高中政治必修四重点知识点归纳
对于高中来说,要想学好必修四的政治,需要巧妙记忆课本重点知识,并且做好复习工作。下面是本站小编为大家整理的高中政治必修四知识归纳,希望对大家有用!
高中政治必修四重点知识点归纳一、意识的本质
(一)意识是物质世界长期发展的产物
1、意识是自然界长期发展的产物。一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础,生物的反应形式是人类意识产生的生物学前提。
2、意识也是社会发展的产物
(二)意识是人脑的机能
1、人脑是高度发达的物质系统,是意识活动的器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性,决定了它具有产生意识的生理基础。
2、意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的。无条件反射和条件反射。后者分为两种:①由于具体事物的刺激而引起的反射,叫做第一信号系统,这是人和动物共有的。②在语言刺激下产生的反射,叫做第二信号系统,是人所特有的。
(三)意识是客观存在的反映(本质)
1、意识是客观存在的主观映像。离开了客观存在,意识既不能产生,也不能发展。
2、总之,从意识的起源看,它是物质世界长期发展的产物;从意识的生理基础
看,它是高度发达的物质系统——人脑的机能;从意识的内容看,它是客观存在的主观映像。
二、意识的作用
(一)人能够能动的认识世界
1、意识活动具有目的性和计划性。
2、意识活动具有主动创造性和自觉选择性。意识不仅能反映事物的外表现象,而且能够把握事物的本质和规律。
3、意识活动的主动性和创造性,是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物。
(二)人能够能动的改造世界
1、意识对改造客观世界具有指导作用。通过实践把意识中的东西变成现实的东西,创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
2、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。意识活动依赖于人体的生理过程,又对生理过程有着积极的反作用。
(三)一切从实际出发,实事求是
1、坚持从实际出发,实事求是。要尊重事物运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的规律性,以此作为我们行动的依据。
2、坚持从实际出发,实事求是。要解放思想、与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理。
3、坚持从实际出发,实事求是。要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
4、坚持从实际出发,实事求是。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
高中政治必修四重点知识点归纳一、哲学与时代的关系
1)任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分,是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
2)哲学对时代有反作用,是社会变革的先导。(1)它可以通过对社会弊端、旧制度、旧思想的批判,更新人的观念,解放人的思想;(2)它可以预见和指明社会的前进方向,提出社会发展的理想目标,指引人们追求美好的未来;动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大的物质力量。
注意:哲学属于意识的范畴,不能夸大它的作用。时代决定哲学,哲学影响时代。
二、为什么真正的哲学是自己时代的精神上的精华?
注意:真正的哲学不一定是正确(科学)的哲学,只有马克思主义哲学才是唯一科学、正确的.哲学。
三、马克思主义哲学:
1)产生的基础:阶级基础是无产阶级的产生和发展;自然科学基础是19世纪自然科学的发展,特别是三大科学发现;直接理论来源是德国古典哲学,其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
2)地位:是科学的世界观和科学的方法论;是无产阶级和人民群众认识世界和改造世界的精神武器。马克思主义哲学的产生是哲学史上伟大的变革。
3)特点:三统一(辩证法与唯物主义;自然观与历史观;科学性与革命性)
4)主要内容:马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义。
5)在中国的发展:产生了三大理论成果
(1)思想(实事求是是精髓,实事求是、群众路线、独立自主是基本立场、观点和方法,是活的灵魂)。
(2)理论(第一次比较系统地初步回答了如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的问题,主题是“什么是社会主义,怎样建设社会主义”)
(3)“三个代表”重要思想(是最新成果,进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了建设什么样的党,怎样建设党的问题。本质是立党为公、执政为民。是我们党的立党之本、执政之基、力量之源)
高中政治必修四重点知识点归纳一、人的认识从何而来
(一)实践及其特点
1、实践是人们改造客观世界的物质性活动。含义:①凡是实践,都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。②实践是一种直接现实性活动,它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。
2、特点:①客观物质性。这是由实践的构成要素的客观性决定的。实践的主体、实践的手段、实践的对象。②主观能动性。③社会历史性。人的实践活动,受一定历史条件的制约,是一定历史条件的产物。
3、种类:改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动。
(二)实践是认识的基础
1、实践是认识的来源。
2、实践是认识发展的动力。认识产生于实践的需要,人们在实践中不断遇到的新问题、产生的新要求,推动着人们去进行新的探索和研究。
3、实践是检验认识的真理性的标准。
4、实践是认识的目的和归宿。
二、在实践中追求和发展真理
(一)真理是客观的
1、真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性:客观性。
2、真理只有一个,真理面前人人平等。
(二)真理是具体的有条件的
1、真理都是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围。
2、真理都是具体的,任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
3、真理和谬误没有绝对的界限,往往是相伴而行的。
(三)追求真理是一个过程
1、认识具有反复性。真理需要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成。
2、认识具有无限性。人类认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程。
3、认识运动的反复性和无限性,表示运动是一种波浪式的前进和螺旋式的上升。
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