幼儿园预防火灾安全教案
森林火灾不但烧毁成片的森林,伤害林内的动物,而且还降低森林的更新能力,引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用,甚至会导致生态环境失去平衡。因此小编特意为大家搜索整理了幼儿园预防火灾安全教案,更多相关教案请关注我们应届毕业生考试网。
活动目标:
1、培养幼儿初步的自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由,晓得如何防范。
3、初步把握几种自救逃生的方法及技能,进步自我保护能力。
活动预备:课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动重点难点:
重点:防火;
难点:自救。
活动进程
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引发火灾的东西,激起幼儿的活动爱好。
2、观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。火不但能烧毁屋子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。
3、通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,熟悉“防火”标志。
①预防火灾,小朋友们不能随意玩火。
②蚊香不能靠近轻易着火的物品。
③不能随意燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤熟悉“严禁烟火”的标志。
4、扼要说出火的用处,消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步把握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎样办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎样办?
6、游戏:“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,进步幼儿防火自救的'能力。
活动延伸:
熟悉标志,设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“制止烟火”“当心火灾”等标志。
活动反思
自然是如此美好,生活是如此安宁。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窥视着我们。在所有的自然灾难中,发生频率最高的,莫过于火灾。一个小小的火星可使人类创造的物资、精神财富化为灰烬,可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和增进幼儿的健康放在工作的首位。然而对火,幼儿缺少相应的防火知识和能力。因此,增强幼儿的防火意识,进步幼儿的防火自救能力,加强幼儿防火安全教育相当重要。
活动开始,让幼儿主动探索、寻觅平常生活中不能随意说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。体现《纲要》理念,发展幼儿语言表达能力。活动中,通过看火灾录像及贴近幼儿生活经验的几个片断,使幼儿在大脑中构成表象,并让幼儿通过观察、思惟、想象,自主做出判定,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识,为幼儿一生可延续性发展打下坚实基础。最后,采用游戏情势,让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之,在整个教育活动中,坚持面向全体,尊重、关注每一个幼儿,给所有幼儿提供开放的环境,同他们一同探索,始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者,丰富了幼儿防火知识,进步了自我保护能力。固然,活动也存在一些不足,如对中班年龄普遍偏小的特点,掌控不到位,活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步进步等等。
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