二年级数学测量练习题

一、填空（每空1分，共44分）。

1.1dm＝（）cm1m＝（）dm。

2.量较短的物体的长度，可以使用（ ）或（ ）作单位。量较长物体的长度或距离，通常使用（ ）作单位。 3.填上合适的长度单位。

（1）两指宽大约是2（ ）， （23（ ）。 （3）数学书的长度大约21（ ），（4））。 （5）2m＝（）cm，50dm＝（ ）m， ）dm。

〇6m

3

50厘米＋60厘米 ５＋５＝（ ）×（ ）＝（ ） 口诀：________________ ４＋４＋４＋４＝（ ）╳（ ）＝（ ）口诀：________________

⒍根据乘法口诀写算式

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四九三十六

╳

╳

╳

╳

⒎下面物体的长各是多少厘米？

（ ）cm

（ ）cm

（ ）

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二、口算（每个0.5分，共15分）。

3×5＝

80－3＝

30＋49＝

6×3＝

99－4＝

23＋8＝

4×3＝

7＋55＝

3×1＝

6×2＝

4×6＝

34－6＝

5×5＝

4×2＝

4×5＝

46－6＝

6＋5＝

60－7＝

6×5＝

67－9＝

18＋7＋9＝

2×3＋30＝

60－15＋7＝

2＋6＋13＝

5×6－6＝

24＋7－8＝

6×6－9＝

5×2＋19＝

三、连一连（5分，每线0.5分）。

只 个

□×□＝□（只）□×□＋□＝□（只）

（）cm

□×□＝□（米）

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( )m

90cm

□×□＝□（米）

四、解决问题（24分，每式4分）。

一共有多少本书？2.一共有多少枝铅笔？

3.买体育用品

（1）买3 本书多少钱

（2）买6根跳绳多少钱？

□×□＝□（元）□×□＝□（米）

（3）买7个篮球多少钱？

（4）买9个羽毛球多少钱？

□×□＝□（米）□×□＝□（米）

一测量

1.1认识厘米

基础练习

1. 我会量

2. 我会填

3.（1）我的大拇指的宽度大约是（）厘米。

（2）我的橡皮厚度大约是（）厘米。

（3）我的数学书长大约是（）厘米。

（4）课桌的宽大约是（）个数学书的长度。

（5）用直尺测量铅笔的长度，铅笔的一端对着直尺的“0”刻度，另一端对着“9”，这支铅笔的长是（ ）厘米。

4.填空，你发现了什么？

拓展练习

在这把直尺上画一条长3cm的线段。

1.2认识米

基础练习

1. 我会填

（1）米可以用字母（ ）表示，厘米可以用字母（）表示。

（2）测量跳绳的长度、门的高度，可以用（）作单位，测量开关盒的宽度、铅笔盒的长度可以用（ ）作单位。

（3）1米=100厘米，可以写成（ ）。

2.填上合适的单位

（1）我的小床长2（ ）

（2）学校旗杆高16（ ）

（3）我的身高大约是130（ ）

（4）跳绳的长度大约是2（ ）

3.我会换

1米=（ ）厘米3米=（ ）厘米 9米=（ ）厘米

800厘米=（ ）米 100厘米=（ ）米 5米=（ ）厘米

3. 谁量的对，说一说理由

拓展练习

爸爸拿一根4米长的竹竿测量鱼塘的深度，露出水面的.竹竿长1米，鱼塘水深几米？

1.3认识分米

基础练习

1.填一填

（1）我们学过的长度单位有（）、（ ）、（ ），用字母表示分别是（ ）、（ ）、（ ）。

（2）手掌的长度大约是（）分米。

（3）电灯开关盒边的长度大约是（）分米。

（4）儿童乘坐火车时，身高达到（）厘米时需要买票。

2.按照从大到小的顺序排列

1米 30厘米 6分米 70厘米 4分米

4. 算一算

30cm + 20cm =（ ）cm 18cm + 30cm =（ ）cm

5m －40dm =（ ）m3m + 20dm =（ ）m

拓展练习

想一想:这辆货车能通过吗？为什么？

基础与复习

基础练习

1. 我会填

（1）量比较短的物体时，可以用（ ）作单位，量比较长的物体时可以用（）或（）作单位。

（2）字母cm表示的是（ ），dm表示的是（ ），“米”可以用字母（ ）表示。

（3）2米=（ ）分米 （ ）厘米=300分米

90厘米=（ ）分米 （ ）米=50分米

2. 在括号里填上cm、dm或者m。

数学课本长24（） 单元门高2（） 矿泉水瓶高22（ ）

小孩身高130（）树高8（ ） 铅笔盒长24（ ）

3. 判断

（1）课桌高约70分米。 （ ）

（2）我比妈妈矮40厘米。 （ ）

（3）一座7层楼高约23米。（ ）

（4）汽车每小时行60厘米。（ ）

4.我会选（在正确的说法正确的后面打对勾）

旗杆高16米 。（ ）旗杆高16分米。（）

笛子长40厘米。（）笛子长40分米。（）

茶几长130分米。（ ） 茶几长130厘米。（）

5.连接右图中的三个点，看看是什么图形，再量一量各边的长度，每条边都是（）cm。

6.我会比较:（1）在○里填上“＞”“﹤”或“＝”

1m○100cm8cm○8dm 32cm○3dm

3cm○3m 5cm○50cm 79dm○80dm

(2)将下面的长度按从短到长的顺序排列。

27cm 7m7dm 50cm 6m

7.解决问题

（1）把下面这把尺子画上一支长6厘米的铅笔。

（2）用这把尺子能一下量长10厘米的铅笔吗？为什么？和同桌说说理由。

拓展练习

小朋友们跳皮筋，两条6米长的皮筋绑在一起，接头处长20分米，接在一起的皮筋有多长？