《人有两个宝》优秀教学设计
一。教学目标:
1、能正确、流利地朗读课文和背诵课文。
2、复习巩固汉语拼音,学会本课8个生字,两条绿线内的7个生字只识不写。理解生字组成的词语。
3、让学生知道人的双手和大脑的作用是很大的,从小养成用手用脑的习惯。
二。教学重难点:
教学重点:朗读背诵课文、识写汉字。
教学难点:1、美观地书写本课生字;
2、让学生知道人的双手和大脑的`作用是很大的,从小养成用手用脑的习惯。
三。教学方法:
直观教学,图文结合。
第一课时
教学时间:11月4日 累计教时:60
教学要求:复习巩固汉语拼音,学会本课8个生字,两条绿线内的生字只识不写。理解生字组成的词语。
教学过程:
一、谈话导入,揭示新课
1、导入新课:小朋友,请大家想一想,世界上谁的本领最大?
2、继续引导:是啊|我们吃的粮食,穿的衣服,住的房子,走的大路,还有汽车、火车、轮船、飞机,还有各种各样的机器等等,都是人类劳动创造出来的。(板书:人)再请小朋友想一想,我们人怎么会有这么大的本领呢?
3、出示课题:人有两个宝
(1)认读生字,读题。
思考并回答问题。
(2)“宝”什么意思?
从图上你能看出来人有哪两个宝?
二、初读指导
人有哪两个宝?怎样用好它们呢?书上有首儿歌,我们读一读就知道了。
1、配乐范读。
2、学生自由读儿歌两遍,要求读准字音,读通句子。
3、这首儿歌共几句话?
4、指名分句读课文,正音,指导停顿。
三、精读训练
1、学习第一句。
(1) 指名读第一句。
(2)人有哪两个宝?
(3)出示:双手 大脑
“双手”就是人的左右两只手。举起你们的双手,拍拍自己的脑袋。
(4)指导朗读第一句。
2、自学生字。
看笔顺图,记忆字形、笔顺,并分别给它们找个朋友。
交流。
3、指导写字。
教师范写。
学生描红。
四、作业设计
在田字本上抄写本课生字。
第二课时
教学时间:11月5日 累计教时:61
教学要求:1、正确流利地朗读课文和背诵课文。
2、让学生知道人的双手和大脑的作用是很大的,从小养成用手用脑的习惯。
教学过程:
一、复习
1、出示:双 手 大 脑 两 个 宝 人
2、人有哪两个宝?
二、继续精读训练
1、学习第二句。
为什么说双手和大脑是人的两个宝?
(1)指名读第二句。
(2)出示:会
(3)双手会干什么?
出示:做工
教师讲解:“做工”这儿指做事情,干活儿。
观察书上的插图,问:图上的小朋友的双手会做哪些事呢?
出示:双手会( )。
双手会做这么多事,真是人的一个宝啊。
(4)大脑会干什么呢?
“思考”什么意思?
观察课本上的插图,问:图上的小朋友做这些事时,大脑里会思考什么?做航模的小朋友在想什么?拉手风琴的小朋友又在想什么?
做事时,不仅要用手,还要用脑,双手和大脑真是人的两个宝。
(5)指导朗读第二句。
2、学习第三句。
我们怎样才能用好这两个宝呢?
(1)指名读第三句。
认读。
(2)出示:才能创造
“创造”就是想出、做出的事情。比如以前没有电灯,爱迪生做了上万次实验,把它创造出来了。
(3)怎样才能有创造?
出示:用 手 又
(4)手脑并用,创造是大有希望的。你能说说你做事时是怎样用手又用脑的吗?有没有什么创造呢?
(5)指导朗读第三句。
三、总结全文
这首儿歌告诉我们双手和大脑是我们身上的两个宝,我们从小就要养成用手又用脑的好习惯,把事情做好。
四、朗读、背诵全文
五、学习生字
1、出示:人 个 手 大 工 用 又 才
2、自学生字。
看笔顺图,记忆字形、笔顺,并分别给它们找个朋友。
交流。
3、指导写字。
(1)教师范写。
(2)学生描红。
(3)学生在《习字册》上练写。
六、作业设计
朗读并背诵课文。
练习设计:
朗读并背诵课文。
板书设计:
1、人有两个宝
双手
两件宝 思考 做工 创造
-
八年级物理个人教学总结
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,因此好好准备一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?以下是小编整理的八年级物理个人教学总结...
-
返校复学第一课教案(通用10篇)
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,编写教案是必不可少的,借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的返校复学第一课教案(通用10篇),欢迎阅读与收藏。返校复学第一课教案1一、活动名称:红灯停,绿灯行二、活动目标:1、了解...
-
初中生读后感
当细细地品读完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收获,此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么你会写读后感吗?下面是小编整理的初中生读后感,欢迎阅读与收藏。初中生读后感1读书,能让人学到许多知识,让人明白一些人生哲理。我读过一篇文章,叫《钓鱼的启示》,这...
-
大一学生寒假的社会实践报告(通用12篇)
转眼间一个辛苦的实践活动又结束了,回顾坚强地走过的这段时间,取得的成绩实则来之不易,感觉我们很有必要对自己的社会实践做一下总结。为了让您不再为写实践报告头疼,以下是小编为大家收集的大一学生寒假的社会实践报告,希望能够帮助到大家。大一学生寒假的社会实践...