2015年幼儿园感恩节主题教案
由于美国感恩节历史对于小孩子来说过于复杂,所以本教案并不侧重于这块。相反,本教案主要是向幼儿介绍大家在感恩节当天会做的一些事情,比如家庭聚餐、互道感谢以及吃火鸡。本教案还会介绍一些很好的词汇并提供许多有趣的活动。
课时:40分钟-1小时
活动目标:
1.讨论感恩节,老师将向幼儿介绍感恩的概念。
2.让幼儿制作感恩节火鸡装饰,
3.唱感恩节歌曲,玩感恩节游戏。
目标词汇:
感恩节、火鸡、狼吞虎咽、摆动、冷、更冷、暖和、更暖和、热
活动准备:
1.棕色、橙色和黄色的手工纸、工艺眼睛(可选)
2.音乐播放工具(手机、电脑等均可)、感恩歌(网上自行下载)
3.带记号笔/粉笔的黑板、胶水、铅笔/蜡笔、胶带。
活动过程:
一、热身和维持秩序:像平时一样开始(比如,让大家一起唱首歌、问好)。
二、新授部分
1.有关感恩节图片的闲聊
上课前,先将以下感恩节家庭聚餐图片打印出来,可打印一份尽可能大的图片供大家一起看,也可复印多份分发给幼儿每人一份。
我们将利用这张图片介绍感恩的概念。可以从提问开始,具体问题依据幼儿水平来确定。
针对小班的幼儿:可以问餐桌上共坐了多少人,大家能看到什么颜色。
针对大中班的幼儿:除了问上述问题,还可以问他们穿了什么样的衣服,揣测他们吃的是什么食物以及他们正在做什么。
最后,向幼儿解释这是一个美国家庭正在享用感恩晚餐。还可以介绍一些食物(比如土豆泥、南瓜饼等),但注意重点是要教会幼儿词汇“火鸡”。
备注:幼儿可能不知道火鸡是什么,你可以展示火鸡图片帮助了解。如果条件允许,你可以多展示一些有关火鸡的图片或播放有关火鸡的视频,这样幼儿就可以了解火鸡到底是什么(并指出火鸡并不是鸡)。
对于大中班的学生,你可以展开有关感恩的课堂讨论。首先,可以举一些可以表达感恩的实例(食物、身体健康、家人、朋友等),
2.玩“感恩图片测验”游戏
游戏玩法:
提醒幼儿认真看感恩图片,然后拿走图片并告诉幼儿你即将要就这张图片做一个测验。先把幼儿分组,然后给每个小组取一个名字,再将各个小组的名字写在黑板上。
开始提以下问题——知道答案的幼儿必须举手,最先举手的幼儿可以回答问题并为小组赢得一分。如果回答错误,可以再从该幼儿所在小组中另选一名幼儿回答。在黑板上记录下每个小组所赢得的分数——最后,得分最多的小组获胜。
图片测验问题如下:
图片中一共有几个人?(7)
图片中有几个孩子?(2)
图片中有几个大人?(5)
图片中有几个人戴了眼镜?(2)
图片上的罐子是什么颜色?(红色)
餐桌是满的还是空的?(满的)
男孩穿了什么颜色的衣服?(蓝色和红色)
你能看到什么首饰?(项链)
大家都坐在哪里?(椅子上)
大家都在干什么?(祈祷/感恩)
餐桌上有什么?(盘子、罐子、杯子、勺子、食物、饮料、盐、火鸡等等,说对一个,得一分。)
3.制作“手脚印火鸡装饰品”
拿出你预先做好的火鸡手工艺装饰品,并问大家这是什么(引出“火鸡”一词)。向幼儿提问,火鸡的'身体和翅膀分别是什么形状,并引出它们分别是你的手和脚的形状(可以把你的手放在其中一个手形剪纸上)。
把幼儿分成2个人一组,然后告诉他们要互相帮助,共同制作该工艺品。
(1)使用棕色的手工纸,相互帮忙画出脚的轮廓,然后剪裁出该轮廓(如孩子太小,需要老师帮忙剪出)。
(2)现在小组成员彼此帮忙画出对方在黄色和橙色手工纸上的轮廓。然后,再将这些轮廓剪下
(3)最后,让幼儿从手工纸上剪出他们的小脚小手,并用胶水将他们粘在火鸡的身干上。至于火鸡的眼睛,你可以画,也可以使用工艺眼睛,粘上即可。
4.玩“捉火鸡”游戏
利用火鸡工艺品来玩游戏。让幼儿继续成对完成这项活动。首先和一位幼儿一起做示范。让这名幼儿闭上眼睛,然后你将火鸡工艺品藏起来(可以藏在书本下、椅子后面等地方)。然后让这名幼儿去找火鸡。在这名幼儿找火鸡时,你可以通过提供以下暗示来帮助他/她:
“冷”代表这名幼儿离火鸡较远。
“更冷”代表这名幼儿离火鸡越来越远。
“暖和”代表这名幼儿离火鸡较近。
“更暖和”代表这名幼儿离火鸡越来越近。
“热”代表幼儿非常接近火鸡。
当幼儿找到火鸡时,大家也就明白这个游戏到底该怎么玩啦。每完成一次,可以变换一次角色。让每个幼儿都有参与感。
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