快乐旅行健康课教案设计
作为一名教职工,有必要进行细致的教案准备工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢?以下是小编精心整理的快乐旅行健康课教案设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教学目标:
1、感受旅行中的快乐与收获。
2、学习怎样处理和预防旅行中发生的不愉快的事情,积累旅行常识,注意旅行中健康与安全,快乐旅行。
3、制定合理秋游计划。
教学重点、难点:
学习怎样处理和预防旅行中发生的不愉快的事情,积累旅行常识。合理制定秋游计划。
教学准备:
订书机、橙子皮、白纸若干、学生准备旅行照片
教学过程:
一、谈话导入
1、同学们,今天我们刚认识,你们猜猜老师喜欢干什么?
生:喜欢读书。
生:喜欢旅行。
2、那你们喜欢旅行吗?
生:喜欢。
3、今天我们就去旅行。(板书:我们去旅行)
二、旅行真快乐
1、你们都去过哪里旅行呢?
生:我去过桂林。
生:我看过三峡。
生:我去过北京,登上了长城。
生:我去过张家界。……
2、你们在旅行中感到快乐吗?(快乐)那就说说你们在旅行中发生的有趣的事情或者收获,带了照片的同学可以说说拍下这美好瞬间的过程,让我们一起分享你的快乐吧。
生:妈妈带我去桂林旅行,我们坐船穿行在漓江上,两岸是连绵不断的青山,江风吹来,心情特别舒畅。
生:去年,我和父母去张家界旅行,我看见那里的少数民族服装很漂亮,就租了一套,穿在身上可精神了。看,这就是我当时照的相片。妈妈说我真像一个苗族小姑娘。
生:有一次妈妈带我去“世界之窗”,我看了海豚表演,还和海豚照了一张像。我摸了摸海豚,它的`皮肤可真滑呀,感觉很舒服。我第一次知道海豚的皮肤这么滑。……
教师总结:旅行让我们增长知识,磨练意志,旅行真好。
三、怎样预防和处理旅行中不愉快的事情
1、师:旅行虽然好,但是在旅行中我们也会碰到一些不愉快的事情。有一次老师去郴洲玩,路上晕车了,心里很不舒服。你们在旅行中也碰到过不愉快的事情吗?(板书:晕车、中暑)
2、学生自由回答,老师根据学生的回答提炼问题。(板书问题)
生:有一次,我和同学去爬山,在山上被毒蚊子咬了,很痒。
(师板书:被蚊虫叮咬、蜜蜂蛰了……)
生:有一次,我们一家出去玩,爸爸说要去那,妈妈说要去那,意见很难统一。那次我玩得一点也不快乐。(师板书:当发生争吵、意见不统一……)
生:有一次我骑马的时候,因为骑的时候没有抓稳绳子,从马上摔下来,可痛了。(师板书:骑马、划船、坐缆车……)
生:有一次,我们在北京旅行,突然下起了大雨,我们因为没有带伞被困在车上,直到傍晚,雨才停,我们因为没有带伞耽误了旅行。(师板书:旅行要带好哪些东西呢?)……
3、这些问题都是我们旅行中经常碰到的问题,怎么解决呢?
上次老师去旅行的时候晕车了,下次去旅行我可不想在受那份罪,你们有什么预防晕车的好办法吗?(师记录下来)
生:用伤湿止痛膏贴肚脐眼。
师:这个办法有的人试过,你也可以尝试一下。
生:用风油精擦太阳穴。(让学生动手摸一摸自己的太阳穴)
生:上车前吃一片晕车药。旅行前休息好。
生:坐车要尽量坐前面,多望远处看。
生:吃生姜也可以预防晕车。
师:老师也有一个办法,可以闻橙子皮,那味道可以预防晕车。
(请学生上来操作,闻一闻橙子皮。)
师:当然这些办法并不是对每个人都有用,最科学的办法是上车前吃一片晕车药,要休息好。但这些办法可以尝试一下。下次老师就用你们的办法试一试。
4、剩下的问题请同学们分小组讨论。每个小组选择一个问题讨论,也可以收集旅行中的小窍门。并且像老师一样把讨论结果写下来。最后在右下角署上你们的名字。
5、学生汇报。
生:坐缆车时一定要系好安全带。坐缆车时不要把头、手伸出去,以免有危险。要有秩序的上、下,不要拥挤,服从工作人员的安排。
生:当意见不统一时,可以劝说别人。劝说不听时,就应该少数服从多数。
生:出门旅行要带好雨伞、水、必备的小药包、地图、卫生纸、钱、家人的电话号码。
生:我们收集的是旅行中的小窍门。出门旅行选择衣物以舒适为主;发生不良反应时应喝盐水补充体力。
……
6、老师也收集了一个小窍门。出示药物牙膏,讲解牙膏的妙用。
7、老师将学生讨论的结果装订成册,制定成一本旅行备忘录。
8、师小结:看,这就是我们制定的旅行备忘录,这里面有每位同学的智慧。当然它还不完善,今后同学们还有什么好的建议或者办法可以及时的补充,完善它。有了它可以让我们在旅行中更好的保护我们的生命,维护我们的健康,使我们的旅行更快乐。(板书:快乐)
四、制定班级秋游计划。
1、秋天的景色真美呀,正是旅行的好时机。你们想去哪里秋游呢?
生:去张家界。
生:去北京。
生:去长沙。
……
3、去张家界、北京符合我们班级的实际情况吗?(不符合)所以我们制定计划一定要从实际出发,要有可行性。秋游,我们可以抓住秋季的特点,如去岳麓山看枫叶等等。
4、自由组合讨论秋游计划,也可以一个人制作秋游计划。
5、学生展示秋游计划。
6、师:同学们的秋游计划订的都很好,但谁的制定的最好呢?下课后你们可以把秋游计划交给你们班主任。她选中了哪一份作为你们班级的秋游计划,那就是最好的。有了好的计划,加上我们的旅行备忘录,我相信我们的秋游一定是健康、安全、快乐的。
五、课后反思
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