三年级品德与社会上册《在学校里工作的人们》教学设计

教学目标：

1、让学生知道，在学校生活里有很多老师和工作人员为他们的成长辛勤工作。

2、通过观察、采访、交流等体验活动，激发学生对老师、学校工作人员的感激之情。

3、引导学生了解学校里工作的人们，培养学生尊敬老师，尊重他人劳动成果的良好品德。

教学重难点：

1、了解老师、学校工作人员的工作职责，知道我们的成长离不开老师的辛勤培育，离不开学校工作人员的辛勤奉献。

2、知道对别人表示感谢不仅是一种口头的谢谢，更重要的是落实到行动上，理解尊重别人的劳动。

教学准备：

准备有关课件。

教学过程：

一、观看录像、导入新课

1、播放录像。

情景：

（1）学校传达室的`张爷爷在打扫卫生，整理树枝。

（2）卫生老师在给一位受伤的学生包扎伤口。

（3）教师在课堂给学生讲课。

（4）辅导员张老师在训练号鼓队。

2、说一说。

（1）从录像中你看到了什么？想到了什么？

（2）在我们学校，有哪些工作人员？你最喜欢谁？

（3）师小结：同学们，在学校工作的人们有很多，你们想不想去了解他们？

二、整理调查报告，进行采访汇报

1、师：同学们，上一节课我们已经分小组对学校工作的人们进行了采访调查，下面每个小组派代表进行汇报(调查报告单可以用投影仪显示)。

2、小结：通过调查，在我们的学校里，校长、教导主任、大队辅导员、各科老师，他们为了共同把学校办好，都在辛勤的工作着。

三、出示课件，写出感想

1、课件展示书中的“王老师的一天”和“我们心中的张爷爷”。

2、学生根据自己的采访，写出采访后的感想。

3、展示部分学生的感想。

四、欣赏歌曲，提出问题

1、放录音《在老师身边》，并思考歌曲唱的是什么意思？

2、提问：同学们，刚才我们听了一段歌曲，歌曲所讲的是老师如何关心、爱护我们，教我们识字、计算、唱歌、画画、做游戏等等，我们的老师们为了我们的成长，为我们付出了辛勤劳动。那我们应该怎样对待我们的老师呢？

3、下面老师给你们提供几种方法，你可以选择其中一种来表达你对学校工作的人们的敬意。

（1）唱一首歌颂老师的歌。

（2）给你最喜欢的老师画张像。

（3）制定一份“爱心”计划。

（4）送一束鲜花给老师。

五、联系实际，指导行为

1、早晨到学校，第一次见到老师应该怎么做？下课了，老师拿着教案、作业本、教具离开教室，你们应该怎么做？放学后离开学校时，你们应该怎么做？

2、我们班哪些同学尊敬老师，热爱老师做得最好？评选出7～8位做得好的小朋友并当场表扬。

六、总结

通过大家对在学校工作的人们的采访，调查使我们了解到在学校工作的人们的辛劳，从而让我们懂得了应该尊敬老师，尊重他人的劳动成果。