无踪了。

（4）周而复始：一次又一次地循环。

3．用恰当词语填空。

北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

二、重点句子背记知识清单

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。

三、文学（文体）常识背记知识清单

1．《大自然的语言》的作者是我国气象学、地理学家（称谓） 竺可桢（人名）。

2．说明文按说明对象的不同分事物说明文、事理说明文两种，本文属于事理说明文。

3．说明文的结构特征有总—分、分—总、总—分—总等三种。

4．说明语言的准确性，是说明文最基本的特征。

　　第17课 奇妙的克隆

一、重点字词

1．给下列加点字注音。

胚pēi胎 蟾蜍chán chú 两栖qī类

分泌ì 濒bīn临 繁衍ǎn

2．用恰当的词语填空。

（1））关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述——孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。

（2）有关“克隆人”的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。

二、重点句子背记知识清单

生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。

三、文学（文体）常识背记知识清单

《奇妙的克隆》的作者是谈家桢。

　　第18课 阿西莫夫短文两篇

一、重点字词

1．给下列加点字注音。

臀tún 骨骼gé 铱ī 潮汐xī

尘埃āi 硅guī 追溯sù

点拨：“臀”不要误读成dian

2．解释下列词语。

（1） 追溯：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。

（2） 天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿，比喻事物没有一点破绽。

（3） 致密：细致精密。

二、重点句子背记知识清单

不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。

三、文学（文体）常识背记知识清单

阿西莫夫是美国著名科普作家和科学幻想小说家（称谓）。

　　第19课 生物入侵者

一、重点字词

1．给下列加点字注音。

归咎iù 藩fān篱 扼è制

2．解释下列词语。

（1）束手无策：比喻没有任何办法对付。

（2）无动于衷：心里一点也不受感动。

（3）归咎：归罪。（4）藩篱：篱笆。比喻门户或屏障。

3．用恰当词语填空。

（1）一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱，啸聚山林，为害一方。

（2）他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的'鸟类将在劫难逃。

二、重点句子背记知识清单

专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”——它们不仅会破坏某个地区原有的生态系统，而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失。

三、文学（文体）常识背记知识清单

《生物入侵者》的作者是梅涛。

　　第20课 你一定会听见的

一、重点字词

1．给下列加点宇注音。

喷嚏tì 嚼iá饼干 嘈cá杂 面颊iá

点拨：注意多音字“嚼”的读音。

2．解释下列词语，

（1）潜意识：下意识。心理学上指不知不觉、没有意识到的心理活动。是有机体对外界刺激的本能反应。

（2）过滤：这里是选择的意思。

（3）充耳不闻：塞住耳朵不听。形容不愿听取别人的意见。

二、重点句子背记知识清单

你当然知道，声音就是物体振动时与空气相激荡所发出的声响，而每一种声响，每一种声音，都代表了不同的意思。从声音里，人学会了分辨、感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识。愉快动听的声音，带给我们快乐，嘈杂无聊的声音，则会使人痛苦。从声音里，我们逐渐成长。

三、文学（文体）常识背记知识清单

《你一定会听见的》的作者是桂文亚。