美术娃娃家教案
学习领域:综合·探索
教学目的:
1.引导学生欣赏了解家居和家具的造型美。
2.引导学生利用各自准备的材料来设计制作家居模型。
3.培养学生乐于与同伴合作、共同合作完成作业,增强集体主义精神。
教学重点:
设计家居模型、制作家具。
教学难点:
如何根据收集的材料设计制作家具,培养设计意识。 教学准备:
教师:美工刀7把、剪刀35把、彩色卡纸6包、胶棒、课件
学生:收集各种小纸箱、牛奶纸盒、彩色包装纸、画报纸、彩色卡纸、胶棒、
教学过程:
一、引导阶段
今天,我要告诉大家一个好消息,我有同学就要搬进新的小区,他想自己设计一套寝室,可是我不知道该如何设计,大家可以帮助他一起来设计一套小朋友的'家吗?
(同学们很高兴)我们一起来学习如何设计娃娃家好吗?激发学生设计的愿望。引出今天的教学内容,设计布置娃娃家。
二、发展阶段
1、老师搜集了一些设计师设计的小朋友的家,大家一起来看看好吗?(图片展示优秀的儿童房设计)
2、我请同学告诉老师我们的同学家里面儿童寝室都有些什么家
具?(床、沙发、衣柜、书桌、收纳箱等)小组讨论。(图片展示)
3、我们看了 一些简单儿童家具,我们再来欣赏一些漂亮的家具好吗?
(沙发、床、衣柜、书柜、写字台、综合设计组)
4、首先展示沙发(第一组的同学为沙发设计组)
5、展示床(第二组的同学为床的设计组)
6、展示书柜(第三组的同学为书柜设计组)
7、展示衣柜(第四组的同学为衣柜设计组)
8、展示写字台(第五组的同学为写字台设计组)
9、第六组就是我们的综合设计组
10、下面我们进入我是小小设计师,那么设计师们又是如何做的呢?(首先设计好图纸,然后按照图纸施工制作。)(图片展示) 制作施工阶段
1、同学们都已经学习了家具的设计,我们就应该把家具制做出来。首先我们来看看用纸盒做的家具好吗?(教师展示家具、图片展示纸盒家具)
2、小组讨论:这些家具都是用什么方法制做出来的?
3、我们以沙发和高低床为例来学习制做的方法。
4、小组讨论分工:制做家具基础形状、家具装饰、协调设计组。用什么材料(纸盒、泡沫塑料板、牙膏盖等)。
10.同学动手制做,教师巡视辅导。
11.小组分工,每人领到自己的任务,合作制作一件家具,由一人安排家具的摆放。老师提醒学生材料资源的共享。
12.教师启发引导学生根据家具的特征来选择材料,进行设计加工,要求同学既分工又合作,大胆地创新设计出与众不同的家具,又要把家设计得温馨可爱,组合成一个完整的家。
三、作业展示
每组将自己制做的家具,摆放到老师准备的家中,组合成完整的家。同学互评、欣赏。教师总结点评。
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