中考复习知识点梳理
20xx年中考复习(知识梳理+考点精讲+课后提升)第 三 部 分 :现代文阅读 记叙文阅读
一、记叙的要素、顺序和线索
1.记叙的要素,包括时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
2.记叙文的线索。
记叙的线索是贯穿全文始终的一条脉络,体现材料之间的内在联系,它把所有材料联结成一个有机体。可以作线索的事物是多种多样的,大致分六类:
(1)以具体事物或事物的'特征为线索;
(2)以人物或人物的特征为线索;
(3)以中心事件为线索;
(4)以思想感情为线索;
(5)以时间推移或空间变换为线索;
(6)以“我”的所见所闻为线索。
3.常见的叙述顺序:顺叙、倒叙、插叙。
中考复习知识点梳理2首先,要研读课本、数学课程标准和中考考试说明,挖掘教材,研究各知识点之间的纵横联系,然后把初中数学的核心内容整合成几个模块。
其次,要重视课本例习题的“再创造”,充分发挥课本例习题的潜在价值。如把课本例习题由封闭型转向开放型、探究型,用问题探究代替命题论证,由静态情景变成动态情景等。在数学复习中,大部分学生往往重视解题而忽视复习基础知识。例如相当部分的学生仅满足于会用求根公式解一元二次方程,但对求根公式的推导却不去掌握。求根公式推导过程,也为求二次函数的极值、求抛物线的顶点等题目提供了极好的解法。
第三,要分析研究近三年来全国各省市的中考数学试卷,将中考试题归类。可以发现一些中考试题是根据课本的例习题改编而来的,将这些中考试题穿插到第一轮复习中使用,可以促使学生在一轮复习中更加重视课本,并帮助学生提高能力。
最后,教师编写教案要针对实际,面向全体学生。既照顾优等生,也要兼顾中等生,突出基础薄弱的学生。面对全体学生,教师有必要将教学案有针对性地编成几种形式,使不同层次的学生都有自己的复习目标,在自己的基础上通过复习都有不同层次的提高。
中考复习知识点梳理31.平面向量的数量积
平面向量数量积的定义
已知两个非零向量a和b,它们的夹角为,把数量|a||b|cos 叫做a和b的数量积(或内积),记作ab.即ab=|a||b|cos ,规定0a=0.
2.向量数量积的运算律
(1)ab=ba
(2)(a)b=(ab)=a(b)
(3)(a+b)c=ac+bc
[探究] 根据数量积的运算律,判断下列结论是否成立.
(1)ab=ac,则b=c吗?
(2)(ab)c=a(bc)吗?
提示:(1)不一定,a=0时不成立,
另外a0时,ab=ac.由数量积概念可知b与c不能确定;
(2)(ab)c=a(bc)不一定相等.
(ab)c是c方向上的向量,而a(bc)是a方向上的向量,当a与c不共线时它们必不相等.
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