高二化学2016年教学总结
高二化学的教学要不断改变自己的教学方法来激发学生学习的热情,达到教学的效果和目的。以下是本站小编精心为大家整理的2016年高二化学教学总结,供参考学习,希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
本学期我担任高二,1班,2班,4班,6班文、理科班化学老师。按照教学计划,以及新的课程标准,本人已经如期地完成了高二化学选修1和选修5的教学工作,为了总结经验,寻找不足。现将一学期的工作总结如下:
一、能认真完成学期初制定的教学工作计划,完成备课组的教研活动,在每一次上课前能认真备好课,以及在课堂上能上好每一堂课。因为高二的大部分学生基础知识相对来说比较薄弱,在教学过程中我不断改变自己的教学方法来激发学生学习的热情,达到教学的效果和目的。
二、主动向经验丰富的教师学习,再结合我们教学大纲,认真备好每一堂课,这样能从各方面提高我实际教学的能力,能按时出好每一份练习,对于每个专题学习完之后能及时进行专题的考试,及时检查自己在教学中的不足,及时改进。
三、有时间我就去听同组老师的课,在听课的过程中我学到了非常多的知识,及时纠正了自己教学上的不足之处。作为一个老师经验和方法真的非常重要,在平时教学中要不断给自己充电,不断提高自己,不能有所怠慢,学生的问题不能忽视,他们的问题提出,不仅体现了他们对知识的渴望,另一个方面也是对我的提高。
四、在对学生作业的批改过程中,采用多种方式,比如面批,学生在对化学用语这一方面经常出错,所以在这一方面我下了比较大的`工夫,在布置学生作业之前我总是先进行题目的筛选,让学生在做题的过程中有所收获,
五、教学中加强方法指导,对原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强的学生,重点是指导学生把知识向纵、横两个方向发展,开拓学生思维,让学生学有余味;对原有知识基础一般、学习方法欠佳、学习信心时弱时强的学生,重点是指导学生养成良好的阅读习惯,坚持由学生自己阅读,有利于学生积极思维,形成良好的学习习惯和方法。
六、在本学期高二基础年段的教学中,我能引导学生回顾已有的知识,在新旧知识之间架起“桥梁”,设置了一系列问题情景,引导学生展开积极的讨论,在教学中提高学生学习的兴趣。能帮助学生巩固知识,应用知识解决某些实际问题。
七、加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节化学实验课。本人教学中,课前准备十分周密,演示实验现象十分明显,效果良好,使全班学生都能看得清楚;教师应从科学态度、规范操作,给学生示范,并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。根据本校的实验设备条件,我把一些演示实验改为边讲边做的实验,或调换一些实验,或适当做一些选做实验。同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验,以进一步激励他们学习化学的积极性和探究精神。
以上是我进行化学教学中的几点做法,虽然在平时工作过程中有所收获,但是也有很多不足,我会在以后的教学中不断总结,向同行学习请教,争取在以后的教学工作中有更大的进步,能在以后的教学中使自己有更大的提高。
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