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初中语文《短文两篇》课后练习

校园3.3W

1、给下列汉字注音:

初中语文《短文两篇》课后练习

陋( ) 馨( ) 儒( ) 牍( ) 案( ) 苔( )

2、读拼音写汉字:

甚 fán( ) yū 泥( ) zhuó 清涟( ) xiè 玩( ) 隐 yì( )

xiǎn 有闻( )

3、形近字组词:

儒 懦

隐 稳

植 值

龙 尤

4、解释下列画线的字:

⑴ 惟吾德馨( )

⑵ 阅金经( )

⑶ 谈笑有鸿儒( )

⑷ 亭亭净植( )

⑸ 可远观而不可亵玩焉( )

⑹ 斯是陋室( )

⑺ 濯清涟而不妖( )

⑻ 予谓菊,花之隐逸者也( )

⑼ 陶后鲜有闻( )

⑽ 宜乎众矣( )

5、指出句中“之”字的用法:

⑴ 孔子云:“何陋之有?”

⑵ 水陆草木之花,可爱者甚蕃

⑶ 无案牍之劳形

⑷ 无丝竹之乱耳

⑸ 予独爱莲之出淤泥而不染

⑹ 莲之爱,同予者何人

6、填空:

⑴ 《陋室铭》作者 ,是 朝诗人。

⑵ 《陋室铭》中押韵的字是名、 、 、青、 、 经、 和 。

⑶ 《爱莲说》的作者是 ,字 ,宋代 家,学者称他 先生。

⑷ 《爱莲说》以 和 衬托莲。

⑸ “铭”是古代刻在器物上用来 或者 的文字,后来成为一种 。

⑹ “ , ”写出了陋室的环境。

⑺ 予独爱莲之 , ,中通外直, 。

7、翻译下列句子

⑴ 孔子云:“何陋之有?”

⑵ 水陆草木之花,可爱者甚蕃。

⑶ 无案牍之劳形。

⑷ 莲之爱,同予者何人?

⑸ 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

8、指出下列句子的修辞手法:

⑴ 同予者何人?( )

⑵ 菊,花之隐逸者;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。 ( )

⑶ 莲,花之君子者也。( )

⑷ 莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。( )

参考答案

1、òu xīn rú dú àn tái

2、蕃 淤 濯 亵 逸 鲜

3、形近字组词:

⑴ 儒家 懦弱

⑵ 隐藏 稳重

⑶ 植树 价值

⑷ 龙灯 尤其

4、解释下列画线的字:

⑴ 惟──只 馨──香气,指品德高尚

⑵ 指佛经

⑶ 有学问的人

⑷ 树立

⑸ 亲近而不庄重

⑹ 这

⑺ 洗涤

⑻ 认为

⑼ 少

⑽ 应当

5、指出句中“之”字的用法:

⑴ 宾语前置的标志,有强调作用

⑵ 结构助词,相当于“的”

⑶ 放在主谓结构中,取消句子独立性,舒缓语气,协调音节

⑷ 助词,定语后置的.标志

⑸ 助词,主谓之间取消句子的独立性

⑹ 结构助词“的”

6、填空:

⑴ 刘禹锡 唐

⑵ 灵 馨 丁 形 亭

⑶ 周敦颐 茂叔 哲学 濂溪

⑷ 菊 牡丹

⑸ 警戒自己 称述功德 文体

⑹ 苔痕上阶绿,草色入帘青

⑺ 出淤泥而不染 濯清涟而不妖,不蔓不枝

7、翻译下列句子:

⑴ 孔子说:“(虽然是陋室,但只要君子住在里面,)有什

么简陋的呢?”

⑵ 水上、地上各种草木的花,可爱的很多

⑶ 没有官府的公文劳累身心

⑷ 对于莲花的爱好,像我一样的还有什么人呢?

⑸ 我惟独喜爱莲花(从)污泥里生长出来却不受污染,(在)清

水里洗过但(并)不(显得)妖媚

8、指出下列句子的修辞手法:

⑴ 反问

⑵ 排比

⑶ 比喻

⑷ 对比