学前班识字教学计划
学前班班汉语拼音教学,主要拓展他们的视野,丰富小朋友们的知识,强调他们在学习中展开丰富的联想和想象,促进他们积极的思考和表达,实现小朋友们在素质上全面提升,鉴于大班张零予,孟凡越,常心怡三位小同学的年龄偏小,接受消化能力较差,现原则上计划用一个学期学完汉语拼音,汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具。然而,拼音字母本身不表意义,只是抽象的表音符号,这对三位小同学来说,学习起来有一定困难。在学习过程中小朋友容易疲劳,注意力分散,坐立不安,做小动作甚至出现厌学现象,所以要在拼音教学中,融入听、说、画、唱、玩。
一、教学要求
1、学会单韵母:a、o、e、i、u、ü的发音要领,书写规则和四声的拼读练习(注单韵语已学完)
2、学会23个声母,区别鼻音n和边音l的发音方法和用法,区别平舌音
z、c、s和翘(卷)舌音zh、ch、sh、r的发音方法和写法。
3、学会韵母ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong的发音方法和写法。
4、正确区分b、p、d、q
5、j、q、x、y与ü相拼的`省写规则及发音和用法(注:已教过)
6、书写格式要正确规范
二、拼音课的教学重点
在拼音、识字、读儿歌中,拼音是重点。
三、教学进度
周次 | 学习内容 |
第一周 | 学会单韵母:a、o、e(已学完) |
第二周 | 学会单韵母:i、u、ü(已学完) |
第三周 | 学习声母b、p、m、f |
第四周 | 学习声母d、t、n、l |
第五周 | 学习声母g、k、h |
第六周 | 学习声母jqx |
第七周 | 学习声母zcs |
第八周 | 学习声母zh、ch、sh、r |
第九周 | 学习声母y、w |
第十周 | 学会韵母ai、ei、ui |
第十一周 | 学会韵母ao、ou、iu |
第十二周 | 学会韵母ie、üe、er |
第十三周 | 学会韵母an、en、in、un、ün |
第十四周 | 学会韵母ang、eng、ing、ong |
第十五周 | 学习整体认读音节zhi、chi、shi、ri |
第十六周 | 学习整体认读音节zi、ci、si、yi、wu |
第十七周 | 学习整体认读音节yu、ye、yue、yuan |
第十八周 | 学习整体认读音节yin、yun、ying |
第十九周 | 总复习 |
第二十周 | 总复习 |
四、拼音课的教学关注
1、关注小同学,一个孩子都不能落下。
2、关注学生差异,要关注稍微学的慢一点的学生。
3、关注学习过程,眼睛要盯住学生的嘴巴、眼睛、手,不要放过任何小的细节。
4、关注教学评价,要善于鼓励学生多表扬。
5、关注家庭作业,拼音学习阶段尽量少布置抄写作业,要多布置一些口头作业,不要让小朋友感觉太苦太累。
另注:本学期《论语》的读书计划,整部《论语》带读50遍。
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