一年级下册品德与生活公开课教案:夏天,我们注意什么
主题目标
1.感受夏天大自然的美好。体验夏天生活的快乐。
2.能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注,能在家长或教师的指导下进行初步探究。
3.初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法,学习在生活中加以运用。
教学重点
对夏天常见疾病与伤痛能有一定的认识,初步懂得夏季自我保护的一些策略和办法。
教学难点
夏季自我保护的策略与办法在生活中的运用。
教学用具
课件,儿童用医生帽、小听诊器、白大褂四套;自制智慧星若干个;小棉棒;风油精、清凉油、花露水、杀虫剂、蚊香、藿香正气水、人丹等夏季防虫、防暑常用品。
教学准备
请学生各自从家中带来预防蚊虫叮咬的药品(如:风油精、清凉油、花露水、杀虫剂)若干,向家长了解这些药品的作用或功能以及安全的使用方法。
教学时间
两课时
教学设计构想
本课是一年级下册第三单元《健康生活每一天》中的第四个话题,根据品德与生活属综合型活动课的特点,结合低年级学生学习的特点,本课的设计以主题活动的形式为主,以一喻快的夏天”“夏天的烦恼”“我是保健小能手”三个活动、两个学时的时间,为学生铺垫玩中学、学中玩的'学习情景,让学生在愉快的玩乐中逐步达成本课的学习目标,解决教学目标中的重难点问题。
活动一 快乐的夏天
情景导入
1.多媒体播放夏天的美丽图片及舒缓的轻音乐,教师导入活动情景:
小同学们,送走了美丽的春姑娘,在一阵阵的蝉鸣声中我们迎来r热情的夏姑娘,看夏姑娘给我们带来了什么?
2.结合课件图片,引发学生自由交流自己感受到的夏天,并鼓励学生从直观画面中拓展思维,说一说自己记忆中的夏天印象。
3.提出活动话题:讲一讲自己在夏天最喜欢玩的游戏或活动。
开展活动
1.教师板书活动主题:愉快的夏天。
2.学生分四人小组组内交流,看看谁讲得最好。(教师巡视并指导交流。)
3.多媒体播放歌曲,师生共同演唱《小青蛙,你唱吧!》,激发学生积极参与话题活动的情感。
小朋友们讲得可真好,瞧啊!连池塘里的小青蛙也蹦蹦跳跳地来参加我们快乐夏天的活动,我们一起唱着这首“青蛙之歌”来欢迎它们的到来吧!
原来,小青蛙听说我们班正在开展“快乐夏天”的活动,它们也想听听我们有趣、快乐的故事,谁愿意把自己关于夏天的快乐故事讲出来和大家一起分享分享?
4.指名各小组的代表上讲台交流,交流的形式不限。教师主要充当协助者的角色,适当指出学生交流中的不足和需要判断是非的地方,对讲得通顺、有趣、有亮点的故事,教师加以热情的表扬,并为其佩戴智慧星。
活动小结,为下一活动的开展做好准备工作
老师知道,小同学们的夏天是多彩、有趣、好玩的,可在我们进行这些游戏或活动中时,也会有一些令人烦恼的事情发生,究竟是什么烦恼事呢?下面,我们就要一起研究一下。
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