月亮的心愿教案
一、积累字词,引入新课
1.利用课件复习生字词。
2.导入:月亮去了两个小女孩的家,他们在干什么?(师板书,出示图一、二)
二、读中想象,探究感悟
(一)图一
1.生结合图找相关自然段读一读。(自由读)
2.指名读,其他学生画出喜欢的词语。
3.你就是月亮,现在的`心愿是什么?为什么?(学生自由畅想)
4.同桌读第一、二自然段,商量谁先读给谁听。
5.用商量说话。
(二)图二
1.读相关自然段(指名读)。
2.引导学生发现对话与以往的不同,试着读一读。
3.同桌分角色读,体会小女孩的心愿。(教师板书:照顾妈妈)
4.月亮会怎么想?(畅所欲言)
5.齐读第8自然段。
三、扩展练习,体会深意
师:月亮开始是什么心愿?──好天气
后来?──下雨
1.为什么改变心愿呢?出示最后一段。
2.理解艳阳天:今天是艳阳天吗?什么样的天是艳阳天?
3.月亮的心愿到底是什么?(自由发言)
4.你喜欢文中的谁?说一说。(引导学生能像小女孩一样关爱父母,像月亮一样为他人着想)
5.讲故事《乌鸦反哺》。
四、布置作业
1.把喜欢的词语抄写在本上。
板书设计
8月亮的心愿
图一→好天气
图二→下雨吧
(照顾妈妈)
去郊游
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