关于小学数学教学工作计划
时间过得太快,让人猝不及防,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,请一起努力,写一份计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家整理的关于小学数学教学工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
一、班级学生情况分析
五2班共51人,男24人,女27人,数学成绩两极分化较大,成绩不理想的同学的学习习惯也不是很好。
二、教材分析
本册教材的.内容有:小数乘法和除法,整数、小数四则混合运算和应用题,多边形面积的计算,简易方程。重点是小数乘除法计算和简易方程,难点是小数除法和列方程解应用题。小数乘法的意义和整数乘法的意义有点相同,当第二个因数是整数数时相同,当第二个因数是纯小数时,小数乘法的意义有了扩展,就是求一个数的十分之几、百分之几、千分之几……小数乘法的计算方法与整数乘法的方法类似,只要掌握积的定位方法,小数乘法就迎刃而解。
小数除法的计算方法分两个层次教学:一时当除数是整数时,计算方法与整数除法相同,只要弄清商里小数点的定位就可以。二、当除数是小数时,则根据商不变的性质,把它转化为除数是整数的计算方法。当小数除法计算中商的小数位数过多除不尽时,可根据实际需要,按四舍五入法截取商的近似值。小数四则混合运算的顺序与整数运算顺序完全相同。
土地面积计算,教材主要安排了直线的测定、测量和土地面积单位的认识、土地面积的计算等内容。这部分内容只学不考。
简易方程是让学生掌握一些简单的代数知识,学会用字母表示数,表示常见的数量关系、运算定律、平面图形的面积和周长计算公式等,理解方程的意义,学会解需两、三步计算的方程,并能列方程解应用题。
三、教学目标
1、掌握小数乘除法的计算方法,能比较熟练地计算。会用四舍五入法截取积、商的近似值。
2、掌握小数四则混合运算顺序,并能够正确地进行计算。
3、会用分步列式或列综合式解答整数、小数的三步计算一般应用题。
4、会用简单的测量工具或步测、目测测定直线,认识土地面积单位,并能进行简单的土地面积计算。
5、能够用字母表示数,表示常见的数量关系、运算定律和公式,初步理解方程的意义,会解简易方程,会列方程解应用题。
6、会使用计算器。
四、教学措施
1、结合教学内容,渗透思想品德教育,培养学生好的学习习惯。
2、教材的例题、练习题的选材,力求贴近学生的生活实际。
3、切实提高学生的计算能力。
(1)理解算理,掌握方法。
(2)重视基础,要求适度。
(3)运用规律,合理运算。
(4)验算检查,养成习惯。
4、重视列方程解应用题的教学,拓宽学生解题思路。
5、渗透数学思想方法,培养数学就能力。
五、教学进度表
周次起讫
日期单元及总课时教学内容课时安排备注。
1—29、1—9、1112复习第八册12教师节。
3—79、12—10、1645小数乘法和除法36国庆节。
8—910、17—10、3018整数、小数四则混合运算和应用题18。
10—1110、31—11、1318多边形面积的计算18。
12—1611、14——12、1845简易方程36葫芦节。
1712、19—12、259总复习9。
18—20xx、26—1、1527复习考试18元旦节。
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