快乐早餐幼儿园综合教案
设计背景:
我经过调查多数孩子因睡懒觉或急着上幼儿园,大都不喜欢吃早餐,由于饮食习惯和营养的不均衡,严重影响了幼儿身体的正常发育和身心健康。针对这些现实问题,结合新《纲要》 “教育要为幼儿一生的发展打好基础的精神。”我们特此设计了本次活动《快乐早餐》,目的在于引起幼儿对早餐的注意和兴趣,从而产生喜欢吃早餐的情感和意识。如果只是空洞地说教早餐如何有营养、吃早餐的重要,幼儿会感到枯燥无味,教育效果不会好。根据幼儿身心发展和学习的特点,我选择了听故事、观赏实物、做游戏、动手操作等活动形式,使幼儿能在轻松愉快的气氛中受到感染,建立吃早餐的情感,同时其感知、观察能力,积极思维、敏捷反应的能力,动手操作的能力还有安全意识和卫生习惯都会得到有效的培养。
活动目的:
1、通过活动激发和培养幼儿喜爱吃早餐的情感和意识,懂得早餐营养对身体发展的`重要性。
2、通过活动初步了解早餐的种类和营养搭配,能够自己动手搭配选择早餐和吃早餐,。
3、有饮食卫生意识,体验集体吃自助早餐的快乐。
活动准备:
1、教室事先布置成餐馆的环境。
2、有关吃早餐重要的故事。
3、各色早餐若干、碗、汤勺若干4、各种早餐卡片。
活动过程:
一、以教师扮演快乐餐厅的乐乐姐姐,带幼儿到快乐餐厅做客引入。
师:“小朋友,你们好!我是快乐餐厅的乐乐姐姐,我知道小四班的小朋友很乖、很聪明,想请小朋友到我们快乐餐厅做客,好吗?那我们就一起去吧!”
二、乐乐姐姐引导幼儿听故事,让幼儿知道吃早餐既不挑食的重要性。
1、师:小朋友,我们的快乐餐厅到了,这里是快乐餐厅的故事大厅,故事大厅里有一个关于吃早餐的故事,我们一起来欣赏吧。
2、听故事前提出要求。
师:呆会儿听完故事,乐乐姐姐要问小朋友,故事里的妈妈叫大大和小小吃早餐时,大大和小小各怎么做?大大和小小在幼儿园里的表现一样吗?儿童网站()
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