松江高二上学期语文期中考试答案

引导语：语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。以下是小编整理的松江高二上学期语文期中考试答案，欢迎参考!

　　一、语言文字运用(注释)

1、下列各组词语中没有错别字的一组是( )

A.简洁 糅合 法码 舶来品 悠哉游哉 味同嚼蜡

B.胁迫 蛊惑 临摹 钓鱼竿 以偏概全 披沙拣金

C.惊蛰 告罄 恍惚 一滩血 坐壁上观 长年累月

D.纷繁 授予 脚趾 水蒸汽 白浪涛天 通货膨胀

2、下列词语中，有错别字的一组是 ( )

A.学历 历历在目 恼火 恼羞成怒

B.疏朗 朗声大笑 妖娆 饶有兴趣

C.阿谀 一隅之地 青睐 百无聊赖

D.发迹 丰功伟绩 器皿 珠光宝器

3、选出加线字的读音相同的一项

A.奇偶 奇特 奇形怪状 奇货可居

B.捡拾 缄默 言语蹇涩 精兵简政

C.兴味 兴许 兴风作浪 兴利除弊

D.薄弱 单薄 日薄西山 薄利多销

4、下列各组词语中加点的字注音完全正确的一组是( )

A.羡妒(xiàn) 嫉恨(jí) 会稽(huì) 精髓(suǐ)

B.颦蹙(cù) 内疚(jiù) 皮夹(jiā) 深挚(zhì)

C.无垠(yíng) 熬夜(áo) 瞭望(liào) 混沌(dùn)

D.桃核(hāi) 侈谈(shē) 尽快(jǐn) 睿智(ruì)

5、下列各句中，没有错别字的一项是( )

A.辽阔苍茫的戈壁荒漠，缥缈洁白的雪山冰峰，森严幽深的皇城内院，人声鼎沸的京城市井，这一切使整部作品呈现出一种浓郁的诗意美。

B.世界文学渊远流长，炫丽多姿。早在几千年以前，在人类文明的发详地就已经孕育出了人类最初的文学瑰宝。

C.当欣赏杜甫那些千古留传的诗作时，我们一定会感悟到在忧患忡忡的现实处境中，诗人的感情心志与民生痛苦如胶似漆般地结合在一起。

D.“山荫道上，目不遐接”之时，我们不就能体验到我们渺小的心智与有限的感官无福消受这天赐的过多福祉吗?

6、下列加点字的读音，全都正确的一组是(　　)

A.装帧(zhēn)　　　　　　供(ɡònɡ)应

鞭辟(pì)入里 怙恶不悛(quān)

B.剽(piáo)窃 掮(qián)客

莞(wǎn)尔而笑 捷报频(pín)传

C.信笺(jiān) 戏谑(xuè)

未雨绸缪(móu) 胼手胝(zhī)足

D.笑靥(yè) 剔(tī)透

如椽(yuán)之笔 心广体胖(pán)

7、下列词语的字形和加点字的字音，完全正确的一项是 ( )

A.装潢 熨帖(yù) 相形见绌 铩羽而归(shā)

B.编纂 叱咤(zhà) 搬师回朝 自怨自艾(yì)

C.梦靥 攫取(jué) 并行不悖 拾级而上(shí)

D.坐阵 置喙(huì) 前倨后恭 长歌当哭(dàng)

8、下列各组词语中，没有错别字的一组是 ( )

A.学力 提纲 长此以往 出奇致胜

B.绵延 遨游 不可思议 与日俱增

C.卷宗 颠覆 突如其来 防患未燃

D.邦交 返聘 四季长青 和颜悦色

9、下列各组词语中，有错别字的一组是 ( )

A.斐短流长 责无旁贷 奴颜婢膝 趋之若鹜

B.色厉内荏 弄巧成拙 形销骨立 月朗星稀

C.趾高气扬 休养生息 能屈能伸 优柔寡断

D.披肝沥胆 烟雨蒙蒙 意在言外 飞扬跋扈

10、下面加线字读音有错的一项是( )

A.裨益(bì) 裨将(pí) 靡费(mí) 风靡(mǐ)

B.新鲜(xiān) 鲜见(xiǎn) 哄骗(hǒnɡ) 起哄(hònɡ)

C.粘液(nián) 粘贴(zhān) 屏退(bǐnɡ) 屏除(bǐnɡ)

D.着力(zháo) 着迷(zhuó) 中肯(zhònɡ) 中暑(zhònɡ)

评卷人 得分

　　二、语言综合运用(注释)

11、依据上下文，补全下面一首小诗。要求句式一致，修辞得当。

生活总是美好的/无论你的曲调/是欢快甜美/还是凝重悲怆/只要你的曲子还在演唱着。

生活总是美好的/ / / / 。

生活总是美好的/无论你的故事/是新鲜生动/还是陈旧老套/只要你的故事还在讲述着。

12、下列诗句没有运用修辞手法的一句是( )

A.我无法在它周围钉上铁丝，/我的篱笆桩没有这么结实。

B.知更鸟嚷着：下雨

C.它们的身子/像两根黑皮鞭，/举起来向前抽打

D.这时我感到太阳爬上我肩膀

评卷人 得分

　　三、古代诗歌鉴赏(注释)

13、阅读下面这首宋词，回答问题。(8分)

如梦令

秦观

莺嘴啄花红溜，燕尾点波绿皱。指冷玉笙寒，吹彻《小梅》春透。依旧，依旧，人与绿杨俱瘦。

(1)分析末句“瘦”在词中的妙处?(3分)

答：_____________________________________________________________________

(2)本词前两句与后面几句，在情感上有何变化?请简要分析。(5分)

答：_____________________________________________________________________

14、对《声声慢》赏析有误的一项是(　　)

A.“寻寻觅觅”，不是写实，它只是表现一种若有所失的心理。但是，这种心理是人通过把“寻觅”这种行动虚化来表现的，便赋无形于有形，把感情心理表现得格外形象。现实生活的空虚，使她寻求着某种慰藉，内心有所追求，想找一点精神寄托，因而坐立不安，彷徨无主。

B.“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急!”作者写“三杯两盏”言酒量之少，“淡”言酒质之薄。而晚风，却是“急”的。借酒御风御寒，却酒少、风急、愁多，怎不悲戚?

C.伤心的时候，飞来了雁行，这就使她更加伤心。雁“却是旧时相识”，有两种含意：一、看到雁想起“鸿雁传书”，想起曾与她书信往来的丈夫。二、靖康之难以后，诗人虽流落在江南，却无时无刻不在思念着被金人占领的家乡。现在又看到了飞雁，“旧时相识”在异乡相逢，就更增加了她的天涯沦落之感。

D.“守着窗儿，独自怎生得黑!”这一“黑”字是作者的叹息，无奈而又凄迷，盼时光早逝，衬出了愁苦之深。这两句直接抒写寂寞难耐的痛楚，“黑”字在此处安放极为稳妥自然，这个“黑”字，概括了作者后半生的坎坷经历和悲惨遭遇。

评卷人 得分

　　四、名句名篇(注释)

15、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

⑴ 开荒南野际，______________。(《归园田居》)

⑵ 积土成山，风雨兴焉;__________________，　　　　　　　;积善成德，而神明自得，圣心备焉。(《劝学》)

⑶ 固知一死生为虚诞 ______________________。(《兰亭集序》)

⑷ 西当太白有鸟道， _______________ _________。(《蜀道难》)

⑸ _______________________，则天地曾不能以一瞬。(《赤壁赋》)

16、屈原《离骚》(节选)中，直接表明革除弊政、变法图强主张的句子是：“ ， ?” “荆轲刺秦王”的故事，苏洵在《六国论》一文中用作论据，把它高度浓缩为“ ， ”11个字。

评卷人 得分

　　五、文言文阅读(注释)

17、阅读下列文段，完成后面题目。

归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求?悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。

已矣乎!寓形宇内复几时，曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑!

1. 下列各句中加点的字与例句中的“以”意义和用法相同的一项是( )

例句：云无心以出岫

A.乐琴书以消忧 B.木欣欣以向荣

C.请息交以绝游 D.登东皋以舒啸

2.下列各句中加点词语解释有误的一项是( )

A.请息交以绝游 游：交往

B.悦亲戚之情话 情话：动情的话

C.农人告余以春及 及：到

D.将有事于西畴 西畴：西边的田地

3.下列各项中与其他三项句式特点不同的一项是( )

A.复驾言兮焉求 B.胡为乎遑遑欲何之

C.曷不委心任去留 D.乐夫天命复奚疑

18、阅读下面文言文，完成1—4题。

滕王阁序(节选)

王勃

时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿;临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄;飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回;桂殿兰宫，即冈峦之体势。

披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家;舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽;邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷;兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人?萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年?

嗟乎!时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主;窜梁鸿于海曲，岂乏明时?所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接;东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情;阮籍猖狂，岂效穷途之哭?

1.下列各组加点词语含义和用法全不相同的一组是( )

A.时维九月，序属三秋/有良田美池桑竹之属/ 若属皆且为所虏

B.潦水尽而寒潭清/萍水相逢，尽是他乡之客/满城尽带黄金甲

C.极娱游于暇日/地势极而南溟深/物极必反

D.穷岛屿之萦回/ 穷且益坚/觉宇宙之无穷

2.下列对文章中有关语句分析，不正确的一项是( )

A.“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”，在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。

B.“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回;桂殿兰宫，即冈峦之体势”，写滕王阁周围景物，是近景。

C.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映增辉;青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写出了秋天暮色之美。

D.“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒，声断衡阳之浦”，所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。

3.下面对文章中有关内容的分析和理解，不恰当的一项是( )

A.在对滕王阁景色正面描写中，将秋日特有的清寒景色以非常感性的方式精确地描绘出来。在这样的田光水色中，滕王阁静静面对高入云霄的翠峰，四周是架空的阁道丹漆，鲜艳欲滴，恍如画中。

B.第三节开首远近结合，先是说身处滕王阁之高，点出了滕王阁的高度，因为站在滕王阁上，可以轻易的俯视别人的屋背，也为以后的极目远望留下了伏笔。

C.“所赖君子见机，达人知命”，写出了作者那种既存希望却又失望的无奈心态。至此刻，王勃当时的迷惘心态可谓是一览无余。

D.作者在着意铺叙美景之后，以腾挪跌宕的笔势，由逸游的豪兴，陡然引出自己仕途坎坷的感慨，表达了作者报国无门却壮志不坠、笑对人生的执著态度。

4.将文言文阅读材料中画横线的语句翻译成现代汉语。

⑴穷且益坚，不坠青云之志

⑵阮籍猖狂，岂效穷途之哭?

评卷人 得分

　　六、文学类文本阅读(注释)

19、阅读下面一段文字，完成1—4题。

我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相;谁也不肯露出快活的感情。——像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。

我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢?

1.既然“埋葬别里科夫那样的人，是一件太快人心的事”，那为什么“我们从墓园回去的时候”，却又“露出忧郁和谦虚的脸相，谁也不肯露出快活的感情”呢?

2.“像那样的感情……才经历过。”这句话结合上下文来看，反映的是什么?

3.“局面并没有好一点”，具体指什么内容?

4.最后一句话有什么含义?

20、阅读下面文字，回答后面问题。

凡是违背禁令、脱离常规、不合规矩的事，虽然看来和他毫不相干，却惹得他闷闷不乐。要是他的一个同事到教堂参加祈祷式去迟了，或者是他听到了流言，说是中学的学生闹出了乱子，他总是心慌得很，一个劲儿地说：千万别闹出什么乱子。在教务会议上，他那种慎重，那种多疑，那种纯粹套子式的论调，简直压得我们透不出气。他说什么不管男子中学里也好，女子中学里也好，年轻人都不安分，教室里闹闹吵吵——唉，只求这种事别传到当局的耳朵里去才好，只求不出什么乱子才好。他认为如果把二年级的彼得洛夫和四年级的叶果洛夫开除，那才妥当。您猜怎么着?他凭他那种唉声叹气，他那种垂头丧气，和他那种苍白小脸儿上的眼镜，降服了我们，我们只好让步，减低彼得洛夫和叶果洛夫的品行分数，把他们禁闭起来，到后来把他俩开除了事。我们教师都怕他，信不信由您。我们这些教师都是有思想的、很正派的人，受过屠格涅夫和谢德林的陶冶，可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学辖制了足足五年!可是光辖制中学算得了什么?全城都受着他的辖制呢!……

1.“他总是心慌得很，一个劲儿地说:千万别闹出什么乱子”这句描写的作用是( )

A.说明别里科夫虽有保守思想，但很有责任心。

B.说明别里科夫胆怯心虚，害怕任何事物牵连到自己。

C.说明别里科夫整天六神无主，害怕新生事物。

D.说明别里科夫总要用套子去限制别人。

2.这段文字后半部分运用了夸张的修辞手法，其作用是( )

A.形象地写出了以别里科夫为代表的腐朽势力貌似强大，实际上外强中干，不堪一击。

B.生动地写出了以别里科夫为代表的腐朽势力的力量在当时还很强大，而“我们”的力量则是软弱无力的。

C.形象地写出了以别里科夫为代表的腐朽势力力量貌似强大，“我们”的力量表面看是渺小的。

D.生动地写出了以别里科夫为代表的腐朽势力的力量在当时虽然强大，但实际上外强中干，不 堪一击。

3.对这段文字的分析和鉴赏不正确的一项是( )

A.别里科夫最害怕的是所谓的人们违背法令，脱离常规 ，做不合规矩的事。

B.别里科夫的论调是套子式的，他的性格是多疑的，“千万别闹出什么乱子”是他的口头禅。

C.别里科夫亲自把二年级的彼得洛夫和四年级的叶果洛夫开除以后，方才停息了整天的唉声叹气。

D.别里科夫虽然是个小人物，却辖制了整个中学足足五年，说明了别里科夫之流的思想在当时控制着社会潮流。

评卷人 得分

　　七、论述类文本阅读(注释)

21、阅读下面的文字，完成问题。

建筑代表着一个民族的文化特质，中国古代建筑是中国古代文化思想的结晶。它有以下几个特点。

首先，以宫室为主体建筑，注重平面布局。在中国古代建筑中，我们很少见到向高空延伸的建筑形式，这与我国儒家文化传统有密切的联系。因为在中国传统文化中，土地是立足之本，建筑作为人们赖以生存的基本条件，必然深受其影响，从而形成了一种覆盖土地向四周发展的典型的建筑格式。这种建筑布局讲究以坐落在台基上的宫室为中心建筑，两侧建筑物均衡对称。所以，在我国古建筑中，都有一条明显的中轴线，上面布置着主要建筑，两旁分设陪衬的建筑物。

以木架结构为主，建筑风格多样化是我国古代建筑的第二个特点。我国古代很早就使用了木构架的结构方式，它是以木材为主，由木柱、横梁及椽檩等主要构件组成。由于其具有使用灵活、便于施工和抗震性能好等优点，在长期的实践中，成为中国古代建筑普遍的结构方式。

木架结构主要有抬梁、穿斗、井干三种不同的方式。其中抬梁式相当于我们现代的框架结构，因为其承重与围护结构分工不同，可以使建筑物面阔和进深加长，所以成为我国古代大型建筑物所采用的主要形式。另外，木架结构又是一个富有弹性的框架。它还可以使建筑物具有极大的灵活性，并能适应不同的气候条件，从而又形成了不同的建筑风格。在气候温暖、多雨的地方，房屋的木材用料较细，多采用空心墙，具有玲珑轻巧的风格。在北方寒冷、少雨的地方，房屋的木柱较粗大、墙壁厚实，外形显得朴实而稳重。在多山的地区，则可以依据地形条件，建成吊楼式或梯级式的房屋，这又形成参差错落的风格。这些不同格式的建筑充分显示了木架结构的独特之处。

中国古代建筑具有优美的艺术造型和丰富的彩画装饰，已经得到世界的公认。这一特点首先表现在，中国代表建筑很善于将建筑的各种构件进行艺术加工而成为富有特色的装饰。我国古代建筑的屋顶，由于木质结构关系，体形都显得庞大笨重。但古代工匠却利用木质结构的特点，把屋顶做成庑殿、歇山、单檐、重檐等多种形式，使其微微向上反曲，形成十分柔和、优美的凹曲线。屋脊配以龙、凤、狮子、麒麟等飞禽走兽式样的配件，屋檐相交突然翘得很高，形成造型很特殊的屋角。这就使得庞大的屋顶变成富有独特艺术形象的主要部分。另外，中国古代建筑还配有色彩斑斓的彩画装饰，更显豪华与富丽。我国的建筑彩画有着悠久的历史，早在殷周时就开始使用，明清时达到成熟，并形成了以龙凤为主要图案的“和玺彩画”和以山水、人物、花鸟为题材的“苏式彩画”两大类型。所以，在故宫、天坛等明清建筑物的廊坊和梁柱上，我们常看到精心绘制的彩画。它们以青、绿、黄、米、黑、白、金等颜色相配，色彩鲜明，艳丽多姿，构成了我国古代建筑艺术中独具东方特色的彩画艺术。

(摘自《中国古代建筑的特点》)