少儿口才教学计划
【导语】教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例, 以下关于少儿口才教学计划 ,希望您驻足阅读!
一、社团名称:超级演说家
二、指导老师:桑 栋
三、社团目标:
演讲与口才社团旨在为全校同学服务,培养学生演讲能力与口才技能,丰富广大同学的课余生活,为有演讲才能的同学搭建一个施展口才的大舞台,以此提高同学们的综合素质,从而更好地推进校园文化建设。
四、课时安排:每周一课时
五、成员分析:
成员来自五、六年级,在小学阶段参加过演讲比赛有一定基础的学生,共40人。
六、时间地点:
每周五下午第二节课,地点待定.
七、预期目标:
通过训练,使学生树立正确的演讲观,养成良好的演说习惯和演说状态,能在教师的指导下自信大方,流利有感情的进行精彩演讲。
八、展示形式:
以完整精彩的节目参加学校大型活动和区艺术月的比赛。
九、工作设想:
本学期的工作重点将放在对学生演讲的基础训练方面,因此本学期我的演讲与口才的教学都紧紧围绕着这一方面展开,现计划和设想如下:
首先,在本学期的教学活动中加强学生的普通话基础训练,养成良好的用普通话说话的'习惯。
鉴于学校学生课下不用普通话说话的习惯,要培养学生的演讲才能,必须从加强普通话的训练开始。纠正发音,养成平时就用普通话说话的习惯。 其次,演讲艺术作品时注重师生合作、生生合作、相互倾听
通过师生合作,生生合作,相互倾听等各种方式的训练来丰富学生知识,锻炼学生的口才,培养演讲能力,促进学生发展,努力提高学生的口头表达能力、社交能力。积极开展活动,推动校园文化建设,活跃校园学习气氛,丰富学生课余文化生活。
再次,进行优秀演讲作品欣赏,在赏析中树立不断提高艺术修养。
欣赏一些高水平的演讲比赛的表演,在赏析中提高学生的对演讲的理解。在欣赏的过程中要求学生能对自己的演讲提出更高的要求,不断的提升自我。 备注:在参加比赛或演出前自寻时间加强训练。
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