关于如何应对初三英语学习

如何应对初三英语学习

掌握好的学习方法非常重要，下面就给您介绍一些初三英语的学习方法，希望能给您带来一定帮助。

轻松应对初三英语学习

升入初三，我们将要学习以下几个新的语法点：现在完成时、宾语从句、动词不定式、被动语态、过去将来时、过去完成时、状语从句、定语从句，其中现在完成时、宾语从句、动词不定式、被动语态、定语从句又是学习的重点。为此，根据初三学习的特点，我为同学们提供几点建议。

梳理知识结构

梳理知识结构、构建知识框架是较好的学习方法之一。初三阶段，学习内容既深又广，不以构建框架式的学习方法可能会事倍而功半，达不到好的效果。如何构建英语知识学习框架?

（1）巧妙识记单词

理解每一课的重点词汇、词组，用专门的小本子按词性、词意分门别类，列成条目，可随身携带，利用零碎的时间看一遍，让单词解决在不经意中。

（2）及时梳理知识点

把每课中的知识点梳理归纳成句型，找出典型句，专门背上几个典型句，碰到类似的句子，可套用典型句，举一反三，学英语实际上就是套用句型;

（3）理清语法规则

语法规则就是语言规则，是遣词造句的纲目，掌握了语法对理解有很大的好处，所以语法也不可轻视。每课的语法不会太多，一般一二条很容易掌握，第4单元的语法为动词不定式，只要把所学过的动词梳理一下，哪些动词接不定式，把动词列出来，加以练习就行了，如I want to be a doctor. He went to London for a holiday等。反复练习，就会巩固掌握，语法通常是和句型紧密联系的，练习语法的同时也巩固了句型，一举两得。

抓好预习未雨绸缪

由于初三的课程增多，下个学期各学科还面临着全面复习的任务，所以课堂教学将以大容量、高密度、快节奏的授课方式出现，若不做到提早预习，及时复习巩固，肯定招架不住，不战自溃了。

课前的预习是提高听课质量的重要保证，要自觉有意识地去预习，才能保证预习的针对性和成效性。如预习一篇课文可分几步走：

1.查出生词，标出读音，弄清词性，理解单词在句中的意思;

2.通读全文，掌握文章大意;

3.试用一句话写出各段的大意;

4.摘出课文中主要的词组和常用短语(包括已学过的);

5.记下难点。做到以上这几点，在课堂教学中就会有的放矢，有信心参与，有针对性地提问，变被动为主动，成为学习的主体，自觉完成知识内化的过程。

及时复习温故知新

复习能使知识长期保持在记忆中，在需要时，能准确无误的再现，并能加以运用。要达到知识的巩固，理解是前提，复习是手段，复习能使知识在记忆中得到强化和保持，但复习要做到科学性、系统性、经常性，才能卓有成效，对刚进入初三的同学来说，要抓好复习巩固这一环节，订好切实可行的复习计划。

①及时复习根据“艾宾浩斯遗忘曲线”，新学的知识开始时遗忘率最高，所以抓住及时复习非常必要，如，学习了新单词后每天都要读、背，或使用这些词，哪怕课余、饭后的几分钟读上一、二遍，就能强化记忆的痕迹，才能保证新授课能顺利进行;

②新旧交替复习在接受新知识前要复习前一次的内容，建立新旧知识的相互联系，使知识系统化。如牛津英语中的英英解释，通常都是用已学过的英文解释生词，自己多试着去解释，很自然，复习巩固也就渗透其中了;

③阶段目标性复习在教完一个单元后，要把这一阶段所学的`知识理清楚，重点找出这一阶段存在的问题，在复习的同时提纲挈领地列出基本内容、重点和关键以及和前面的知识的联系，使知识系统化、整体化，从而达到知识的深化。还要把一个单元中所做的练习中的错误收集整理到错误集上，并作出相应的注解，经常复习。错误的答案不要擦掉，和正确的答案形成对比，就会使你印象深刻，以免再犯同样的错误，以巩固加深知识，防止遗忘的发生。

劳逸结合四方法 过个充实的初三假期

实验班提前集训

每年，一些知名高中招生，都会招一些诸如“理科实验班”、“实验班”之类的实验班，培养拔尖或有一定特长的学生。能够进入实验班，与众多学习高手一较高下，是很多优秀学子的梦想。要想在实验班选拔中脱颖而出，一些成绩基础较好的学生可以在假期里参加类似的集训班。今年暑期，成都望子成龙学校仍旧推出了升理科实验班集训课程。该课程由指导多年集训班的名师执教，帮助考生分析考试的动态，直击考点。老师还会找一些往年的真题演练，让学生找到实验班考试的“感觉”。据望子成龙学校校长蒋杨斌介绍，理科实验集训班在6月下旬开课，只有10天的课程，每天每科只上两个小时，学生还有足够的时间去休息，完全不会造成假期的学业负担。

夏令营中学方法

“让孩子更优秀，方法是关键”是名师堂学校一贯的口号。暑期里 初中英语，该校准备了“方法素质夏令营”。在4天3夜的封闭学习中，名师堂老师通过方法指导、体验训练、激情演讲等方式，帮助学生找到最适合自己的。同时，名师堂学校还邀请了清华、北大的学生与夏令营的同学们交流，为学生之路传经送宝。

强者营里改习惯

“在龙文学校的‘强者营’里，学生不仅能学到知识，最关键的是能改变学习习惯”，成都龙文学校校长张峰称，今年龙文学校推出了“强者营”培训方案。报名“强者营”的学生，学生可以根据自己的情况选择学习时间、科目、老师，由龙文学校的老师“一对一”地讲课。同时，龙文学校的学老师、教学督导等还会根据学生的情况，对学生进行心理、学习习惯辅导。张峰称，行为心理学研究表明，21天以上的重复会形成习惯，学生经过“强者营”3周以上的强化训练，帮助学生养成良好的学习习惯。

强化班上记单词

今年暑期，成都建明外语学校继续推出了该校的经典班——“全封闭英语强化班”。该班在华阳高档会议休闲酒店举办，学习环境相当幽静。该班通过7天的强化训练，帮助学生掌握建明外语学校独有的“全脑扫描高频循环法”。在7天时间记住大量单词。初中毕业生可以通过学习，提前掌握高中阶段的英语词汇，让高中英语学习领先一步。