初三上册政治必背知识框架

初三上册的政治应该怎么学呢?构建知识框架的环节是不能少的。通过知识框架，可以复习学过的知识点，能进一步理解这些知识。下面是本站小编为大家整理的初三上册政治必背知识框架，希望对大家有用!

　　初三上册政治必背知识框架

1、什么是理想?什么是人生? 理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。

人生就是立足于现实、不断追求各种具体理想的历程。

2、理想的作用 ①理想就像罗盘，引导人生航船的方向;理想就像航船，一程一程向前推进，不断驶向幸福的彼岸。

②理想总是指向未来,表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。 ③在人生发展的过程中，理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。

④亿万人民在追求自己理想，特别是追求美好社会理想的过程中，推动着社会向前发展。

3、实现理想的途径有哪些? ①实现理想，需要对人生作出规划。这个规划要尽可能长远，这个规划还要尽可能具体，可以按时间远近、重要程度划分为若干个阶段性目标。

②我们要根据自己的能力、兴趣等实际情况适时调整自己的理想，缩短理想与现实的距离。

③理想转化为现实,只能脚踏实地、全力以赴。我们要不断增强自身能力，不屈不挠、坚持不懈。

4、如何理智面对学习压力?①学习生活中总会有压力的存在，感受到压力是正常的。由于学习压力而出现一些生理、心理反应，是大家经常会遇到的。

②学习没有压力，可能会使我们觉得学习非常轻松，也有可能使我们失去动力，止步不前。因此，学习需要适度的压力，自觉适度加压，增强学习压力。

③学习压力常常与我们的内心感受和体验有关。明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。我们了解学习压力，不是要消除它，而是要学会正确对待，学会将压力化为动力。

5、学习压力会给我们带来哪些影响? 积极影响：适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极。 消极影响：过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。

6、什么是考试焦虑?考试焦虑是在面临考试时所出现的紧张、担心、不安等情绪状态。主要表现在三个方面：认知方面、生理反应反面、行为反面。

7、导致考试焦虑的原因是什么?面临的考试很重要，或者考试难度过大;他人、自己的过高要求超过了个人的实际能力;仅以考试成绩来判断个人的价值......

8、考试焦虑的影响 适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度，但过度的考试焦虑，则会干扰我们的学习，对身心健康造成不利影响。因此，我们要克服过度的考试焦虑，从容

地面对考试。

9、如何从容地面对考试? ①要树立正确的考试观念。

②要实事求是地调整自我期望。

③要增强自身实力。

10、为什么说生活充满选择?一方面，随着年龄逐渐增长，我们的需求不断扩大，自主能力不断增强，面临的选择越来越多;另一反面，随着社会的发展，与前人相比我们选择的`机会更多，选择面更大。

　　初三上册政治知识归纳

1、为什么要慎重对待我们面临的选择?漫漫人生路，有无数的选择，但关键的只有几步。不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。因此，我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口，慎重地进行选择。

2、如何学会最佳的选择? 在作出人生的重要选择之前，我们：A、要掌握一些科学的方法和策略。B、要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息;C、还要考虑目标的重要性以及实现的可能性;等等。这样，才能作出最佳选择。

3、勇于为自己的选择担负起责任 世界上没有十全十美的选择，我们在选择中通往不同的道路。不管选择升学还是选择就业，都有各自的理由。每一个选择都会带来相应的后果和责任。我们要有勇气自己作出选择，并且为自己的选择担负起责任。

4、学会自己作出选择的意义 ①学会自己作出选择，我们才能做自己的主人，才能在作出合理的选择时，享受到成功的快乐;或者在作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力。 ②通过不断的自主选择并从中总结成败的经验和教训，我们的选择会更为明智，人生会更加积极。

5、青少年怎样树立终身学习的观念?

①终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会，增强获取知识、自主判断与选择的能力，确立终身学习的观念，养成主动学习、合作学习的习惯。

②初中毕业以后，无论选择升学还是就业，都是发展之路。终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者，更助于我们不断开拓新的发展天地。终身学习，成就自己美好的未来;人人学习，成就祖国美好的明天。

6、新世纪有哪些特征? ①人类进入2l世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。②这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。

7、21世纪对我们的素质提出了哪些更高更新的要求?创新精神、团队精神、终身学习的能力.....

8、创新精神的意义 创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。

9、中学生如何培养创新精神? (1)培养自主探究的学习能力;(2)拓宽思维，多角度思考问题;(3)敢于质疑，善于质疑;(4)敢于向传统挑战、向权威挑战;(5)提高观察能力和创造性思维;(6)培养动手能力，勤于实践;(7)把创新热情与科学态度结合起来，努力做到有所发明，有所创造，有所前进。

10、团队精神的重要性 社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值;才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。

11、终身学习的含义：通过一个不断的支持过程来发挥人类的潜能，激励并使人们有权利去获得其终身所需的全部知识、价值和技能，并在任何时候、任何情况和任何环境中有信心、有创造性和愉快地应用它们。

12、人的可持续发展：主要指既能满足当时的需要，又能保护其身心和谐、均衡、持久的发展力不受损害的发展。

13、终身学习有何意义? ①终身学习是社会发展的必然要求。

面临即将到来的知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。

②终身学习是个人可持续发展的要求

在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题;能满足我们生存和发展的需要;能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值;还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。

　　初三政治常考知识

一、我国正处在社会主义初级阶段

1.我国的基本国情—-我国正处在社会主义初级阶段

2.社会主义初级阶段的含义

(1)我国已经是社会主义社会(社会性质)

(2)我国的社会主义还处在初级阶段，即不发达阶段(发展程度)

3.我国正处在社会主义初级阶段的原因

(1)历史原因：1 新中国新中国脱胎于半殖民地半封建社会

2 新中国是在一穷二白的基础上起步建设的

(2)现实原因：(现阶段我国基本国情的基本表现) 1我国生产力水平还比较低，地区发展不平衡

2科学技术水平和人们的文化素质还不够高

3社会主义社会的具体制度还不够完善

4.我国处在社会主义初级阶段的时间跨度 ——社会主义初级阶段从20世纪50年代中期算起，至少需要一百年时间

5.认识我国基本国情的意义

这一基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的总依据，也是我们以后走上社会、参与国家建设必须面对的现实

二、初级阶段的主要矛盾

1.社会的主要矛盾——人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

2.解决主要矛盾的根本途径和要求

(1)根本途径：坚持以经济建设为中心，推动经济社会健康发展

(2)要求：1在发展过程中要正确处理改革、发展、稳定的关系

2党和国家把“三个有利于”即“是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强 社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平”确定为从事和判断各项工作的 出发点和根本标准