幼儿园中班数学教案范文5篇
幼儿园数学教案怎么写?以下是本站小编搜索整理的5篇关于幼儿园中班数学教案范文,欢迎参考借鉴,希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
篇一:幼儿园中班数学教案
排排队
活动目标
1、能将5以内高矮、粗细不同的物体进行排序。
2、探索两种排序之间的关系,增强学习数学的兴趣。
活动准备
1、课件-比较长短、粗细
2、幼儿操作材料
活动过程
一、复习巩固比较两个物体高矮的方法。
1、请幼儿和老师来比高矮。
教师:老师要和你们玩一个新的游戏,我请一位小朋友上来和老师比高矮,在比高矮之前呢?
请小朋友把你们的眼睛蒙住。
(幼儿和教师比高矮的时候,幼儿踩在椅子上。)
请小朋友来看一看,我和小朋友谁高谁矮呢?你从哪里看出来的。
2、请幼儿说一说。
3、教师小结:两个人比高矮的时候要站在同一水平面上,而且要挨得近一些。
二、探索按照高矮排序的方法。
1、教师请五个小朋友到台前,有的站着,有的坐着,有的蹲着。
教师:我们现在怎么比较他们的高矮呢?
(让他们都站起来,站在同一水平面上。)
2、五个小朋友按从高到矮的顺序排序。
(1)教师:现在他们都在同一水平面上了,我们怎样给他们排排队呢?
先找出来最高的,排在前面,再找第二高的排在最高的后面,再找第三高的挨着第二高的往后排。
(2)教师:笑笑和左左两个小朋友看起来差不多高,怎么办呢?
先让他们站在同一水平面上,靠的近一点立正站直,或者请他们背靠背,都不仰头,看一看谁的个头高一点。
(3)用同样的方法进行从高到矮排序。
教师:五个小朋友是按照什么顺序排的?除了从高到矮排,还能怎么排呢?
三、探索按照高矮粗细排序的方法。
1、我们可以按照什么规律给它们排队呢?
(从粗到细或从细到粗;从高到矮或从矮到高。)
2、探索两种排序之间的关系。
教师:两种排列的顺序有什么不同呢?你发现了什么秘密吗?
四、打开幼儿用书,按要求完成排序。
1、教师帮助幼儿理解题目的要求。
2、教师指导帮助能力较差的幼儿。
3、幼儿之间互相检查,交流讨论。
篇二:幼儿园中班数学教案
进入线的世界
活动目标
1、认识线并寻找生活中的各种各样的线,初步了解各种线的作用。
2、能找出各种线的差异并根据线的某个特征进行分类。
3、能大胆表达自己的想法。
活动准备
1、收集各种线,丰富相关知识。(如毛线、中国结线、棉线、钓鱼线、电线、尼龙线)
2、操作材料:分类卡、笔、各种各样的线。
活动过程
一、导入
1、展示事先收集的各式各样的线。
2、教师:找出你认识的线,和同伴交流,说说它是什么线?有什么用?什么样子的?
3、教师和幼儿分享各自喜欢的线,鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
二、指导幼儿观察、探索、发现线的特点。
1、教师:我们收集的这些线都是一样的吗?
什么地方不同呢?(粗细、长短、颜色、软硬等都不同。)
2、让幼儿带着问题看一看、摸一摸、拉一拉、比一比,说说各种线的特点。
(1)他们的样子怎样?有哪些颜色?有哪些形状?它象什么?
(2)不同的线摸上去分别有什么感觉?拉一拉有没有变化?
(3)哪一种线最容易断?哪一种线最不容易断?
(4)你是怎么知道哪根线硬、哪根线软的?
3、幼儿自由结伴去观察、探索和发现。
幼儿观察时,教师可参与幼儿的活动,并给予指导,同时鼓励幼儿边观察边互相讨论商议,
提醒幼儿观察电线时注意安全。
4、教师小结:这些线真有趣,长短、颜色、粗细、作用都不一样。
三、指导幼儿分类
1、分类前指导。
要先想好按什么特征进行分类,再找出分类标记进行分类。
(长短、颜色、粗细、用途、形状、等等)
2、幼儿进行分类。幼儿分类时,教师巡回指导。
3、检查分类情况。
先请幼儿互相介绍自己是怎么分的,再个别幼儿讲讲自己的分法。
四、讨论线的作用
教师:刚才小朋友说到线可以玩游戏,那么我们就用最粗的线——绳子,来玩游戏。
玩哪些游戏呢?我们休息一下再来尝试,好吗?
五、结束活动:
我们一起去外面和好朋友商量玩什么游戏,怎么玩?
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