小班主题会变的玩具教案
作为一位不辞辛劳的人民教师,时常会需要准备好教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编精心整理的小班主题会变的玩具教案,欢迎大家分享。
小班主题会变的玩具教案1
活动名称:
会发出声音的玩具
目的:
1、通过幼儿自主探索,了解玩具发声的各种方法。
2、初步激发幼儿对探索活动的兴趣。
3、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
准备:
各种玩具
设计思路:
“二期课改”的教育理念告诉我们,孩子的“兴趣”和“需要”是幼儿生成活动的契机。教师要注意观察幼儿的日常生活,了解他们近期的兴趣点以及已有的经验基础,从而生成新的主题活动。幼儿的年龄特点就是对身边的事物特别感兴趣,近期我班幼儿对于声音非常敏感,针对他们这一需求,故生成了“声音”这一主题活动,开展了一系列的活动。在“各种各样的声音”这一活动中,幼儿发现玩具也会发出声音,但究竟怎么会发出声音则是一知半解,于是我便预设了“会发出声音的玩具”这一活动,为幼儿提供了丰富多样的玩具,旨在让幼儿在活动中,通过自己操作和尝试,了解玩具发出声音的多种方法,从而进一步激发幼儿探索周围事物的愿望和兴趣。
活动过程:
(一)启发提问,引起兴趣:
通过游戏,引出声音的主题。
(二)第一次探索:
1、 激发幼儿让玩具发出声音的愿望。
2、 幼儿探索电动玩具的发声方法。
(三)交流讨论:
1、 幼儿介绍自己用了什么方法让玩具发出声音的。
2、 引导幼儿说出“开关”,了解开关的作用。
(四)第二次探索:
1、 启发提问,激发幼儿帮助其他的玩具发出声音。
2、 幼儿第二次探索,尝试用其他方法来让玩具发出声音。
3、 引导幼儿用与别人不一样的方法进行尝试。
(五)讲评:
1、 幼儿介绍自己用了什么方法。
2、 引导幼儿说出各种方法的名称,如:捏、拉、摇、敲……大家一起做动作。
小班主题会变的玩具教案2
活动目标:
1、能正确说出3~5种玩具的名称和玩法。
2、知道玩过玩具之后要按类别摆放。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
歌曲《找朋友》,播放器、喜洋洋布玩具一个。
活动过程:
1、出示喜洋洋玩具,激发幼儿的兴趣。
★师:"你们好!我是喜洋洋,我可喜欢玩具了,请问班上有没有什么好玩的`玩具吗?"★鼓励幼儿说说自己知道的班级玩具。
2、看看说说:班级玩具。
★引导幼儿有序地观察玩具架前的各种玩具,看一看、摸一摸,说一说各种玩具的名称、造型和玩法。
★集中交流,与同伴分享所看到的玩具,大胆说出玩具的名称,鼓励幼儿说出3~5种玩具的名称以及这些玩具的玩法。
★小结。
3、说说玩玩:好玩的玩具★出示玩具引导幼儿说出玩具的名称,进行巩固复习,并简单介绍这些玩具的玩法。
★幼儿分组玩玩具,提醒幼儿玩具要轻拿轻放,掉在地上要马上捡起来。
4、摆摆放放:玩具找家。
★引导语:玩具们想回家了,它们的家在哪里?我们怎样摆放才不会乱,方便以后取放呢?
★引导幼儿观察发现小图标,并说说小图标的用途。
★指导幼儿把玩具送回家。
★小结活动延伸;继续引导幼儿观察班级玩具架上的玩具,逐步熟悉每一种玩具的名称。
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