中考校外签约程序步骤

每年的中考招生政策都不是一成不变的,它是根据考生的真实情况去变动的，下面是本站小编整理的2018年中考招生最新政策，希望能帮到你。

　　中考校外签约程序步骤

如果说中考外校签约要分程序的话，大概有这么几步：

1、参加你想签约的学校的咨询会

这种咨询会一般好学校都有。时间有早有晚，最早可能在3月份(一般四中比较早)，最晚一般在5月份，反正最晚也不能晚于一摸，有的学校甚至有两次咨询会。

咨询会上，老师一般要求有意报考该校的学生家长登记。登记时，老师一般会问一下初三上学期的期末成绩(因为期末都是区统考，有参考价值)。如果成绩不好，老师还不一定让你登记。成绩好，当然老师会很主动地让你登记，并要求一定要留下联系电话。

2、等待一模成绩

如果一模成绩比较理想，马上拿着一摸成绩去找你已经登记的学校。如果你孩子成绩期末成绩就很好，等一模成绩出来后，可能老师都会主动打电话找你询问一模成绩(但这种情况较少，为保险起见，你一定要主动找学校)。

学校知道一摸成绩后，有的学校还要从这些人中挑出一部分，自己再组织考试，然后决定签约的学生;有的学校不在组织考试，凭一模成绩直接签约。

3、签约

如果学校同意和你签约，你就大胆地签。这个协议对你没有任何约束力，你随时可以翻悔。

但学校是不会翻悔的，只要你填志愿时按签约学校的要求填，签约学校一般100%守信用。

不过不到万不得已，千万别干翻悔这种不地道的事。签约前还是一定考虑好了。

另外，二模是在签约和填志愿以后，所以二模成绩除了检验一下自己的复习效果，一点用也没有。

总之，与外校签约这事也说不上什么程序。简单地说就两步：

第一步：在咨询会上报名。

第二步：拿着一摸成绩找学校。

　　家长必读：初三生家长应当好孩子心理老师

初三学生平时忙于各科学习，学习压力很大，专家建议初三学生家长，在做好孩子的后勤工作的同时，也要多留意孩子的心理变化。

细心观察勤沟通

初三学生家长平时应多关注、了解最新的中考形势，并向有关学校和相关部门咨询中考政策信息，与孩子交流探讨。初三家长晚上要尽量早回家，抽出时间多陪孩子，细心留意孩子的举止变化。

“面对紧张的初三生活，家长的紧张有时不亚于孩子。”专家说，初三家长其实不必过于焦虑、紧张，初三学生的学习任务重、压力大，情绪也常常有所波动，作为家长，一定要学会和孩子沟通，了解孩子的内心世界。

不要打骂多鼓励

“初三学生和家长最容易产生矛盾，处理不当，很容易影响孩子的学习、考试。”专家说，孩子上了初三，家长要学会当好孩子的心理老师。在紧张的初 三生活中，家长和孩子都容易急躁，家长要控制好自己的情绪，并帮助孩子解决心理问题。在初三阶段，孩子可能会因为一次考试成绩不理想丧失信心，家长需适时 给孩子鼓励，和孩子交流。与孩子沟通时，家长的态度要温和真诚，千万不要居高临下，用责备、质问的语气跟孩子说话，更不能采取打骂的粗暴方式。家长可以尝 试各种做法，让孩子卸掉“心理压力”这个大包袱，积极、乐观地面对学习和考试。

　　中考家长与孩子的代沟越来越大怎么办

现在的家长年龄不大，但却与孩子之间的代沟越来越大，究其所因，并不是因为家长与孩子年龄的差距，而是因为思想上的代沟。由于思想上的代沟，从而出 现了许多难解的问题，如何帮助家长解决这些问题，关键在于问题是一时性的还是可持续性的，有些问题解决了，但是以此问题所衍生出的其他问题或许更严重。

通过现代发达的科技水平，学校除了举办家长会和家长学校之外，还通过多种沟通方法，例如网络平台、短信支持等，让家长能够与学校经常沟通，了解孩子在校内外的情况，并及时反映出现的问题，通过反馈信息，学校与家长一起沟通、商量解决办法。

究竟家长的作用是助推剂还是灭火剂，针对当今社会的.大环境，家长与学校的教育责任变得更重，因为孩子并不仅仅是家庭所有，也是社会所有。李长富 副校长认为家长的作用应是助推剂，家长要学会领导孩子去分析问题，使孩子向阳光的一面去发展。所谓“领导”，领是示范;导是引导。无论是家长还是老师都要 尽力做到这样的“领导”，才能共同管理好孩子。

在家长会中，学校也有意识的将正确的德育观念渗透到家长思想中，并请一部分家长做示范者，并将成功的经验在下次家长会中与 其他家长一起分享，通过有效的实例，正确的教育观念就如同健康的种子，一点点播撒下去，学校所期望看到的是一位位阳光健康的孩子快乐的生活着。

李长富副校长说：“培养新时代的好学生，犹如盖一座坚固、宏伟的大楼，如果地基不扎实，那么就会破坏大楼的稳定性。”地基不扎实的原因有两个：一个是地基的用料，另外一个是地 基的建设技术。

培养优秀学生的地基也有两个：一个是学生自身的条件，另外一个是德育方法。然而并不是每一位学生自身的条件都是优秀的，但可以假设每一位学生都是优秀的，那么不足的地方学校就要用技术(德育方法)来弥补。

俗话说好孩子是夸出来的。当有一天没有夸奖的时候，孩子自己就会自我反省是哪里做的不好。李长富副校长也是一位家长，他用他的亲身经历讲了一个 故事，他说：“我儿子每天放学回家都要数一数老师当天给他盖了几个‘你真棒!’的图章，假如有一天少了一个‘你真棒!’，那么儿子就会想到底哪里没有做 好，从而在今后的生活中就会注意到自己的不足。”

所以李长富副校长倡导家长也要时刻意识到这个问题，学习不能死学，学校期望男孩子通过学习变得更加阳光，女孩子则通过学习变得更有气质。