生日主题班会教案

篇一：十岁生日主题班会教案

我的成长，感谢有你

—— 三年级十岁生日主题活动

设计背景

十岁，意味着人生即将迈入一个全新的阶段。每年，当三年级的孩子十岁时，为了让同学们度过一个难忘而有意义的十岁生日，我校都为三年级全体学生举行隆重的集体生日活动。十岁生日是学生成长轨迹中的重要标记，具有里程碑式的意义。而主题活动采取年级集体开展的形式，也能给学生留下更深的印象。 教育目标

1． 以“十岁生日”为契机，引导学生认识到生命的价值，父母爱的伟大，教育学生要珍爱生命、心怀感思、懂得回报。

2． 通过展示三年来的学习成果，感受成长的快乐。

3． 激发学生对未来的美好憧憬，树立远大理想。

活动准备

1． 发《告家长书》，请家长配合好以下事项：每位家长为孩子准备一封生日祝贺信，表达父母对孩子生日的美好祝福与殷殷期望；请家长安排好活动当天的工 作，准时出席；如有照相机或摄像机也可带来，记录美好的瞬间。

2． 在会场排好座位，做好会场和舞台背景的布置工作：买好生日礼物

3． 给每位学生准备好一份点心（一块小蛋糕），会场中央放上大蛋糕。

4． 准备生日蜡烛、文件夹、感恩卡。

活动过程

队仪式

（背景音乐起）

中队长：…….各位老师，各位家长，各位亲爱的小朋友们下午好。今天,我们欢聚一堂，共同庆祝我们十岁生日。“我的成长，感谢有你”三年级十岁生日主题活动”现在开始。

全体起立，稍息，立正。各中队汇报人数。

报告中队辅导员：本次主题队会应到人数 人，实到 人，一切工作准备完毕，报告人： 。

中队辅导员：接受你的报告，祝主题队会圆满成功。

出旗（音乐《出旗曲》）敬礼，礼毕。唱中国少年先锋队队歌（《队歌》音乐起）。请坐。

序幕 快乐成长晒幸福

主持1： 亲爱的爸爸妈妈，

主持2： 亲爱的老师们，

主持3： 亲爱的小伙伴们，

齐： 大家好！

主持1： 在父母、老师的培育下，我们迈入了人生的第十个年头。

主持2： 十岁，人生十岁！怎能不让我们兴奋和激动！

主持1： 十年前，我们呱呱坠地，来到了这个五彩缤纷的世界。

主持2： 我们走过的每一步，都渗透着父母对我们的爱，

主持3： 我们取得的每一点进步，都渗透着老师的心血。

主持4： 如今，我们在家长、老师的指导下，学会自主。

主持1 、2： 一棵棵小树长出第十圈年轮，

主持3 、4： 一朵朵芙蓉迎来第十个金秋。

主持1： 让我们一起向全体同学道一声：

齐： 生日快乐！Happy Birthday!

主持1： 在这洋溢着欢声笑语的时刻，我们欢聚一堂，共庆生辰！

主持1： “我的成长，感谢有你”生日聚会，

齐： 现在，开始！

主持2：请欣赏开场舞《幸福的脸》！（三1班）

（开场舞：《幸福的脸》）

第一幕 生命的孕育

（舞蹈结束，主持人1 、2 、4 上场。 播放录音： 新生儿的啼哭声） 主持1：一声响亮的啼哭，唤起了那久已封存的记忆，十年前的某一天，妈妈在经受了一番艰辛之后，迎来了一个美丽天使的诞生。

主2：一声声的啼哭，好似一串串跳跃的音符，汇集成一支最动人的旋律。妈妈说那是她听到的最美的音乐。

主持2： 小伙伴们，你们是否想知道，十年前，当我们的父母得知，他们即将为人父、为人母时，是怎样的心情？让我们来听听爸爸妈妈的心里话吧。 （家长代表上台发言，同时滚动播放照片。）

主持1： 我们的降临，是父母生命的延续，这份血脉的传承带来了希望，同时也带来了责任。小伙伴们，你的妈妈是否告诉过你，那十月怀胎的艰辛？ 主持2： 虽然这些记忆距今已十年，但相信这些点点滴滴的感受将永远留在父母的心里，直到永远。

有请三2班为我们带来的歌舞表演《隐形的翅膀》

第二幕 感恩的心

主持3： 谁言寸草心，报得三春晖。让我们由衷地道一声： 亲爱的爸爸妈妈，亲爱的老师们。我们感谢你们！

支持4：今天，我们小朋友也有许多心里话，想对我们的老师和爸爸妈妈说一说

部分学生读感恩卡表达谢意并送花（各班一位）

A：美丽的花束，传递我们浓浓的爱。

主持3、：在今天这个特殊的日子里，长辈们对我们也有着充满爱的祝福。就让我们来听听**故事妈妈的嘱咐和叮咛。

B：悠扬的乐曲，表达我们深深的情。

请欣赏三（4）班表演的课本剧《宝葫芦的秘密》

第三幕 成长的足迹

主持1：不知不觉中，我们走出幼儿园，背起小书包，欣喜、惊奇而又迫不及待地跨入了另一扇大门——小学

合：我们是小学生了！

（出示校园景色、学生上课学习等照片）

主持2 在同济实验，我们三年级的137个小伙伴彼此关爱，共同成长，组成了一个快乐的大家庭。伴随着父母的期望，我们渐渐长大。

主持1： 在同济实验美丽的校园里，我们快乐地成长。

主持2： 我们学到的本领也越来越多。

为了开拓我们的眼界，学校每个学期都会组织丰富的社会实践活动。让我们回顾一下那些让人记忆犹新的片段吧。

（多媒体出示照片）

请欣赏三（3）班的时装表演《快乐童年》

主持1： 十岁生日是一个值得庆祝的日子，庆祝我们的诞生，

主持2： 庆祝我们的成长。

主持1： 我们的成长牵动着父母的心，

主持2： 我们的点滴进步牵动着老师的心。

主持1： 我们骄傲：书法、绘画、弹琴，样样都会。

主持2： 我们自豪：英语、科技、电脑，硕果累累；

主持1： 我们按捺不住激动的心情，要大声宣布：

主持2： 我们真棒！

（个人才艺表演）（三1古筝表演《山丹丹花开红艳艳》、三（2）父女联唱《童年》、三（4）书法表演+葫芦丝《荷塘月色》三（4） 家庭连唱 三年级组 跆拳道表演

主持1、在这几年里我们硕果累累，请同学分享他们的喜悦吧。

（各班获奖同学汇报成绩）

主持3：跨过十岁的门槛，无知的孩子已变得懂事

支持4: 我们十岁了，我们已懂得感激，学会珍惜

主持3：我们十岁了，我们将肩负责任，绝不推卸

主持34：我们长大了，我们懂事了。

支持4：今天，我们即将许下10岁的承诺，肩负起属于自己的责任。

支持3：今天，我们将许下的承诺高高挂起，让承诺之树枝繁叶茂。 节目：部分学生“承诺”， 说说十岁承诺

主持1：今天的承诺是我们播种的种子，我们将它埋藏在承诺树那嫩绿的芽儿上

支持2、：在我们毕业的那一天，我们将实现承诺，让美丽的承诺树开花结果 支持1让我们举起右手，许下10岁的承诺。

承诺仪式（背景音乐可以是队歌）

誓词：

主持3：今天我们的爸爸妈妈都为我们准备了一份富有深意的礼物，亲爱的老师们也为我们送来了一首诗，共同祝i福我们的生日。

教师送诗

主持2、：听，生日的歌曲已响起。

主持1：看，我们的生日蛋糕正向我们缓缓驶来

主持3：十全十美是赞美人生中的美满，而十岁是人生第一次的美满。

支持4：下面，有请牛校长和部分同学为我们点燃象征人生第一个美满的蛋糕！ 点燃蜡烛

主持1：让我们在这梦幻的烛光前，留下最美丽的合影。

整队合影

主持3：现在让我们许下美好的心愿。（第一排学生围站在蛋糕旁）

主持4：今天许下的心愿是明天飞翔的翅膀，将承载着我们的理想，翱翔在广阔的天地间！

主持1：小寿星们，让我们吹灭蜡烛。切开美丽的蛋糕。

校长、班主任各带领一名学生，切蛋糕

主持2：伙伴们，不要吝惜你们的掌声，让我们和着这节拍

，将我们的祝福送出，共同祝愿大家生日快乐!

“我的成长，感谢有你三年级十岁生日主题活动”到此结束。全体起立，退旗（音乐：退旗曲），敬礼，礼毕，请坐。

篇二：如何给父母过生日主题班会教案

活动时间： 三周

主题生成：

现在的家庭大多是独生子女，作父母都很重视孩子的生日，都会为孩子过生日：如果是子女为父母过生日，那也是父母老了，年龄大了。一些父母对自己的生日不太在乎，而对孩子的生日却记得很清楚。我们国家独生子女的国情让孩子觉得父母、长辈对他的关爱是天经地义，习以为常，不懂得自己也要关爱父母、孝敬长辈。正是因为父母在家庭教育方面的欠缺，所以通过这次综合实践活动要给孩子传递这样的信息：为父母过生日和为你过生日是一样重要。一个不知道关爱父母的孩子，将来也不会爱他人。一颗关爱他人之心，要从小做起，从我做起。从小学会感恩。

活动目标：

（一）过程与方法：

1、通过上网、到图书室等方式，收集有关孝敬父母的格言警句和感人故事。

2、通过调查，采访同学，学会了解同龄人关爱父母的情况。

3、通过讨论，分析引导学生从小爱父母，从而进行感恩教育。

（二）知识与能力目标：

4、培养学生合作、探讨的能力。

5、学会收集资料、处理资料的能力。

6、学会调查，收集数据的能力。

7、培养学生的表达能力、动手实践、综合运用、开拓创新等各方面的能力。

（三）情感、态度、价值观目标

1、通过实践活动，让学生感受到父母对自己的关爱，从而从心里产生对父母的感激和敬重之情。

2、学生会用自己的方式来孝敬父母，为父母过生日，向父母表达自己的爱，学会感恩父母，关爱父母，孝敬长辈。

3、让学生认识到孝顺是中华民族的传统美德，我们从小 就应该尊敬、热爱、关心长辈。并懂得知恩、感恩、报恩。

活动过程：

第一阶段 主题生成（1课时）

（一）谈话导入：

师：我们每个人都有生日，生日是我们最快乐的日子，老师相信这一天爸爸妈妈一定会精心为你们安排许许多多的庆祝节目。大家说说看你们的爸爸妈妈是怎样为你过生日的？你们知道爸爸妈妈的生日吗？

（点评：选材从学生的生活小节做起，这样的活动主题通过学生感受父母是怎么样给自己的孩子过生日，进而激发学生对父母的尊敬、热爱，从而懂得如何报恩。）

（二）基本活动：

1、分四小队，讨论布置各小队实践活动要求：

A、“调查小队”

①指导填表：每位同学调查五至八个同学，可以是校内外，也可以是中小学生，一周内完成，交到队长手中，由队长负责统计，最后小组内互相交流讨论：填完了表格你有什么发现？你有什么心得体会？

过生日情况问卷调查表

调查人： （是的打 ∨ ）

①、父母记得你的生日吗？ 每年都记得（ ） 不记得（）

②、父母怎样为你过生日？ 生日蛋糕（ ）礼物（ ）游玩（ ）其他（ ）

③你记得父母的生日吗？ 每年都记得（ ） 不记得（ ）

4、你为他们庆祝过吗？ 庆祝（ ） 没庆祝（ ）

过生日情况问卷调查统计表

调查内容 有（各项人数） 否（各项人数）

父母记得孩子的生日，并做精心安排

父母不记得孩子的生日

孩子知道父母的生日，并做精心安排

孩子不知道父母的生日

共调查了（ ）人

②引导学生思想：

a.你们从小到大，爸爸妈妈是怎样关心、爱护你们的.？写一写。

b.爸爸妈妈关心、爱护我们，你们有什么想说的？请你说一句最想对爸妈说的一句话。回家说给爸妈听。

c.爸爸妈妈这么关心、爱护我们，可还有许多同学不知道到爸妈的生日，怎样才能知道爸妈的生日？看谁的点子多。

B、“体验小队”

①本组同学随身携带一个鸡蛋一周，并小心保护，不能破碎。

②一周结束后，交流心得。体会母亲十月怀胎的艰辛。

C、“小鬼当家小队”

①本活动小组拟订“本周我当家”活动计划。

②组长宣读计划。

③ 引导学生共同探讨研究计划的可行性，并确定计划。

④一周结束后，交流心得

D、“收集资料小队”

①上网、图书馆查找有关孝敬父母的格言警句和感人故事。

②自己身边的有关孝敬父母的真人真事。

③一周结束后，交流心得。

2、指导学生填写综合实践活动表。

（ 点评：综合实践活动就是要基于学生的生活体验，让学生从自己的感受中领悟到一个道理，因此，在实施过程中，教师善于抓住综合实践活动的特点，注重培养学生的团队精神，将分为四个小队，每个小队都有很强的针对性。如“体验小队”通过自己随身带一个鸡蛋，选这个活动，很有启发性，进一步感受到母亲十月怀胎的辛苦。）

第二阶段 探究实践（1周）

（一） 各小组按计划开始实践体验。

（二） 教师随时关注各组学生实践中的情况，并指导学生写体验日记。并随时提供点拨帮助。

（三） 家长对学生的活动情况给予评价，小组交流活动情况，并进行小组评价。交流体验日记，相互学习写作方法

第三阶段 成果展示，升华认识（2课时）

（一）课前准备：调整课桌摆放位置，按四个小队摆成四个方阵，然后分小队展示实践活动成果。

（二）师课前导语：通过一周的实践活动，大家一定有不少收获！今天我们就分小队展示，看看那一队成果最多。在活动过程中，你们肯定有许多感触，请各小队都来展示展示。

（三）各小队实践活动成果展示：

1、调查小队展示：

生：通过生日情况问卷调查，我们父母给予我们的爱实在是太多，而我们我们献给父母的爱实在太少了。100%的父母都记得孩子的生日并精心安排，而孩子能记得父母的生日的只有10%。

生：我最想说对爸妈说的一句话是：爸爸妈妈，您们真是太辛苦了，我会永远爱您们。

生：我想对爸妈说??

2、体验小队展示：

生：虽然大家都很小心，但还是有一半队员的鸡蛋被弄碎了。通过这次的实践活动，我们深切地感受到“父母的爱广博而无边，父母的爱深沉而悠远。”我们在父母的辛勤付出中一天天长大，今天，让我们捧起我们一颗童心，用我们的手去回报我们亲爱的爸爸妈妈！

生：我把我的体验写成了日记：《蛋蛋的故事》??

3、小鬼当家小队展示：

①、谈体会，抒感想：

生：父母除了工作，还要回家干活，照顾家庭，真是太累了??

生：当家才知原来生活真不简单。想当初衣来伸手，饭来张口真不应该。

生：当家才知道妈妈是多么辛苦啊，我想唱支歌献给妈妈：《世上只有妈妈好》。

②、谈感受，展日记

4、收集资料小队

①、队员出示有关孝敬父母的格言警句，并作讲解：

②、队员讲述古人孝敬父母的感人故事：元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事，编成的《二十四孝》影响最大：

③队员深情朗诵有关歌颂母爱的诗句：

a.五月的康乃馨b.妈妈，您是我的最爱c.母爱是??

④播放当今孝敬父母的感人故事的录像：