出色的老师的教案
教学目标:
1.引导学生有感情地朗读课文,学习讲故事梗概。(课后第一题要求)
2.指导学生读懂课文内容,理解为什么说黑人同学是一位出色的老师。
3.抓住重点句子体会人物的情感的变化。
教学过程:
一、谈话导入:
当你在校园里拾到一块手表,你会怎么做?当你看到有人在校园的墙壁上乱贴乱画,又会怎么做?今天我们学的这个故事中一个黑人学生就同时遇到了这两件事,那么,他是怎么做的呢?为什么说黑人学生是出色的老师呢?请同学们自由读课文,用自己的话说说故事的梗概。
二、指名说故事梗概。
三、品读分析。
1、课文比较具体地写了我对黑人同学情感的变化,请同学们默读课文,找出相关的句子读一读,仔细体会我的思想感情的变化。
2、学生找句子,小组内交流,相互评议。
3、指名反馈。
⑴当黑人同学将我丢失的手表交还给我后,我的心情是怎样的?(高兴、感激)你是从哪些句子感受到的?这只是一块最多只值两百元人民币的电子手表,它的失而复得为什么让我如此高兴?(联系上文体会这块手表的对我的意义。)请用读来传达我的心情,齐读。
看着黑人大哥离去的'背影,我心底暗暗说,这真是个怎样的人?请用最恰当的词来表达我的夸赞。填空(拾金不昧)的好人
⑵就是这样一位好人,却将我告发了,使我受到了高额处罚,四十美金呀,远远超过了那块手表的价钱,我的心情是怎样的呢?齐读第8自然段。体会我此时的心情(痛惜、委屈)。我对黑人大哥的情感态度有什么变化呢?请找到句子读给同桌听。
⑶出示句子:
我顿时明白了,告发我的就是那位把表还给我的黑大哥!我用一种极其困惑的眼光看了他一眼,他给我的居然是一种遗憾的笑容,还笑着解释了一句:这是公德,这是规则!他居然还笑得出来,真不仗义!
第一句后边是个惊叹号,谁来读好这句话?如果去掉把表还给我再读,有什么不一样的感受?(告发我、把表还给我,这是一种矛盾的做法,把这对矛盾摆在这里,更能激起惊异、不解。)
我用极其困惑的眼光看了他一眼我的眼中带着怎样的疑问?能帮我说出来吗?
面对我的疑问,黑大哥的表现是怎样的?你觉得他的笑包含着什么意味?
我对他的笑有着怎样的感受?从哪个词体会到的?(理解两个居然表达的情感。)
真不仗义是什么意思?(真不讲义气)在我看来,黑人大哥怎样做才算仗义?
黑人大哥不仗义的行为不仅让我困惑,而且让我心生责怪和抱怨。好,下面我们就用读来表达这种情感。自由练读,指名读。
二遇黑大哥,给作者留下了怎样的印象?谁来用比较准确的词来表达我的情感?填写:(真不仗义)的(家伙)
⑷当我愤愤不平去交罚金,和蔼可亲的收罚金的老太太的一席话却让我翻然醒悟,翻然醒悟是什么意思?谁来读老人的话?老人的话有几层意思?听完老人的一席话,我忽然间悟到了什么?
⑸讨论:为什么我与老人都认为黑人学生是一位出色的老师?(拾金不昧,自觉遵守公德;爱护环境,维护公德;对我进行了公德教育)
我醒悟后的思想情感又是怎样的?
有感情地朗读最后一段。
⑹展开想象,假设我再次遇到黑大哥,我会怎么说?怎么做?演一演或写一写,要求含蓄、自然表达真情实感。
三、总结全文:
学了这篇课文,你有哪些收获?
板书:
8出色的老师
我黑人同学
一遇高兴、感激拾金不昧的好人遵守公德
二遇困惑、责怪真不仗义的家伙
醒悟、钦佩出色的老师维护公德
-
(精选)社团活动作文10篇
在我们平凡的日常里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的社团活动作文10篇,欢迎大家分享。社团活动作文篇1今天爸爸带我去开...
-
大林和小林读后感(精选20篇)
当阅读完一本名著后,你有什么体会呢?现在就让我们写一篇走心的读后感吧。你想知道读后感怎么写吗?下面是小编收集整理的大林和小林读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。大林和小林读后感篇1最近我读完了一本书,是《大林和小林》,这是一本富有哲理、幽默性的故事书。是著名...
-
西游记个人读书心得体会
当我们备受启迪时,可以将其记录在心得体会中,这样有利于培养我们思考的习惯。一起来学习心得体会是如何写的吧,以下是小编帮大家整理的西游记个人读书心得体会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。西游记个人读书心得体会1《西游记》是我国四大名著之一,是...
-
大学生社区志愿服务社会实践报告(精选5篇)
忙碌而又充实的社会实践已经告一段落了,相信大家这段时间来吸收了不少的新思想,是时候进行一个全面的总结了。千万不能认为实践报告随便应付就可以,以下是小编收集整理的大学生社区志愿服务社会实践报告,希望对大家有所帮助。大学生社区志愿服务社会实践报告篇1爱...